в чем проявляется сходство семени и споры
Сравните спору и семя, выявите отличия, установите сходство, сделайте вывод?
Сравните спору и семя, выявите отличия, установите сходство, сделайте вывод.
Семя — это многоклеточное образование с зародышем и запасом питательных веществ.
Оно способно выживать в неблагоприятные сезоны, и в этом было его изначальное предназначение.
В отличие от спор семена имеют запас питательных веществ, а зародыш будущего растения, находящийся внутри семени, хорошо защищен от неблагоприятных условий.
В спорах отсутствуют зачатки листьев и других частей будущего растения.
Сходство есть, что у семян и у спор они используются для размножения.
2)спора образуется мейозом, семя в результате митозов после капуляции.
3) спора одноклеточная, семя многоклеточное
Споры могут быть одноклеточными и многоклеточными.
Семена – это исключительно многоклеточные структуры.
Споры характерны для ряда организмов – растений, грибов, бактерий, а семена – это привилегия исключительно представителей царства Флоры.
Размножение с помощью спор – принципиально бесполое.
Семена – это продукт взаимодействия женских и мужских половых клеток.
В споре практически не содержится никаких питательных веществ.
В семени запасаются белки, крахмал, жиры, незначительная часть воды, которые повышают шансы растения на выживание.
Споры имеют более простое строение и полифункциональны.
Семена – более позднее и сложное образование, которое имеет высокий уровень специализации.
Помогите ответить на вопрос по биологии?
Помогите ответить на вопрос по биологии.
Сравните вегетативные и генеративные побеги, выясните сходство, установите различие, сделайте вывод.
Сравните вегетативные и генеративные побеги выявили сходство Установите различие сделайте вывод?
Сравните вегетативные и генеративные побеги выявили сходство Установите различие сделайте вывод.
Сравните строение сосудов и трахеид, выявите различие, установите схрдства, сделайте вывод?
Сравните строение сосудов и трахеид, выявите различие, установите схрдства, сделайте вывод.
Сравните споры растений и грибов?
Сравните споры растений и грибов.
В чем их сходство и принципиальное отличия?
Помогите пожалуйста срочно с биологией?
Помогите пожалуйста срочно с биологией.
Сравните строение сосудов и трахеид, выявите различие, установите сходство, сделайте вывод.
Сравни особенности строения воробья и галки установив их сходство и различия сделай вывод?
Сравни особенности строения воробья и галки установив их сходство и различия сделай вывод.
Сравни особенности строения воробья и галки, установив их сходство и различия, сделай вывод?
Сравни особенности строения воробья и галки, установив их сходство и различия, сделай вывод.
Сравните процессы деления и почкования : выявите сходство, установите различие?
Сравните процессы деления и почкования : выявите сходство, установите различие.
Сравните клевер красный и клевер пашенный, выявите черты сходства и различия?
Сравните клевер красный и клевер пашенный, выявите черты сходства и различия.
Чем объясняются сходства (различия) растений?
Сравните семена однодольных и двудольных выявив сходства и отличия?
Сравните семена однодольных и двудольных выявив сходства и отличия.
В норме у взрослого 32 зуба, а у ребёнка 28.
36 взрослый, ребенок 28.
ПИТ˜АНИЕ, поступление в организм растений, животных и человека и усвоение ими веществ, необходимых для восполнения энергетических затрат, построения и возобновления тканей. ПИЩЕВАР˜ЕНИЕ, процесс механической и химической обработки пищи, в результате..
9) Трипаносома 10) С).
Соблюдение правил личной гигиены ; отказ от курения и приема крепких спиртных напитков ; повышение общей двигательной активности, регулярное выполнение физкультуры или гимнастики ; очищение собственного жилища от пыли, потенциальных аллергенов и токс..
Являясь порождением древней высокоразвитой культуры, среднеазиатская медицина в значительной степени определила уровень и своеобразие медицины арабского Востока. Обобщающие энциклопедические труды среднеазиатских врачей во многом способствовали сохр..
