в чем проявляется различия экосистем пшеничного поля и естественного луга
В чем проявляется различия экосистем пшеничного поля и естественного луга
В чём проявляются различия экосистем пшеничного поля и естественного луга? Укажите не менее четырёх отличий. Ответ поясните.
В пшеничном поле, в отличие от луга,
1) бедный видовой состав, короткие цепи питания, так как преобладает монокультура — пшеница;
2) использование дополнительной энергии, кроме солнечной;
3) несбалансированный круговорот веществ, так как пшеница изымается, поэтому пшеничное поле — неустойчивая экосистема;
4) действие искусственного отбора наряду с естественным (борьба с сорняками и вредителями).
Опечатка в вопросе задания.: В чём проявляются различия экосистем пшеничного поля и естественного луГа?
Спасибо огромное:))) Исправили!
От сохранности почвы и климата зависят продовольственная безопасность человечества, биологическое разнообразие популяций экосистем Земли. Перечислите антропогенные факторы, ведущие к разрушению почвенного покрова. Ответ поясните.
1) Вырубка лесов, приводящая к иссушению почв и ветровой эрозии.
2) Перевыпас скота (или использование тяжёлой техники) — к уплотнению, вытаптыванию гумуса и деградации почвы.
3) Загрязнение почвы пестицидами, используемыми для борьбы с сорняками, насекомыми-вредителями и грибковыми заболеваниями.
4) Неправильное орошение, приводящее к засолению почв, что делает их непригодными для дальнейшего использования.
2)профилактические работы направленные на обработку пестицидами и гербицидами культурных растений
3)Тяжёлая промышленность(при выбросах метантиола и других серосодержащих газов,образуются кислотные трипы,дожди)
Найдите три ошибки в приведённом тексте «Агробиоценозы». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их.
(1)Агробиоценоз — совокупность организмов, обитающих на землях сельскохозяйственного, а также лесного пользования, занятых посевами или посадками культурных растений. (2)Агробиоценоз характеризуется как устойчивая экосистема. (3)В агробиоценозе, как и в природной экосистеме, используется только энергия солнечного света. (4)В агробиоценозе преобладает монокультура. (5)В такой экосистеме снижен возврат минеральных и органических веществ в почву. (6)Дальнейший рост площади, занятой агробиоценозами, повышает устойчивость биосферы. (7) В агроэкосистемах проявляется действие естественного и искусственного отбора, а в природных экосистемах проявляется действие естественного отбора.
Исправляем ошибки в предложениях:
(2)Агробиоценоз характеризуется как неустойчивая экосистема.
(3)В природной экосистеме, используется только энергия солнечного света, а в агробиоценозе,помимо солнечной энергии, получают дополнительную энергию, которую затратил человек на производство удобрений, химических средств против сорняков, вредителей и болезней, на орошение или осушение земель и т. д.
(6)Дальнейший рост площади, занятой агробиоценозами, ведет к нарушению устойчивости биосферы.
В чем проявляется различия экосистем пшеничного поля и естественного луга
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Для экосистемы суходольного луга характерно
1. преобладание продуцентов одного вида
2. разнообразный видовой состав трав
3. сбалансированный круговорот веществ
4. отсутствие консументов и редуцентов
5. разветвлённые пищевые цепи
6. преобладание действия искусственного отбора
Для экосистемы суходольного луга характерно:
2. разнообразный видовой состав трав
3. сбалансированный круговорот веществ
5. разветвлённые пищевые цепи
Приводим описание суходольного луга, для «общего развития».
Различают три вида лугов: материковые, которые, в свою очередь, подразделяются на суходольные и низинные, а также пойменные и горные.
Материковые (суходольные) луга занимают большие пространства в лесной зоне. Они не являются коренными угодьями, а образуются на месте расчисток леса вследствие сведения его, пастьбы скота и т. д. Лесные почвы чрезвычайно бедны питательными веществами, растительность материковых лугов представлена небольшим сравнительно числом видов, и луга эти по качеству сена значительно уступают лугам заливным. На таких лугах развиты обычно «кислые травы» — щучка (Deschampsia caespitosa), белоус (Nardus stricta), пахучий колосок (Anthoxanthum odoratum), нивяник (Leucanthemum vulgare), луговые васильки (Centaurea Jacea, Centaurea phrygia), погремок (Alectorolophus major, Alectorolophus minor), тысячелистник и др. Встречающиеся здесь бобовые (клевера, мышиный горошек, чина) развиты слабо. Травостой низкорослый, разреженный, что стоит в связи с азотным голоданием. Луга эти значительно более рационально используются как пастбища. Почва покрыта часто моховым покровом из зеленых мхов. Часто суходольные луга заболачиваются, особенно вследствие неумеренных покосов, когда моховой покров получает более мощное развитие. Заброшенные суходольные луга обычно зарастают лесом.
