что нес буратино в школу
Сценарий спектакля «Остров лентяев, или Тайна золотого ключика», посвященного Дню знаний
Звучит музыка. В зале собираются учащиеся, родители и учителя.
Фанфары. На сцену выходят ведущие.
Внимание, школа! Внимание, город!
Внимание, целый народ!
Волнующий праздник
Для всей нашей школы
Сегодняшним днем настает!
Сентябрьским утром
Откроют все классы
К познаньям волшебную дверь
Для тех, кто сегодня
Пришел к нам на праздник,
Для взрослых и для детей!
1 Ведущий: Мы приглашаем в зал главный героев сегодняшнего праздника, именно для них прозвенит сегодня первый звонок и начнется самый первый урок.
2 Ведущий: Встречайте! Первоклассники школы “Гармония”!
Музыка. Под аплодисменты в зал входят первоклассники в сопровождении первого учителя, занимают места в зале.
Как здесь много, ребятишек!
И девчонок, и мальчишек!
Мы сейчас всех посчитаем.
И все-все про вас узнаем.
Нас в “Гармонии” не счесть!
Первоклассники, вы здесь? (Здесь!)
Значит, будем мы друзьями!
Класс второй и третий с нами? (С вами!)
Класс четвертый, как всегда,
Новой встрече рады (Да!)
Ну, а пятый, что притихли?
От учебы не отвыкли?
Ну-ка, дайте нам ответ:
Двоек много будет? (Нет!)
Класс седьмой, восьмой, девятый,
Очень славные ребята!
Вам в “Гармонии”, друзья,
Хорошо живется? (Да!)
Старшеклассники, вставайте,
Хором дружно отвечайте!
Дайте честное нам слово:
К обучению готовы? (Готовы!)
На уроках получать
Что мы будем? Только. (Пять!)
В школе все учителя
Ваши лучшие друзья.
1 Ведущий: Ну, что ж, кажется все ученики нашей школы в сборе!
2 Ведущий: А, по-моему, кто-то опаздывает…
Из-за кулис раздаются крики.
На сцене появляется Мальвина, ведущая за руку упирающегося Буратино.
Буратино: Не пойду! Не хочу! Не буду!
Мальвина: Буратино! Это просто невыносимо! Сегодня за завтраком вы ели варенье руками, а сейчас отказываетесь идти в школу! И кто только вас воспитывает!
Буратино: Когда папа Карло, а когда – никто…
Мальвина: Понятно. С сегодняшнего дня я займусь вашим воспитанием. Вы знаете, какой сегодня день?
Буратино: Ну, если завтра выходной, значит, сегодня – пятница… Угадал?
Мальвина: Не совсем. Сегодня 1 сентября – День Знаний. В этот день миллионы ребят идут в школу… И вы пойдете в самую лучшую школу на свете – “Гармония” называется.
Буратино: Опять заладила: школа, школа. Знаю я вашу школу. Один раз уже пробовал туда ходить, а что из этого вышло? Деньги отняли, в пруду искупали, чуть жизни не лишился! А что взамен получил? Ключик какой-то, неизвестно от чего (показывает ключик). Так что, обойдусь как-нибудь и без вашего учения.
Мальвина: Нет, не получится. Кто за вас все делать будет?
Буратино: А у меня папа Карло есть!
Мальвина: Буратино, посмотрите вокруг. Ведь учиться в такой школе – одно удовольствие!
Буратино: Ага, удовольствие! Только я этого удовольствия что-то не видел на лицах учеников, возвращающихся домой по вечерам. А родители? Ты посмотри на их измученные домашними заданиями лица! Покой им только снится. Родители, пока не поздно, одумайтесь!
Мальвина: Буратино, ну зачем вы так. Еще немного, и все решат, что вы мечтаете стать лентяем и бездельником.
Буратино: Ну, и что? А я, может, и в самом деле хочу целыми днями развлекаться и ничем не заниматься. Короче, не пойду в школу, и точка!