Уроки ботаники
Урок 3. Генеративные органы растения
В начале этого урока я провожу примерно такую беседу.
Однако, существует множество растений с семенами, не заключенными внутри плода, сидящими открыто (голо). (Приводим примеры голосеменных растений.)
По этим признакам различаем покрытосеменные и голосеменные растения.
– А как размножаются папоротники? И кто видел его цветы, плоды или семена? (Возможно, дети расскажут и о спорах, и о таинственной ночи накануне праздника Ивана Купалы, в которую люди тщетно ищут его цветок.)
– В чем сходство и различие семян и спор?
– Те и другие покидают материнские растения для расселения по земле.
Но из семени сразу вырастает растение, подобное родительским, поскольку зародыш уже вобрал в себя необходимую информацию при слиянии половых клеток, а образованию споры не предшествует этот важнейший для жизни акт. Спора папоротника и знакомое нам взрослое растение – два пространственно разорванных звена в цепи жизни папоротника, и между ними – еще организм с генеративными органами.
Итак, семя и сопутствующие ему образования – генеративные органы, а спора – нет.
На рисунке (лист 4) представлены сосна кедровая и лещина обыкновенная. Оба растения с орешками. Возможно, ребята попытаются отнести и сосну, и лещину к голосеменным и удивятся, что это не так. Ну что ж, вот и возможность задать интригующий вопрос, ответ на который будет получен с углублением и расширением знаний. Ведь ответить на многие из таких вопросов удается лишь в общих чертах, и всегда остается волнующая тайна. А это подчас лучше старательно выученного текста поддерживает живой интерес к предмету.
Задание: на рисунке (лист 4) изображены генеративные органы растений.
1. Дать названия растениям.
2. Раскрасить их цветными карандашами.
3. Указать, какое это растение: покрытосеменное, голосеменное или споровое.
4. Какой тип размножения изображен: половой, вегетативный или споровый?
Разница между спорами и семенами
В ключевое отличие между спорами и семенами спора — это одноклеточная микроскопическая структура, а семя — многоклеточная макроскопическая структура.Спора и семя — две репродуктивные структуры. И спор
В ключевое отличие между спорами и семенами спора — это одноклеточная микроскопическая структура, а семя — многоклеточная макроскопическая структура.
Спора и семя — две репродуктивные структуры. И спора, и семена должны прорасти, чтобы образовался новый организм. При сравнении семян и спор споры микроскопические, а семена макроскопические. Кроме того, семена многоклеточные, а споры одноклеточные. Таким образом, между спорами и семенами существует значительная разница как в структуре, так и в функциях.
1. Обзор и основные отличия
4. Сходства между спорами и семенами
5. Сравнение бок о бок — спора и семена в табличной форме
Что такое спора?
Спора — это одноклеточная микроскопическая репродуктивная структура, которая может развиться в новую особь. В зависимости от различных типов спор растение может быть гомоспористым или гетероспористым. Гомоспоры относятся к растениям, которые имеют только один тип спор, а гетероспористые относятся к растениям с двумя типами спор: мужские споры (микроспоры) и женские споры (мегаспоры).
У покрытосеменных микроспоры представляют собой пыльцевые зерна, которые находятся внутри пыльцевого мешка или микроспорангия. Микроспоры представляют собой очень маленькие мельчайшие структуры. Они почти как частицы пыли. Каждая микроспора имеет одну клетку и две оболочки. Самая внешняя оболочка — вымершая, а внутренняя — интина. Extine — жесткий кутинизированный слой. Часто содержит остистые наросты. Иногда он может быть гладким. Интина гладкая и очень тонкая. В основном он состоит из целлюлозы. В экстине есть одно или несколько тонких мест, известных как поры зародыша, через которые вырастает интина, образуя пыльцевую трубку. Пыльцевая трубка проходит сквозь ткани гинецея, неся в себе две мужские гаметы. У цветковых растений материнская клетка мегаспор делится мейотически, образуя тетраду из четырех мегаспор, в которой верхние три мегаспоры дегенерируют.
