в чем преимущество работы с интерактивной картой
Интерактивная карта и ее преимущества над бумажными аналогами
Ещё недавно мы рисовали маршруты путешествий на картах из огромных бумажных «простыней», затирали их до дыр, а потом хранили годами как источник невероятно ценной и полезной информации. И сложно было представить, что совсем скоро уйдут в прошлое и «цветные простыни», и многостраничные автомобильные атласы, и исписанные годами дорожные тетради с заметками о самых удобных и быстрых маршрутах.
Теперь для желающих сориентироваться на местности любого города существуют электронные (интерактивные) карты, где всего за пару кликов можно найти любой город и даже просмотреть фотографии интересующих там объектов. Это стало возможным благодаря созданию и внедрению геоинформационных технологий и сейчас скачать карту России с городами можно легко и просто, например, отсюда www.tourister.ru.
Интерактивным карты на основе ГИС позволяют перемещаться в любую точку страны и мира, рассматривать выделенные фрагменты, менять масштаб, «прокладывать» маршруты и ориентироваться относительно географического положения пункта назначения. Также, мы легко можем получать сведения о расписании движения транспорта, наличии заправок, кофеен, гостиниц на нашем маршруте и массу других полезных сведений. Пожалуй, что эта информативность – одно из самых основных преимуществ ГИС-карт.
Для удобного интерактивного ориентирования можно выделить пару отечественных картографических источников:
— eAtlas – очень красочный и функциональный в использовании картографический справочный сервис. Там можно найти не просто карту России, но и получить информацию о городах, объектах, административном делении, авто и ж.д. магистралях, осуществлять поиск по названию улиц или городов. А для Москвы и Санкт-Петербурга реализована справочная система, которая поможет отыскать различные городские учреждения и даже проложить к ним маршрут.
Применение интерактивных карт на уроках географии
Разделы: География
Появление компьютера в образовательной деятельности, явилось катализатором тех тенденций, которые показали информационную суть процесса обучения. В географии, наряду с традиционными технологиями обучения, заложены огромные возможности для применения компьютерных технологий и мультимедиа.
Среди технических новинок, приходящих сегодня в школу, особое место занимает интерактивные карты. Кабинет географии немыслим без наглядных пособий. Главное место в их ряду занимают карты. Это общегеографические, топографические, тематические карты, а так же большое количество другого картографического материала. Все это учитель географии использует для формирования картографической компетентности учащихся. Количество картографического материала, необходимого для проведения современного урока, огромно. При использовании электронных учебников и интерактивных карт возможности преподавания географии значительно расширяются.
Интерактивные карты — новый тип интерактивных средств обучения географии. Работая с интерактивными картами, учитель имеет возможность создавать нестандартные наглядные образы, необходимые для каждого этапа на конкретном уроке, которых нет ни в каком другом источнике.
Интерактивные карты позволяют существенно расширить возможности традиционных географических карт.
Их преимущества:
Существует три основных вида работы с электронной картой:
использование дополнительных возможностей программы (выполнение рисунков, надписей).
Предлагаю некоторые приемы работы с интерактивными картами, апробированные мной на уроках географии
Цифровая карта является своеобразным «слоеным пирогом». Географическая информация представлена в цифровой карте как совокупность геоинформационных слоев. Каждый слой содержит определенную группу объектов, посвященных какой-то конкретной теме, поэтому такие слои часто называют тематическими слоями. Активизируя кнопку «СЛОИ» можно изменить внешний вид карты, комбинировать слои с разной информацией, следуя логике изучения материала.
При работе с электронной картой можно:
– приближать выбранные участки земной поверхности для более детального рассмотрения;
– снимать часть обозначений, упрощая карту, делая ее более наглядной. Например: можно показать месторождения полезных ископаемых или их скрыть.
– с помощью разного сочетания слоев на основе базовой карты можно создать целый набор специализированных карт. Например: можно скрыть градусную сетку и показать расположение крупнейших городов мира.
– ряд карт можно совмещать, что позволяет выявлять причинно-следственные связи и закономерности.
Так, при изучении темы «Разнообразие рельефа Земли» учащимся 7-х класса было предложено на карту «Строение земной коры» наложить слой с рельефом и сделать вывод о соответствии крупных форм рельефа определенным структурам земной коры.
Метод наложения карт помогает ученикам сопоставлять, анализировать факты, выдвигать гипотезы, доказывать или опровергать их, делать выводы. Одним словом – мыслить.
Еще одной важной характеристикой электронных карт является наличие информационного блока. Этот блок отражает специфику карты, заостряя внимание на наиболее значимых особенностях географических объектов и территорий.
На некоторые карты добавлен привязанный к территории дополнительный иллюстративный и текстовый материал. Например: информационный блок к карте океанов содержит сведения о рельефе дна океана, хозяйственной деятельности людей.
Дополнительный иллюстративный материал повышает информативность карты.
Функция рисования значительно расширяет область применения электронных карт на уроке, увеличивает их наглядность. Появляется возможность выделять объект или группу объектов, на которые необходимо обратить внимание, добавлять на карту информацию. Карта открывает неограниченные возможности для учителя: можно заранее дополнить изображения своими условными знаками. Например: нанести теплые и холодные течения без подписи их названий.
И я, и ученики могут подписывать названия географических объектов, наносить рисунки, сохранять или удалять их
Например, задание: обозначьте на карте Южной Америки границы водного бассейна реки Амазонка.