Мальвина: Ах, так? Тогда делайте, что хотите, а я ухожу! (Убегает)
Буратино: Ну и ладно. А чё я такого сказал? Подумаешь! Ой, сюда кто-то идет… (прячется)
Музыка. Появляется Карабас Барабас в сопровождении Шапокляк.
Карабас: Три тысячи чертей! Где этот бездельник Буратино?
Шапокляк: Ваше кукольное превосходительство, самые лучшие агенты лиса Алиса и кот Базилио идут по его следу!
Карабас: Я чувствую, что он где-то поблизости. И почему черепаха Тортилла отдала ему золотой ключик? Этот ключик должен по праву принадлежать мне! С его помощью я стану обладателем самого бесценного сокровища в мире!
Шапокляк: Сеньор Карабас, не волнуйтесь, все под контролем. Кстати, у нас малюсенькая проблема.
Карабас: Что значит, малюсенькая?
Шапокляк: Дети не хотят ехать на остров Лентяев. Я была во всех школах города, пробовала уговаривать, угрожать – все без толку.
Карабас: Конфетами заманивали? Деньги предлагали? И это современная молодежь – ничего святого! Бездельники, дармоеды, ни на кого нельзя положиться, все приходится делать самому! За мной!(Уходят)
Буратино: Так вот ты какой, золотой ключик! Интересно, что же это за сокровище и где находится эта волшебная дверца, которую ты открываешь? Здесь скрывается страшная тайна, и я непременно должен ее разгадать!
Звучит песня из к/ф “Приключения Буратино” “Какое небо голубое”.
На сцене появляются кот Базилио и лиса Алиса. Танцуют.
Базилио: Пода-а-йте бедному слепому коту на пропитание! Сами мы не местные… Все наши вещи во время пожара утонули… Помогите кто чем может.
Идут по залу. Замечают Буратино.
Алиса: А-а, добренький Буратино!
Базилио: Богатенький Буратино!
Алиса: А что это ты тут делаешь?
Базилио: Да, что это ты тут делаешь?
Буратино: Так я вам и рассказал! Больше вам меня не удастся обмануть! Помню я ваши сказки и про страну Дураков, и про поле Чудес, и про деньги на деревьях…
Алиса: (в зал) Голова, говорят, деревянная, а сам соображает… (Буратино) Ну, что ты, Буратино, мы же сами тогда были жестоко обмануты! Зато сейчас каждый знает, что денежки под землей в сундуках растут…
Буратино: Хватит, больше вы меня не проведете! Да и денег у меня нет.
Базилио: (обыскивает) И правда – нет…
Алиса: Буратино, ну, какие деньги! Свои не знаем куда девать! Хочешь, поделимся?
Буратино: Э-э, чего это с вами?
Алиса: Да вот, на остров собираемся. Рекламу по телевизору видел? Туристическое агентство “Шито-крыто” приглашает всех желающих на остров Лентяев. Бесплатно. Поедешь с нами?
Буратино: На остров Лентяев? А что я там делать-то буду?
Алиса: В том-то и дело, что делать ничего не надо. Валяйся целый день на солнышке, ешь, пей в свое удовольствие.
Алиса поет на мотив песни “Остров невезения”
Остров для бездельников в океане есть,
Там нельзя трудиться – можно только есть,
Там трудиться вредно – можно только есть,
Остров для бездельников в океане есть.
Там живут лентяи, дети – дикари,
Вроде бы неглупые внешне и внутри,
Вроде бы неглупые внешне и внутри,
Там живут лентяи, дети – дикари.
На чудесном острове нет календаря,
Каждый день каникулы, проще говоря,
Каждый день каникулы, проще говоря,
На чудесном острове нет календаря.
По такому случаю с ночи до зари
Дурака валяют дети – дикари,
Дурака валяют и баклуши бьют
В салочки играют, песенки поют!