Что такое семя?
После оплодотворения семяпочка перерастает в семя. Две оболочки семяпочки становятся двумя оболочками семян: внешней оболочкой (семя) и внутренней оболочкой (тегмен). Некоторые семена содержат только одну семенную оболочку.
Стебель семени берет начало от жгутика. Нуцеллус обычно израсходован полностью, но у некоторых семян он может оставаться тонким слоем. Яйцеклетка после оплодотворения дает начало эмбриону, а синергидные и антиподальные клетки полностью дезорганизуются после оплодотворения.
В чем сходство между спорами и семенами?
В чем разница между спорами и семенами?
Спора и семя — две репродуктивные структуры, которые могут развиться в новую особь. Спора представляет собой одноклеточную микроскопическую структуру, а семя — макроскопический оплодотворенный яичник. Следовательно, это ключевое различие между спорами и семенами. Кроме того, споры гаплоидны, а семена — диплоидны.
Более того, дополнительное различие между спорами и семенами заключается в том, что споры не содержат зародышей внутри, тогда как семя содержит зародыш внутри. Кроме того, микроспоры представляют собой мельчайшие пылевидные частицы, тогда как семена сравнительно крупнее. Таким образом, размер также способствует различию между спорами и семенами.
Резюме — Spore vs Seed
Разница между спорой и семенем
Как спора, так и семя, являются основной репродуктивной структурой растений, грибов, некоторых бактерий и простейших одноклеточных организмов. Изучение процесса образования позволит более детально изучить жизненный цикл полезных человеку организмов или влиять на распространение опасных для народного хозяйства представителей биосферы.
Термин «споры» относится к репродуктивной структуре низших, высших растений, грибов и споровиков. К тому же, спорами называют плотные оболочки бактерий, которыми они покрываются, чтобы переждать неблагоприятные климатические условия. Такая оболочка способна выдержать экстремальные температуры, механическое давление и влияние агрессивных химических веществ. Кого-то из этих существ «не берет» трехчасовое кипячение, кто-то из них живет исключительно в водоемах с повышенной соленостью или кислотностью.
С помощью таких спорооболочек может проходить расселение организмов, потому что из-за частичного обезвоживания облегченная клетка легко переносится на значительные расстояния. Споры-оболочки не являются органеллами, предназначенными для размножения.
Споры, которые формируются у низших, высших растений и грибов, могут быть одноклеточными и многоклеточными. Они служат для размножения или для пережидания неблагоприятных условий. Верхнюю оболочку споры именуют спородермой из-за особого утолщенного слоя спорополленина, который является одним из самых протестных к химическим и температурным воздействиям веществ. Такая оболочка, укрывшая живой организм, способна сохранить жизнеспособность организма много тысяч лет.
Споры бактерий
Спора, как репродуктивная структура, появилась у водорослей и встречается у некоторых покрытосеменных, а именно у тех, у которых наблюдается чередование стадии спорофита и гаметофита. При этом, размножение спорофитом — бесполое, хотя без него невозможна стадия половой репродукции. К примеру, цветок высших растений является спорофитом, который образует споры, которые позже трансформируются в гаметофиты. У грибов такие структуры могут образовываться на выростах мицелия или эндогенно, в специальных споро-камерах.
Семя — это производное высших растений, которое служит для размножения и максимального распространения вида. Оно формируется из семязачатка, в результате процесса оплодотворения. Именно в нем находится зародыш будущего растения. Семя — это структура многоклеточная. Его строение является одним из отличительных признаков голосеменных и покрытосеменных растений.
Семена голосеменных включают зародыш растения, обслуживающий его эндосперм и защитную семенную кожуру. Развиваются данные структуры на верхней плоскости семенной чешуи. Семена гинко, тиса, саговника, сосны охотно поедают разные виды птиц и животных.