В чем проявляется различия экосистем пшеничного поля и естественного луга
В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга,
1) отсутствуют консументы
2) высокая численность продуцентов одного вида
3) незамкнутый круговорот веществ
4) преобладают растительноядные насекомые
5) отсутствуют редуценты
6) нарушена саморегуляция
В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга высокая численность продуцентов одного вида, незамкнутый круговорот веществ, нарушена саморегуляция.
В отличие от биогеоценозов, агроценозы состоят из особей немногих видов, которые имеют большую численность. Поэтому их трофическая структура относительно проста, пищевые цепи короткие и менее разнообразные.
В естественной экосистеме растения своими корнями забирают из почвы минеральные соли, затем растения поедаются консументами, разрушаются редуцентами, и соли возвращаются назад в почву – это замкнутый круговорот веществ. На поле картофеля урожай собирается и вывозится, и минеральные соли в почву не возвращаются (незамкнутый круговорот веществ). Поэтому в сельском хозяйстве применяют удобрения – минеральные (соли) и органические (навоз).
Агроэкосистемы крайне неустойчивы и не способны к саморегуляции. В отличие от устойчивых экосистем со зрелыми сообществами, агроценозы считают незрелыми системами.
Неустойчивость агроценозов обусловлена еще и ослаблением защитных механизмов культурных растений к воздействию вредителей по сравнению с дикорастущими видами. Поэтому они требуют постоянного вмешательства человека. Если он не будет поддерживать агроценоз, то последний быстро разрушится и исчезнет: культурные растения, не выдержав конкуренции с природными видами, будут ими вытеснены.
Тест по биологии на тему «Агроценозы» (11 класс)
Проверочная работа по теме «Агроценозы»
1. Основным источником энергии для агроэкосистем являются
1) минеральные удобрения 2) солнечные лучи 3) органические удобрения 4) почвенные воды
2. В чем проявляется сходство плантации сахарной свеклы и экосистемы луга
1) имеют незамкнутый круговорот веществ
2) для них характерна небольшая длина цепей питания
3) в них отсутствуют вторичные консументы (хищники)
4) имеют пищевые цепи и сети
3. Поле, огород, на которых человек выращивает культурные растения, называют
1) биосферой 2) природным сообществом 3) естественным биогеоценозом 4) искусственным сообществом
4. Агроценоз считают искусственной экосистемой, так как он
1) существует только за счёт энергии солнечного света 2) не может существовать без дополнительной энергии
3) состоит из продуцентов, консументов и редуцентов 4) не включает консументов и редуцентов
5. Агроэкосистема, в сравнении с естественной экосистемой, менее устойчива, так как
1) она состоит из большого разнообразия видов 2) в ней замкнутый круговорот веществ и энергии
3) продуценты в ней усваивают энергию Солнца 4) она имеет короткие пищевые цепи
6. Укажите неверное утверждение. Оставленный человеком агроценоз гибнет, так как
1) культурные растения вытесняются сорняками
2) он не может существовать без удобрений и ухода
3) он не выдерживает конкуренции с естественными биоценозами
4) усиливается конкуренция между культурными растениями
7. Агроэкосистеме пшеничного поля свойственны короткие цепи питания, так как в ней
1) культивируется один вид продуцентов 2) высокая численность редуцентов
3) отсутствуют консументы 4) большое разнообразие продуцентов
8. Агроценозы в отличие от естественных биоценозов
1) не участвуют в круговороте веществ 2) существуют за счет микроорганизмов
3) состоят из большого числа видов растений и животных 4) не могут существовать без участия человека
9. Почему для агроэкосистемы не характерен сбалансированный круговорот веществ?
1) в ее состав входит небольшое число видов, цепей питания
2) в ней преобладают консументы
3) она имеет длинные цепи питания
4) численность немногих видов в ней высокая
10. Какой способ уничтожения вредителей сельского и лесного хозяйства принадлежит к группе биологических методов борьбы?