Алиса: Ну, что, ты идешь с нами?
Буратино: Подождите, мне надо сначала с ребятами посоветоваться. Ребята, стоит мне на этот остров Лентяев ехать? (дети отвечают) Может именно там мне и удастся раскрыть тайну Золотого ключика? Эх, была не была, я согласен! Поехали! (Музыка. Кот и Лиса уводят Буратино)
Звучит веселая музыка. На сцене танцуют сказочные герои: Чебурашка, Карлсон, Красная шапочка, Дюймовочка, Незнайка.
Музыка меняется. Выбегают пираты, ловят их и уводят за кулисы.
Шапокляк: (по телефону) Шеф, ваше приказание выполнено! Корабль с куклами с минуты на минуту отправляется на остров Лентяев! Прием!
Голос Карабаса: Отличная работа! А где Буратино?
Шапокляк: Все в порядке! Алисе и Базилио даже уговаривать его не пришлось – сам напросился!
Появляется Мальвина. Шапокляк прячется.
Мальвина: Ничего не понимаю! Из книжек исчезли все сказочные герои. И Буратино куда-то запропастился. Ребята, вы не видели, куда он ушел? (Дети отвечают) На остров Лентяев? Не может быть! Надо его срочно спасать!
Появляются Лиса Алиса и Кот Базилио. Шапокляк знаками показывает им схватить Мальвину.
Мальвина: Ой! Кто вы? Что вы со мной делаете? (Кот и лиса хватают Мальвину, связывают и уводят с собой).
Музыкальная перебивка. На сцене остров Лентяев.
Появляются герои сказок: Чебурашка, Карлсон, Дюймовочка, Незнайка и другие.
К ним присоединяется Буратино. Все веселятся, играют, балуются. Появляется Мальвина. Она удивленно оглядывается по сторонам.
Мальвина: Друзья, стойте! Сейчас же прекратите бездельничать!
Буратино: Мальвина, не шуми, здесь так здорово! Лучше присоединяйся к нам.
Мальвина: Кажется, я все поняла! Карабас Барабас заманил вас на этот остров не спроста! Если все сказочные герои станут бездельниками и лентяями, то дети, читая сказки, захотят быть похожими на вас, а Карабасу только это и нужно! Ведь бездельниками и лоботрясами управлять легче всего!
Буратино: Кажется, Мальвина, права. Здесь действительно не так уж и здорово.
Незнайка: Учиться гораздо интересней, чем лениться!
Буратино: Эх, жалко, что здесь нет ни одной потайной дверцы, которую можно было бы открыть золотым ключиком!
Чебурашка: Друзья! Что будем делать?
Мальвина: Мы должны бежать с этого острова!
Шапокляк: Именем тарабарского короля! Всем оставаться на своих местах! Его Превосходительство придворный доктор кукольных наук сеньор Карабас Барабас!
Карабас (входя): Три тысячи чертей! Куда это вы все собрались?
Карабас: В школу? Чему вас эта школа может научить? Не пущу!
Буратино: А мы все равно убежим!
Карабас: Сомневаюсь! Остров Лентяев может покинуть только тот, кто пройдет все испытания!
Шапокляк: А если не справитесь – останетесь на острове навечно!
Мальвина: Что ж, Буратино, придется согласиться на их условия.
Буратино: А вдруг, у нас ничего не получится?
Мальвина: Получится, а ребята нам помогут, правда, ребята? Мы согласны!
Карабас: Хорошо! Итак, мы начинаем!
Старуха Шапокляк перед каждым раундом выносит табличку с номером.
Раунд 1. “Загадки про школу”
Раунд 2. “Составь слова”
Бурчекаша – Чебурашка
Чмокайводю – Дюймовочка
Сонкарло – Карлосон
Тирабуно – Буратино
Винальма – Мальвина
Раунд 3. “Угадай мелодию” (3 фрагмента мелодий и мультфильмов)
4. Соревнования на ловкость “Шарбол”
Буратино и Карабас бросают в зал большие надувные мячи. Задача зрителей – передать мячи наад до последних рядов и обратно.
