чему учит стихотворение лермонтова бородино
Школьное чтиво
Произведения школьной литературы в простой и доступной форме
22.10.2019
Лермонтов М. «Бородино»
Читайте анализ других стихотворений Михаила Лермонтова:
«Три пальмы»
«Ангел»
Главные герои стихотворения «Бородино» и их характеристика
Чему учит стихотворение «Бородино»
Стихотворение учит любить Родину, не жалеть жизни ради Родины, учит мужеству и героизму. Учит твердости духа и непримиримости в бою. Учит никогда не сдаваться. Учит патриотизму.
Отзыв на стихотворение «Бородино»
Это очень красивое и трогательное стихотворение об одной из самых кровопролитных битв Отечественной войны 1812 года. Оно рассказывает о мужестве русских воинов, которые умирали, но не отступали, и заставили себя бояться французов. Но дядя не совсем прав, и богатыри не перевелись на земле русской. И сейчас в тяжелую минуту найдется кому встретить врага.
Анализ стихотворения «Бородино»
Стихотворение было написано Лермонтовым в 1837 году к 25-летию Бородинского сражения. Оно написано от лица простого солдата, участника сражения, который простым языком рассказывает о героизме своих товарищей и о ходе битвы.
Стихотворный размер ямб, рифмовка сплетенная, сложная ААБВВВБ.
Средства художественной выразительности в стихотворении «Бородино»
Эпитеты: спаленная пожаром, грозной сечи, ночная тень, дым летучий, кровавых тел, русский бой удалый, протяжный вой, могучее, лихое племя.
Метафоры: слуга царю, отец солдатам, ломить стеною, сверкнув очами, звучал булат, затрещали барабаны.
Сравнения: двинулись как тучи, носились как тени, тряслась как груди.
Олицетворения: картечь визжала.
Метонимия: утро осветило пушки, постоим головою, сражен булатом.
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Лермонтов М. «Бородино» Читательский дневник, краткое содержание
Лермонтов М. «Бородино» Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Лермонтов Михаил Юрьевич
Название: «Бородино»
Жанр: Стихотворение
Тема произведения: Бородинская битва и её настоящие герои.
Число страниц: 3
Главные герои и их характеристики:
О чем произведение:
Стихотворение о подвиге русских солдат в битве с французами на Бородинском поле. Во время Отечественной войны 1812 г. русская армия хоть и отступала сначала, но позже смогла одолеть такого сильного противника.
Сюжет — краткое содержание:
Понравившийся эпизод:
Мне больше всего запомнился эпизод, когда дядя рассказывал о том, как русские солдаты бились с французами не только с помощью орудий, но и в рукопашном бою. Они не боялись идти прямо на врага, хоть и понимали, что это путь навстречу смерти.
План произведения для пересказа:
Главная мысль:
Настоящие герои Отечества – это необязательно знаменитые генералы и полководцы. Каждый простой солдат – герой, готовый отдать свою жизнь за Родину.
Чему учит эта книга:
Стихотворение учит нас любить свою Родину, гордиться её прошлым, её защитниками. А ещё учит нас быть смелыми и стойкими, не бояться бороться за то, что тебе дорого.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:
Мне очень понравилось это стихотворение. Русские солдаты долго отступали, не в итоге всё равно смогли дать бой французам. Каждый солдат, который готов так отдать свою жизнь ради других – настоящий герой. Надеюсь, в наше время такое уже не повторится, а если и повторится, то найдутся такие же отважные герои.
Новые слова и выражения:
Редут – защитное сооружение для круговой обороны.
Бивак – стоянка войск для ночлега или отдыха под открытым небом.
Кивер – военный головной убор цилиндрической формы.
Пословицы к произведению:
Жить – Родине служить.
За край родной иди бесстрашно в бой.
Один в поле не воин.
Тот герой, кто стоит за Родину горой.
Лермонтов Михаил баллада «Бородино»
Читательский дневник по балладе «Бородино» Михаила Лермонтова
Автор: Михаил Лермонтов
Название произведения: «Бородино».