1) использование паразитических организмов
2) поддержание высокой влажности
3) внесение органических удобрений
4) уничтожение сорняков гербицидами
11. Какая из перечисленных экосистем характеризуется наименьшим разнообразием видов?
1) плодовый сад 2) дубрава 3) хвойный лес 4) пойменный луг
12. Круговорот веществ в агроэкосистеме незамкнутый, так как в ней
1) отсутствуют редуценты
2) часть органического вещества изымается в виде урожая
3) невысокая численность консументов
4) длинные пищевые цепи и сети
Проверочная работа по теме «Агроценозы»
1. Почему поле, засеянное культурными растениями, нельзя считать природной экосистемой?
1) отсутствуют цепи питания
2) не происходит круговорот веществ
3) кроме солнечной используется дополнительная энергия
4) растения не располагаются в пространстве ярусами
2. Агроценозы характеризуются
1) доминированием монокультуры
2) уменьшением численности вредителей
3) разнообразием входящих в них видов организмов
4) уменьшением конкурентоспособности культурных растений
3. Особенность поля ржи как агроэкосистемы
1) большое число видов
2) отсутствие редуцентов
3) длинные цепи питания
4) кратковременное существование
4. Экосистема, в которой осуществляется искусственный отбор, направленный на повышение продуктивности сельскохозяйственных культур, а действие естественного отбора ослаблено
1) агроценоз 2) заповедник 3) биогеоценоз 4) национальный парк
5. Сходство искусственной и естественной экосистем состоит в том, что они
1) содержат одинаковое число звеньев в сетях питания
2) имеют одинаковую продуктивность биомассы растений
3) не могут существовать без участия человека
4) содержат одинаковые функциональные группы организмов
6. Агроэкосистема плодового сада отличается от экосистемы дубравы
1) отсутствием вредителей и паразитов 2) более длинными цепями питания
3) меньшей устойчивостью 4) замкнутым оборотом веществ
7. К агроценозам относят
1) луговое клеверное сообщество 2) поле с горохом посевным
3) лесное сообщество 4) луговое злаковое сообщество
8. Агроэкосистемы менее устойчивы, чем экосистемы, так как в них
1) нет продуцентов и редуцентов
2) ограниченный видовой состав растений
3) животные занимают первый трофический уровень
4) замкнутый круговорот веществ и превращения энергии
9. Введение в севообороты агроценозов бобовых культур способствует
1) сокращению посевных площадей 2) уменьшению эрозии почвы
3) накоплению в почве азота 4) обогащению почвы соединениями фосфора
10. Внесение в почву удобрений сопровождается загрязнением среды обитания растений при
1) внесении удобрений осенью 2) внесении удобрений ранней весной
3) неправильной обработке почвы 4) нарушении норм и сроков внесения удобрений
11. Примером агроценоза может служить
1) лесная поляна 2) пшеничное поле 3) заливной луг 4) пойма реки
12. В какой экосистеме круговорот веществ незамкнутый?
1) ковыльной степи 2) пшеничном поле 3) хвойном лесу 4) дубраве
Ответы к проверочной работе по теме «Агроценозы»
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1036560
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Путин поручил разработать концепцию развития допобразования детей до 2030 года
Время чтения: 2 минуты
В Якутии проведут первую в РФ федеральную олимпиаду по родным языкам
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году
Время чтения: 1 минута
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
В чем проявляется различия экосистем пшеничного поля и естественного луга
Верный ответ: Субклеточный
К клеточному уровню, в отличие от субклеточного, относится окруженная цитоплазматической мембраной клетка со всеми органоидами, как единое целое. Примеры клеточного уровня организации: гепатоцит (клетка печени), тироцит (клетка щитовидной железы), нейрон (клетка нервной ткани).
Клетка камбия тополя в период профазы митоза содержит 76 (38*2 = 76) молекул ДНК, так её набор 2n4c (во время синтетического периода происходит репликация молекул ДНК, их количество удваивается).
А) активный рост клетки
Б) активный синтез РНК и структурных белков
В) удвоение центриолей клеточного центра
Г) редупликация ДНК
Д) накопление энергии и ферментов
Е) хромосомы становятся двухроматидными
1) синтетический
2) пресинтетический
3) постсинтетический
Верный ответ: 221131
Процессы пресинтетического (2) периода интерфазы: активный рост клетки (А), активный синтез РНК и структурных белков (Б).