Сказочные герои вместе с ребятами отгадывают загадки, играют в “Угадай мелодию”, решают задачи.
Буратино: Ура! Мы прошли все испытания и теперь свободны!
Карабас: Ошибаешься! Вокруг открытое море! Ты-то деревянный, может, и не утонешь, а за твоих друзей я не ручаюсь!
Буратино: Ах, ты, обманщик! Да я тебя! (замахивается Золотым ключиком)
Карабас: Что – ты меня? Золотой ключик!
Буратино: Отпусти моих друзей, и тогда… он твой!
Карабас: Я согласен!
Мальвина: Буратино, неужели ты отдашь Карабасу ключик? Ведь тогда ты так и не узнаешь, какие сокровища он скрывает?
Буратино: Это не важно. Просто я понял, что никакие сокровища в мире не заменят настоящую дружбу. Забирай свой ключик и отпусти нас! (отдает ключик Карабасу)
Голос: Постой, Буратино!
Буратино: Ой, кто это?
Появляется Королева Знаний.
Королева Знаний: Это я – Королева Знаний.
Буратино: А как вы оказались на острове бездельников?
Королева Знаний: Я пришла помочь вам. Этот ключик действительно скрывает несметные сокровища, только найти их сможет далеко не каждый!
Карабас: Мадам, покажите мне потайную дверцу, и 30% ваши.
Королева Знаний: Никакой дверцы нет.
Королева Знаний: Надо только произнести волшебные слова, и они перенесут вас в чудесную страну!
Буратино: Так чего же мы ждем?
Королева Знаний: Повторяйте за мной: “Ключ волшебный золотой, дверь к сокровищам открой!”
Карабас: (внезапно отнимает ключик у Буратино) Мой! Не отдам! Сокровища будут моими! (произносит волшебные слова) “Ключ волшебный золотой, дверь к сокровищам открой!” (пауза) В чем дело? Почему я до сих пор здесь? Эй, ключик, ты что, заржавел?
Королева Знаний: Золотой ключик будет действовать в руках того, кто смог пожертвовать собой ради друзей. Буратино, попробуй!
Буратино берет ключик и повторяет волшебные слова.
“Ключ волшебный золотой, дверь к сокровищам открой!”
Звучит волшебная музыка. Герои делают оборот вокруг себя.
Мальвина: Ой, где это мы оказались?
Буратино: Это и есть ваша чудесная страна?
Дюймовочка: Школа какая-то…
Карлсон: А народу-то сколько!
Карабас: Дармоеды, лоботрясы! Похитили, украли!
Буратино: Что похитили?
Королева Знаний: Эти сокровища нельзя ни похитить, ни продать.
Карабас: Тогда где они?
Королева Знаний: Они здесь, в этих стенах. И эти сокровища – ЗНАНИЯ! Получить их может каждый желающий.
Мальвина: А этих знаний на всех хватит?
Королева Знаний: Конечно! Нужно только немного постараться.
Буратино: Ой, как мне хочется скорее начать учиться!
Королева Знаний: Тогда тебе надо к первоклассникам! Ведь именно для них сегодня прозвенит первый звонок и они станут жителями удивительной страны Знаний, которая зовется …
Герои (вместе): “ГАРМОНИЯ”!
Герои поют на мотив песни “Буратино”
Куда спешат все по утрам?
Где очень интересно нам?
Где учат нас читать, писать,
И песни петь, и танцевать
Ее повсюду узнают,
Скажите, школу как зовут?
ГАР-МО-НИ-Я!
Мы от души желаем всем
Учиться в школе без проблем,
Учителей не обижать,
Одни “пятерки” получать,
Гордиться будем там и тут,
Не зря же школу все зовут:
ГАР-МО-НИ-Я!