Семена покрытосеменных растений состоят из плотной, защищающей внутреннее содержимое, семенной кожуры, эндосперма с разным набором хромосом, заполненного крахмалом и жирами перисперма и зародыша. В зародыше, как в эмбрионе животных, четко проглядываются будущие составляющие растения — корешок, стебелек, почечка и семядоли. Только будущие орихидеи не демонстрируют четкой дифференциации на органы до точки проростания.
Строение семени фасоли
Так же как и споры, семена защищены семенной кожурой. Они могут достаточно длительное время сохранять жизнеспособность. Известны случаи, когда из лотоса и люпина арктического были пророщены полноценные растения после двенадцатитысячелетнего «анабиоза» семени.
Выводы TheDifference.ru
чем спора отличается от семени. ****
Amore Мастер (1761) 9 лет назад
Семя-многоклеточная структура, объединяющая запасающую ткань, зародыш и защитный покров.
1. семя — многоклеточное, спора — одноклеточная.
2. в споре нет запаса питательных веществ и зародыша, а в семени есть и то, и другое.
3. семя покрыто семенной кожурой, а спора всего-навсего оболочкой.
Алина Родионова Профи (532) 9 лет назад
В семенах есть запас питательных веществ, а в спорах нет,
из семени развивается растение, из споры — заросток.
В отличие от споры — единицы расселения споровых растений — семя обладает рядом особенностей, возникших в результате прогрессивной эволюции. Прежде всего семя представляет собой многоклеточную структуру, объединяющую запасающую ткань, зачаточное дочернее растение ( зародыш ) и специальный защитный покров. Этим семя существенно отличается от споры, где все необходимое для развития будущего растения-гаметофита содержится в единственной клетке.
По своей физиологии спора и семя также существенно различаются. Спора прорастает немедленно при поступлении в клетку влаги. Многие семена имеют различной длительности период физиологического покоя, в течение которого они не способны к активной жизнедеятельности и образованию проростка. Иными словами, семена как единицы расселения растений во всех отношениях значительно более надежны и универсальны, чем споры.
Слава Шатилов Ученик (154) 5 лет назад
1. семя — многоклеточное, спора — одноклеточная.
2. в споре нет запаса питательных веществ и зародыша, а в семени есть и то, и другое.
3. семя покрыто семенной кожурой, а спора всего-навсего оболочкой.
Никита Чуйкин Ученик (224) 4 года назад
1. семя — многоклеточное, спора — одноклеточная.
2. в споре нет запаса питательных веществ и зародыша, а в семени есть и то, и другое.
3. семя покрыто семенной кожурой, а спора всего-навсего оболочкой.
Кот Счастливый Профи (585) 4 года назад
1. семя — многоклеточное, спора — одноклеточная.
2. в споре нет запаса питательных веществ и зародыша, а в семени есть и то, и другое.
3. семя покрыто семенной кожурой, а спора всего-навсего оболочкой
Наталья Софронова Ученик (193) 2 года назад
1) Семя-многоклеточный организм, а спора-одноклеточный.
2) В семени есть запас питательных веществ, а в споре нет.
3) В семени есть зародыш, а в споре нет.
4) Семя покрыто семенной кожурой, а спора покрыта оболочкой.
Даниил Задорожный Ученик (150) 1 год назад
Семя — это многоклеточное образование с зародышем и запасом питательных веществ. Оно способно выживать в неблагоприятные сезоны, и в этом было его изначальное предназначение.
В отличие от споры — одной-единственной клетки, которой для превращения в жизнеспособный организм нужны время и питательная среда, семя ко всему подготовлено заранее.
В отличие от спор семена имеют запас питательных веществ, а зародыш будущего растения, находящийся внутри семени, хорошо защищен от неблагоприятных условий.
Спора — это обычно одноклеточное образование, служащее для бесполого размножения. В спорах отсутствуют зачатки листьев и других частей будущего растения
Задания части 2 ЕГЭ по теме «Обзор царства растений»
1. Почему на поверхности водоемов обитают растения с зеленой окраской, а на морских глубинах – красной?