Жанр произведения: стихотворение — баллада, поэма.
Главные герои: старый солдат-артиллерист.
Второстепенные герои: полковник.
Характеристика главных героев:
Рассказчик — старый солдат.
Храбрый, мужественный и смелый.
Огорчён, что молодёжь уже не такая хваткая.
Характеристика второстепенных героев:
Полковник — отец солдатам. Опытный воин, мужественный, смелый.
Краткое содержание баллады «Бородино»
Юноша спрашивает дядю о том, почему была отдана французам Москва.
Старый воин пускается в воспоминания.
Он говорит о том, как долго отступали русские войска.
С каким нетерпением ждали воины приказа о битве.
Но вот было выбрано место сражения и назначен час.
Два дня армии провели в перестрелках, а наутро третьего полковник обратился к солдатам с речью.
Он призвал их быть смелыми, ведь отступать больше нельзя.
Французы двинулись на русские позиции и закипела битва.
Всё смешалось на поле.
Повсюду плыл дым от выстрелов.
И дрогнули французы.
Они отступили, а наши воины стали считать погибших.
План баллады:
Основная мысль баллады «Бородино»
Главная мысль баллады заключается в том, никто в мире не сравнится в мужестве и героизме с русским солдатом.
Основная идея произведения в том, что за Родину не жаль отдать жизнь.
Что настоящие патриоты не сдаются и не отступают.
Что война ведётся до победного конца.
Чему учит произведение
Баллада учит быть патриотами, любить свою Родину.
Учит быть сильными, смелыми, отважными и не бояться своего врага.
Баллада учит с уважением относиться к старшим, к тем, кто отдал свою жизнь за наше мирное небо.
Краткий отзыв о стихотворении «Бородино» для читательского дневника
Прочитав это стихотворение, я была поражена мужеством русских воинов, которые не дрогнули перед лицом прославленных французов, покорителей Европы.
Я поняла, что старый воин имеет полное право говорить молодым людям о том, что они не богатыри.
Он видел такое сражение, которого не помнила земля.
Автору удалось не просто воссоздать картину решительного сражения отечественной войны 1812 года, но и показать мужество наших воинов.
Его стихи заражают отвагой читателей, взывают к их чувству патриотизма.
Мне очень нравится спокойствие старого воина перед лицом битвы.
Он понимал, что может погибнуть, но не страшился этого.
Ведь он защищал Родину.
За его спиной стояла Москва, а значит надо было драться до конца.
Я всем советую прочитать это стихотворение и вспомнить о тех, кто пал за свободу нашей Родины.
О тех, кто сберёг нашу землю. О тех, кто боролся за наше будущее.
Пословицы к произведению:
Словарь неизвестных слов:
Отрывок, поразивший меня больше всего:
Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой.
Земля тряслась — как наши груди,
Смешались в кучу кони, люди,
И залпы тысячи орудий
Слились в протяжный вой…
Ещё читательские дневники по произведениям Михаила Лермонтова:
Библиотека произведений автора пополняется.
Краткий анализ стихотворения Лермонтова «Бородино» по плану
1. История создания
Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино» было создано поэтом в 1837 году. Поводом для рождения произведения послужила 25 годовщина великого Бородинского сражения под Москвой.
2. Литературное направление
Реализм — основное литературное направление стихотворения «Бородино» (правдивое изображение исторических событий).
Присутствуют элементы романтического направления (русские солдаты показаны богатырями, совершившими героический подвиг).
3. Род
Стихотворение относится к гражданской лирике.
4. Жанр
Жанр произведения — историческая баллада.
5. Проблематика
В стихотворении М. Ю. Лермонтова «Бородино» поднимается целый ряд важных проблем:
6. Тематика
Тема стихотворения — отображение исторических событий. В произведении рассказывается об участии простых солдат в великом Бородинском сражении.
7. Идея
Основная мысль стихотворения: показать роль народа в победе над французскими захватчиками. Идея патриотизма выражается в героизме и доблести русских солдат.