1 Ведущий: Ребята! Вот и наступила долгожданная минута, которую мы все с нетерпением ждали. 2 Ведущий: Первоклассники, мы приглашаем вас на сцену!
Музыка. Первоклассники поднимаются на сцену.
Буратино: Дорогие первоклассники! Я вручаю вам Золотой ключик от страны Знаний! Берегите его! Приумножайте свои знания, ведь знания – самое большое богатство на свете!
Буратино вручает первоклассникам Золотой ключик.
А теперь – торжественный миг!
Звонок – и ты уже ученик!
Звонок – и побежит отсчет.
И год учебный настает!
Звенит первый звонок.
– Вас, первоклассники, мы поздравляем,
– Отличных успехов в учебе желаем,
– Желаем найти в школе новых друзей,
– И здесь провести много радостных дней!
– Дружите со школой и с учителями,
Вместе: И скоро вы станете выпускниками!
Ведущие (вместе): Удачи вам, ребята! С Днем Знаний!
Первоклассники в сопровождении выпускников отправляются на первый урок.
Конспект развлечение «Поможем буратино попасть в школу»
Конспект фронтального занятия в подготовительной группе.
Тема: «Поможем Буратино попасть в школу»
Уточнить и закрепить знания о звуках и буквах.
Уточнить и активизировать словарь по теме школьные принадлежности.
Совершенствование лексико-грамматических категорий.
Развивать связную речь, творческое воображение.
Развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фонематического восприятия,
Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности,
Повышение мотивации к учёбе в школе.
Воспитание чувства взаимопомощи, дружбы.
Доброе утро! Настал новый день. Давайте подарим друг другу улыбку! И у нас теперь будет хорошее настроение!
Улыбнитесь своему соседу, друг другу и…мне.
Я улыбнулась вам, а вы улыбнулись друг другу. Подумайте, как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, мы приветливы ласковы. Мы здоровы. Сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя свежесть, доброту, красоту. А выдохните через ротик все обиды, злобу и огорчения. (Дети делают вдох и выдох три раза). А теперь пожелайте доброго утра друг другу!
Сегодня на занятии мы с вами попадём в сказку. ( Музыка и выходит Буратино).
Слайд 1
Буратино очень хотел попасть в школу. Он был весёлый озорник и плутишка. Вместо школы он попал в кукольный театр. Слайд 2
Буратино обязательно должен добраться в школу. А для этого ему необходимо выполнить задания, которые приготовили герои этой сказки. Больше всего на свете он любил страшные истории и опасные приключения. Сегодня они его подстерегают. Ребята давай те поможем Буратино правильно выполнить задания и попасть в школу.
Ну, а раз Буратино отправляется в школу, то и задания будут о школе.
Итак, отправляемся в сказку. Старый шарманщик Карло вырезал из полена деревянную куклу. У Буратино появилась голова, нос, глаза, рот. Слайд 3
Но он совсем не мог им пользоваться.
Покажем ему зарядку для язычка. Поможем Буратино заговорить.
4. Артикуляционная гимнастика : Учим буратино.
Дети выполняют упражнения: “Улыбка”, «Хоботочек», “Лопатка”, «Змейка» «Почистим верх.зубы», «Качели», «Лошадка», «Грибочек».
Буратино хочет научиться правильно, проговаривать все звуки.
— Буратино, а ты знаешь, что такое звук?
— Ребята, а скажите вы знаете что такое звук?
(Звук-это то, что мы слышим и произносим). Давайте покажем Буратино как нужно чётко
произносить звуки в словах и предложениях. Он будет учиться у вас.
5. Первое задание от папы Карло Слайд 4
«Какой одинаковый звук ты слышишь в словах».
Г
де он находится?
Ручка, парта, ранец. (звук Р)
Ластик, линейка, пенал. (звук Л)
Молодцы, вот и справились с первым заданием.