Растения с зеленой окраской в процессе фотосинтеза поглощают свет красной части спектра. Вода плохо пропускает такой свет, на глубине остаются только зеленые и синие лучи, для их поглощения требуются красные пигменты.
2. По каким признакам семенные растения отличаются от мхов? Приведите не менее четырёх признаков.
1) наличие всех типов тканей;
2) наличие корней (развитие корневой системы);
3) размножение семенами, наличие органов, в которых они образуются (шишка, цветок, плод);
4) независимость оплодотворения от наличия воды;
5) преобладание спорофита (бесполое поколение) над гаметофитом (половое поколение) в цикле развития
3. По каким признакам высшие семенные растения отличаются от низших растений? Приведите не менее трех признаков.
Низшие растения – это водоросли, высшие семенные растения – это голосеменные и покрытосеменные (цветковые).
1) У низших растений нет тканей (механических, проводящих и т.п.)
2) У низших растений нет органов (листьев, корней и т.п.)
3) Низшие растения размножаются спорами, а семенные – семенами.
4) У водорослей сперматозоиды плавают в воде, а у семенных мужские половые клетки (спермии) не плавающие, достигают яйцеклетки в процессе опыления.
4. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. (1)Водоросли – это группа низших растений, обитающих в водной среде. (2) У них отсутствуют органы, но имеются ткани: покровная, фотосинтезирующая и образовательная. (3) В одноклеточных водорослях осуществляется как фотосинтез, так и хемосинтез. (4) В цикле развития водорослей происходит чередование полового и бесполого поколений. (5) При половом размножении гаметы сливаются, происходит оплодотворение, в результате которого и развивается гаметофит. (6) В водных экосистемах водоросли выполняют функцию продуцентов.
2) У водорослей нет органов и тканей.
3) Хемосинтез происходит только у бактерий.
5) При слиянии гамет у растений образуется спорофит.
5. В чем проявляется усложнение папоротников по сравнению с мхами? Приведите не менее трех признаков.
1. У папоротников имеются корни.
2. Хорошо развита проводящая и механическая ткани.
3. В жизненном цикле преобладает спорофит.
7. Какова роль опушения листьев, стеблей, плодов и семян растений?
1) Волоски на листьях и стеблях рассеивают свет, спасают фотосинтезирующие органы от слишком яркого света.
2) Волоски на листьях и стеблях создают рядом с эпидермисом неподвижный слой воздуха, уменьшая испарение воды.
3) Жесткие и жгучие волоски могут защищать от поедания (крапива).
4) Опушенные плоды и семена легко прикрепляются к шерсти животных или уносятся ветром (одуванчик, тополь и др.)
8. Назовите особенности строения и питания лишайников и укажите их роль в природе.
9. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. (1) У низших растений, водорослей, тело одноклеточное или многоклеточное. (2) Таллом всех водорослей покрыт тканью, выполняющей защитную функцию. (3) У водорослей отсутствуют настоящие листья, стебли, корни. (4) Хламидомонаду, спирогиру, ламинарию относят к зеленым водорослям. (5) Хламидомонада имеет чашевидный хроматофор, способна к фотосинтезу. (6) Бурые водоросли по типу питания – хемотрофы. (7) Спирогира – многоклеточная нитчатая водоросль, имеющая спиральные хроматофоры.
2 – у водорослей отсутствуют ткани;
4 – ламинарию относят к бурым водорослям;
6 – по способу питания бурые водоросли – фототрофы.
10. Какие прогрессивные признаки сформировались в генеративных органах и половом размножении покрытосеменных растений в процессе эволюции? Приведите не менее четырех признаков, обоснуйте их значение.
1) появление цветка увеличило эффективность опыления;
2) двойное оплодотворение, в результате чего семя имеет триплоидный эндосперм, что улучшило питание зародыша;
3) развитие семязачатков в завязи пестика обеспечило их защиту (защиту семян);
4) появление плода у покрытосеменных способствовало защите семян и их распространению;
5) наличие нектарников обеспечило привлечение насекомых для опыления
11. Появление семенного размножения растений, в отличие от спорового, сыграло важную роль в эволюции растительного мира. Приведите не менее четырех доказательств значения этого ароморфоза. Ответ поясните.