Процессы синтетического (1) периода интерфазы: удвоение центриолей клеточного центра (В), редупликация ДНК (Г), хромосомы становятся двухроматидными (Е).
Процессы постсинтетического (3) периода интерфазы: накопление энергии и ферментов (Д) перед последующим делением.
Для хлореллы характерно: наличие клеточной стенки из клетчатки (1), хроматофор, содержащий хлорофилл (4), запасное вещество крахмал (5).
А) изменения носят случайный характер
Б) всегда обусловлена влиянием факторов среды
В) изменения в пределах нормы реакции
Г) бывает генной, хромосомной и геномной
Д) изменения затрагивают генетический материал
1) мутационная
2) модификационная
Верный ответ: 12211
А) клеточная стенка отсутствует
Б) большинство способно передвигаться
В) имеют вакуоли с клеточным соком
Г) по способу питания автотрофы
Д) по способу питания преимущественно гетеротрофы
Е) транспорт веществ осуществляют восходящий и нисходящий потоки
1) Растения
2) Животные
Верный ответ: 221121
1) Моллюски
2) Осьминог обыкновенный
3) Головоногие
4) Животные
5) Эукариоты
6) Осьминоги
Верный ответ: 263145
1) стекловидное тело
2) сосудистая оболочка
3) хрусталик
4) склера
5) роговица
6) ресничная мышца
А) секреция веществ
Б) уменьшение объема первичной мочи за счет реабсорбции
В) фильтрация плазмы крови
Г) образуется окончательная моча
Д) образование первичной мочи
1) капсула с клубочком капилляров
2) извитой каналец второго порядка
Верный ответ: 22121
В капсуле с клубочком капилляров (1) происходит фильтрация плазмы крови (В), в результате чего образуется (Д) первичная моча (150-180 л в сутки).
1) эффекторный нейрон
2) сенсорный нейрон
3) вставочный нейрон
4) рецептор
5) рабочий орган
Верный ответ: 42315
ПРИЗНАКИ ТРУТОВИКА НАСТОЯЩЕГО
А) сапрофит, вызывает белую гниль
Б) выбирает лиственные породы, в основном бук, ольху, берёзу
В) плодовое тело копытовидной формы
Г) можно встретить на старых пнях, на деревьях, на валежнике, сухостое
Д) мякоть жёсткая, деревянистая, жёлто-бурого цвета
1) экологический
2) морфологический
Верный ответ: 11212
А) гибель грызунов вследствие болезней
Б) уничтожение крысе ядохимикатами
В) расчленение ареала автомагистралью
Г) разрушение почвы копытными
Д) поедание мышами луковиц тюльпанов и нарциссов
Е) устройство заказников
1) антропогенные
2) биотические
Верный ответ: 211221
Верный ответ: 42135
1) тироксин
2) адреналин
3) инсулин
4) глюкагон
5) щитовидная
6) поджелудочная
7) вилочковая
8) надпочечник
1) масса земной коры составляет 1 670 000 т
2) масса гидросферы в 1,5 * 10 18 раз больше массы живого вещества
3) масса живого вещества меньше массы земной коры в 1 670 000 раз
4) масса живого вещества меньше массы атмосферы примерно в 2 раза
5) масса живого вещества меньше массы атмосферы на три порядка
Часть 2
Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.
1) В клетках межвидового гибрида отсутствуют пары гомологичных хромосом, что нарушает процесс расхождения хромосом в мейозе и приводит к стерильности полученных гибридов
2) Методом полиплоидии Г.Д. Карпеченко преодолел стерильность капустно-редечного гибрида
(1)Популяция представляет собой совокупность особей разных видов, длительное время населяющих общую территорию. (2)Популяции одного и того же вида относительно изолированы друг от друга. (3)Популяция является структурной единицей вида. (4)Популяция является движущей силой эволюции. (5)Личинки комаров, живущие в мелкой луже, представляют собой популяцию. (6)В популяции происходит мутационный процесс. (7)Естественный отбор закрепляет во времени мутации, способствующие формированию адаптаций.
Ошибки допущены в предложениях 1, 4, 5:
1) Признак рецессивный, так как проявляется в потомстве у родителей без признака; признак не сцеплен с полом, так как проявляется и у мужчин, и у женщин
3) Вероятность рождения у родителей 3 и 4 ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом, составит 50%, или 1/2