6. Второе задание: Давайте посмотрим, кто ещё к нам пришёл
Он хочет наказать Буратино, если тот не откроет ему страшную тайну и не справится с приготовленным для него заданием и не ответит на все его вопросы. Давайте поможем ему.
« Каким звуком отличаются слова».
А еще Карабас-Барабас хочет чтобы вы ответили на его вопросы.
— Ходил ли Буратино в детский сад? Что вы ребята, делаете в садике?
Лексико-грамматическая игра и упражнение “В школе”.
В детском саду вы много играли, рисовали, лепили. Скоро вы пойдете в школу. Чему вы там научитесь?
В школе я научусь писать (читать, считать, думать, рассказывать, трудиться, бегать, прыгать, решать, помогать, говорить по-английски и т.д.).
— Для чего надо учиться?
(Надо много учиться, чтобы овладеть любимой профессией. Поэтому все дети поступают в школу. В школе трудно, но интересно. Дети много узнают о том, что нас окружает)
Увидел Карабас Барабас, что мы знаем всё о школе и сразу отпустил Буратино. Да ещё и
дал 5 золотых монет в придачу.
Речевая подвижная игра “В школу мы с тобой пойдем”. Импровизация движений в такт
В школу мы с тобой пойдем, 2 раза провести
И портфель с собой возьмем,
В школе будем мы читать,
В школе будем мы писать,
И трудиться, и стараться.
8. Третье задание. Слайд 6
На пути Буратино в школу встретились хитрецы и обманщики лиса Алиса и кот Базилио.
“ Предложение договори и его ты повтори”. (Образование сравнительной степени прилагательных от наречий. Развитие связной речи)
Дети должны сначала закончить предложение, а затем повторить его полностью.
В детском саду хорошо, а в школе. лучше.
В детском саду интересно, а в школе. интереснее.
В детском саду весело, а в школе. веселее.
В детском саду приятно, а в школе. приятнее.
В детском саду просторно, а в школе. просторнее.
В детском саду замечательно, а в школе. замечательнее.
В детском саду прекрасно, а в школе. прекраснее.
Встретился Буратино с девочкой с голубыми глазами. Как её звали?
Мальвина очень любила учиться, и была примерной ученицей.
Она достала из чулана карточки со словами для Буратино. Слайд 8
Но чулан был старый и буквы в словах в нем промокли. Их стало плохо видно.
Давайте с вами вставим слоги, которые потерялись в словах: школь…, руч…, порт…, линей…, тет…, друж…, дос. ножни. пласти. крас.
Буратино был хорошим другом. Он встретил своего друга Пьеро, который был грустным и
За ним гнался Карабас Барабас. Он очень любил Мальвину и не мог найти дорогу к её домику.
Буратино помог другу и привёл его к Мальвине, а вместе с тем спас его от погони Карабаса Барабаса.
Развитее фонематического слуха.
Хлопните в ладоши, если услышишь звук [Б] в словах. Топните ногами, если услышишь звук [П] в словах.
Слова: Учёба, пишу, учебник, писатель, азбука, первоклассник, портфель, парта.
11. Задание шестое. Слайд 10 Однажды с Буратино случилась такая история. Он упал в пруд, в котором он встретил старую, добрую черепаху Тортилу.
Буратино ей очень понравился своим весёлым озорным характером. Её захотелось тоже стать молодой. Она так была добра к Буратино, что подарила ему не только золотой ключик, но и доброе задание
(Грамматический строй речи. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами)
12. Седьмое задание. Слайд 11
Так держа в руках золотой ключик Буратино, добрался до заветной дверцы
14. Рефлексия: Подхожу с ключиками? Кому было, интересно помогать Буратино возьмите, желтый ключ. Кому не интересно, белый.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-143863
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В МГУ заработала университетская квантовая сеть
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Росприроднадзор призвал ввести в школах курс по экологии
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.