8. Пафос
В стихотворении звучит пафос гордости и восхищения подвигом русского народа. Слышатся нотки досады и раздражения, вызванные бездействием офицеров: «Досадно было, боя ждали…».
9. Система образов
Образный ряд состоит из двух главных героев (рассказчик и молодой солдат) и эпизодических персонажей.
Перед глазами читателя также возникают усталые солдаты, бравый полковник и непобедимые французы.
10. Центральные персонажи
Главные действующие герои произведения — это участники диалога: молодой солдат и старый воин.
Представитель юного поколения появляется только в первой строфе стихотворения, чтобы расспросить боевого товарища о Бородинском сражении.
Искренний интерес, гордость и сочувствие звучат в словах молодого воина: «Ведь были ж схватки боевые, да, говорят еще какие!». Читатель понимает, что тот любит свою Родину и переживает за ее судьбу.
Основное внимание автор уделяет рассказчику. Его монолог занимает большую часть произведения.
Старик ничего не рассказывает о своих подвигах, но из его скупых реплик становится понятно, что перед нами храбрый солдат, который не отделяет себя от товарищей по оружию.
В своей речи он употребляет местоимения «мы», «наш», «нам». Он часть великого народа, совершившего подвиг ради спасения Родины.
11. Лирический герой
В роли лирического героя произведения выступает рассказчик, старый солдат, переживший войну 1812 года.
Его незамысловатый рассказ о Бородинском сражении не только воспроизводит события прошлого, но и выражает чувства и переживания участников. Гордость за боевых товарищей («Могучее, лихое племя: богатыри…») передается читателю.
12. Сюжет
Сюжетная линия построена на реальных исторических событиях войны 1812 года. Она движется от настоящего к прошлому.
Первая строфа — вступление. «Скажи – ка, дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?», — спрашивает молодой солдат.
Со второй по двенадцатую — описание боя. Его условно можно разделить на две части:
Последняя строфа — заключение. Старый солдат сожалеет о том, что Москву пришлось уступить врагам: «Когда б на то не божья воля, не отдали б Москвы!».
13. Композиция
Стихотворение «Бородино» — это рассказ в рассказе. Подобная композиция помогает автору связать воедино прошлое и настоящее.
Произведение построено в форме диалога молодого солдата и старого воина и подразделяется на две основные части.
1. Реплика солдата — вопрос, обращенный к старшему товарищу.
2. Ответ участника героических сражений. Воспоминания о Бородинском сражении.
Первая строфа стихотворения является своеобразным вступлением.
Рассказ о страшном бое — основной частью, который обрамляется своеобразным повтором: «Да были люди в наше время…». Поэт использует кольцевую композицию.
Последняя строфа — заключение.
14. Художественное своеобразие
Глубина содержания отражается в художественном своеобразии стихотворения. В нем необычайно гармонично сочетаются противоположные пласты лексики.
Рядом с просторечными выражениями («постой – ка, брат мусью!», «что тут хитрить», «вздремнуть», «ворчал», «что толку в этакой безделке») соседствуют слова высокого стиля («клятву верности», «слуга царю, отец солдатам», «Москва, спаленная пожаром», «умремте ж под Москвой»).
На протяжении текста меняется настроение. Речь рассказчика то спокойная размеренная («но тих был наш бивак открытый»), то воодушевленная и торжественная («И умереть мы обещали и клятву верности сдержали мы в Бородинский бой», «Ну ж был денек!»).
Повторяющиеся в начале и в конце повествования строки: «Да были люди в наше время…», — помогают читателю за насыщенным сюжетом не упустить главную мысль: «Люди, совершившие беспримерный подвиг, настоящие былинные богатыри»!
15. Размер, рифма, строфика
Стихотворение, написанное трехстопным и четырехстопным ямбом, делится на 14 строф, каждая из которых состоит из семи стихов.
Необычна рифмовка произведения: между собой в каждой строфе параллельно рифмуются 1 – 2, 4 – 5 – 6 строка, и перекрестно 3 – 7 строки (ААБВВВБ).
Используется как женская, так и мужская рифма.