1) семена были лучше защищены покровами (семенной кожурой), что обеспечило их выживание;
2) семена содержали большой запас питательных веществ, что обеспечивало развитие зародыша и его прорастание, меньшую зависимость от внешних факторов;
3) независимость оплодотворения от воды при семенном размножении (в отличие от спорового);
4) семя – многоклеточный орган, что повышает шансы на его выживание, а спора – одна клетка
12. Чем спора отличается от семени? Приведите не менее трех различий.
1) спора одноклеточное образование (специализированная клетка) осуществляет бесполое размножение растений; семя – многоклеточный орган, обеспечивающий половое размножение растений;
2) в спорах нет запаса питательных веществ, в семенах находится запас питательных веществ, который используется при прорастании;
3) спора имеет защитную оболочку, семя имеет семенную кожуру, которая в большей степени защищает зародыш и другие части семени
13. Чем отличается по строению семя сосны от споры папоротника? Укажите не менее трех отличий.
1) семя – многоклеточное образование, спора – одноклеточное;
2) семя имеет зародыш, у споры он отсутствует;
3) семя имеет запас питательных веществ, у споры их нет
14. Рассмотрите предложенную схему классификации высших растений. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
1) морская капуста обладает свойствами накапливать химический элемент йод;
2) йод необходим для нормализации функции щитовидной железы
16. Укажите не менее четырех отличий в строении и жизненном цикле покрытосеменных от голосеменных растений.
1) наличие цветков и плодов;
2) разнообразные жизненные формы – травы, кустарники, деревья;
3) опыление осуществляется не только ветром, но и животными;
4) семяпочка защищена завязью
17. Назовите основные ароморфозы растительного мира.
1) Появление процесса фотосинтеза.
2) Дифференцировка тела на ткани и органы.
3) Возникновение опыления (исчезновение необходимости воды для оплодотворения).
4) Возникновение семян с запасом питательных веществ.
18. Укажите не менее четырех отличий в строении и жизненном цикле хвойных голосеменных от папоротниковидных.
1) наличие хвои (видоизменённых листьев)
2) размножение семенами
3) оплодотворение не зависит от воды
4) в основном древесные жизненные формы
19. Определите отделы, к которым относят растения, изображенные на рисунках. Укажите признаки, по которым Вы отнесли их к этим отделам. Чем представлены спорофиты у этих растений?
1) 1 – отдел Моховидные;
2) корни отсутствуют (есть ризоиды);
3) на верхушках побегов развиваются коробочки со спорами;
4) 2 – отдел Покрытосеменные (Цветковые);
5) наличие цветков, плодов;
6) у моховидных спорофит представлен спорогоном (коробочкой на ножке) на гаметофите;
7) у покрытосеменных спорофит представлен взрослым растением (со всеми вегетативными и генеративными органами)
20. Найдите три ошибки в приведенном тексте «Папоротниковидные». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку. (1) Наибольшее количество видов папоротниковидных растений встречается во влажных тропических областях, так как их размножение обусловлено наличием воды. (2) В жизненном цикле папоротниковидных происходит смена бесполого и полового поколений. (3) Взрослое растение папоротника – это спорофит, то есть половое поколение. (4) Гаметофитом у этих растений является зеленая пластинка (заросток), которая развивается из зиготы. (5) На гаметофите образуются гаметы, для передвижения сперматозоидов к яйцеклетке необходима вода. (6) Набор хромосом в клетках гаметофита диплоидный. (7) В цикле развития папоротниковидных преобладает спорофит.
1) 3 – спорофит – это бесполое поколение;
2) 4 – гаметофит (заросток) развивается из споры;
3) 6 – набор хромосом гаметофита гаплоидный (диплоидный набор хромосом у спорофита)