16. Средства художественной выразительности
Большая часть стихотворения — рассказ простого русского солдата, речь которого наполнена яркими народными высказываниями. Эмоциональность создается с помощью разнообразных тропов:
Большое количество восклицательных предложений, риторических вопросов, обращений делают читателя участником событий.
17. Значение произведения
Невозможно переоценить значение стихотворения, темой которого стало великое событие в истории нашей Родины. Оно вызывает у читателя чувство гордости и восхищения подвигом русского народа.
18. Актуальность
Мы свободные граждане свободной страны. Чтобы по заслугам оценить это, надо знать, какой ценой досталась свобода и независимость.
Стихотворение М. Ю. Лермонтова сохраняет свою актуальность. Ведь, чтобы не совершать ошибок в настоящем, надо хорошо знать прошлое.
19. Мое отношение
Я люблю поэзию Лермонтова, а стихотворение «Бородино» занимает в моем сердце особое место. Читая строки этого произведения, забываешь об окружающем мире, полностью погружаясь в прошлое.
Яркие картины боя сменяют друг друга, не дают опомниться. Ты чувствуешь запах дыма и гари, видишь сверкающего глазами полковника, сочувствуешь раненым, вместе со всеми сражаешься с врагом.
20. Чему учит
Стихотворение М. Ю. Лермонтова учит нас беззаветной любви к Родине, готовности пожертвовать жизнью ради спасения Отечества.
«Бородино» читательский дневник
Всего получено оценок: 186.
Всего получено оценок: 186.
Стихотворение «Бородино» воспевает мужество и отвагу простого русского народа, которому пришлось сражаться с наполеоновской армией. Решающей в этом противостоянии стала битва под Бородином, которая красными буквами была вписана в историю России.
Краткое содержание «Бородино» для читательского дневника
Название: «Бородино»
Число страниц: 64. М. Лермонтов. «Бородино». Издательство «Оникс». Москва. 2004 год
Жанр: Стихотворение (баллада)
Год написания: 1837 год
Главные герои
Старый солдат – ветеран бородинского сражения, отважный, решительный и вместе с тем добрый мужчина.
Молодой человек – молодой солдат-новобранец, которому интересно узнать подробности бородинского сражения.
Сюжет
Молодой солдат принялся расспрашивать старого солдата о событиях 1812 года. Старый солдат, который во время войны с Наполеоном был таким же молодым солдатом, как собеседник, стал рассказывать о наиболее значимом событии в истории этой войны – сражении возле деревни Бородино. Солдат с нескрываемым восхищением описывал отважных воинов, которых называл русскими богатырями. Он превозносил своё поколение, которому довелось хлебнуть горя в военных сражениях, о нынешнем же он говорил с некоторым презрением. Солдату тяжело вспоминать своих товарищей, которым не суждено было вернуться живыми с войны.
Бойцы не могли скрыть своё недовольство тем, что командование не решается дать большое сражение. Они были полны решимости сражаться с неприятелем, посягнувшим на их родную землю. Но вскоре стало известно, что сражение будет, и было выбрано место для сражения.
Однако радость победы была омрачена страшными потерями. Тем, кто выжил, пришлось испытать всю горечь утраты, подсчитывая погибших товарищей. Но, несмотря на тяжелые воспоминания, старый солдат гордится тем, что русский народ выстоял в этой битве и заставил неприятеля уйти ни с чем.
План пересказа
Главная мысль
Сила русского народа в его беззаветной преданности Отчизне, страстном желании избавить родную землю от врага, неукротимой силе духа.
Чему учит
Произведение учит быть смелым и отважным, любить свою Родину и быть готовым защитить её в случае вражеского наступления.
Отзыв
Стихотворение вызывает чувство гордости за наших предков, которые героически сражались с врагом и не дали ему возможности завоевать родную землю.
Пословицы
Что понравилось
Понравилось то, с каким воодушевлением и гордостью старый солдат рассказывал о знаменательном в истории России сражении. Прошло уже много лет, но он всё ещё полон задора и готовности дать отпор неприятелю.