Еще одним преимуществом Интерактивных карт перед обычными картами на бумажных носителях является возможность составления учебных заданий для выполнения учащимися, как на уроке, так и дома.
Например:
7 класс. Задание: обозначьте на карте Австралии крайние точки материка подпишите их координаты.
8 класс. Задание: на контурной карте:
а) проведите границы климатических поясов;
б) в пределах умеренного климатического пояса выделите территории с различными типами климата.
Теперь выполнение заданий связанных с заполнением контурных карт превратилось из рутинной работы в увлекательный процесс, а сами карты стали красочными и информационно-насыщенными.
При таких формах организации работы удается максимально реализовать возможности интерактивных средств обучения географии в общеобразовательной школе.
Использование интерактивных карт позволяет повысить качество обучения, сделать его динамичным, решать несколько задач – наглядность, доступность, индивидуальность, контроль, самостоятельность. Это дает учителю возможность сделать его урок более насыщенным, красочным и запоминающимся.
Список использованных источников
О.В.Крылова, А.И. Крылов, П.А.Корниенко. Методические рекомендации по работе с интерактивными наглядными пособиями по географии – М.: Дрофа. 2007.
В чем преимущество работы с интерактивной картой
Ранее, для того чтобы найти какой-то объект или сориентироваться на местности люди использовали бумажные карты. Это было не всегда удобно и занимало очень много времени. С развитием технического прогресса и ростом популярности интернета все изменилось в лучшую сторону, поскольку бумажному носителю нашлась достойная альтернатива в виде интерактивных карт. Такое решение очень быстро было «принято на заметку» пользователями сети и приобрело популярность. Например, для того, что увидеть подробную карту Санкт-Петербурга, посмотреть месторасположение гостиниц, достопримечательностей, развлекательных центров, а также маршруты автобусов и метро, необходимо просто перейти по ссылке http://www.tourister.ru/world/europe/russia/city/saint_petersburg/map.
Найти любой объект на карте мира теперь стало предельно легко, этот процесс не займет и нескольких секунд. Необходимо лишь ввести корректный поисковый запрос в специальное окно и увидеть на экране искомое. Пользоваться такого плана картами может абсолютно каждый, они доступны в понимании даже для людей с низким уровнем компьютерной подготовки. Однако оперативность и доступность, это далеко не единственные преимущества интерактивных «атласов». Они также способны четко реагировать на действия пользователей. Степень интерактивности на различных ресурсах может отличаться, поэтому прежде чем начинать работу с ним, необходимо определиться с потребностью. На карте можно перемещаться в абсолютно любом направлении, без каких-либо ограничений. При желании можно приближать определенный участок или удалять его. Большинство объектов имеют краткие справки, что очень удобно.
Демонстрационные возможности интерактивных карт предельно высоки. Кроме того, их нет необходимости постоянно носить с собой в распечатанном виде, на них всегда можно взглянуть при помощи мобильного устройства, которое имеет доступ к сети. Последние есть практически у каждого человека, да и с доступом в интернет проблем нет, поэтому все предельно просто.
При желании также можно составить оптимальный маршрут, узнать расстояние от точки «А» до точки «Б», то есть оптимизировать свое полезное время.
Интерактивные карты – это возможность путешествовать без лишних проблем, с их помощью можно всегда найти выход из сложной ситуации и добраться до пункта назначения вовремя. Не упустите возможность воспользоваться теми широкими возможностями, которые они предоставляют.
Преимущества от пользования интерактивной картой
Древние путешественники, занимающиеся открытием новых земель, все время были заняты рисованием карт, которые в настоящее время активно применяются. Ведь сегодня сложно представить себе поездку в другую страну без данного атрибута. Карту можно назвать таким инструментом, при помощи которого можно ориентироваться на местности и найти то, что необходимо.
Однако с приходом компьютерных технологий в нашу повседневную жизнь, рисованные карты перекочевали в электронный вариант, поэтому у людей появилась возможность использовать интерактивные карты, которые имеют огромное число преимуществ.
Интерактивная карта Центрального округа с максимально возможным расположением предприятий, магазинов и прочих организаций представлена на странице cfo.spr.ru. Основной целью создания такой карты является расширение функциональных возможностей и экономического потенциала Центрального округа путем визуализации.
Важными требованиями, которые предъявляются к такой карте, является полное соответствие информационным технологиям, а также возможность ее использования при помощи мобильных смарт устройств. Благодаря этому можно использовать сведения об экономическом потенциале любого района или области.
Воспользовавшись информацией, которая представлена на странице cfo.spr.ru, можно найти любые сведения о любом городе. Важно заметить, что при помощи интерактивной карты можно найти определенную улицу или дом. Особенность работы сервиса заключается в том, что пользователю достаточно прописать название любой искомой организации, после этого ее координаты сразу же появятся на экране. Кроме того, загрузить данную карту можно на смартфон или планшет и пользоваться в любое время.
Возможности такой карты позволяют выбирать даже самые небольшие по параметрам участки, изучать их и приближать. Также карта позволяет быстро перейти из одного места в другое, причем перед вами появится соответствующая справочная информация. Выбирая определенный округ или район, можно найти сведения об их населении, площади, предприятиях, гостиницах и так далее. И напоследок, пользоваться интерактивной картой очень легко и удобно.
Статья » Использование интерактивных карт на уроках географии»
Статья «Использование интерактивных карт на уроках географии»
Цифровая карта является как бы своеобразным «слоеным пирогом». Географическая информация представлена в цифровой карте как совокупность геоинформационных слоев. Каждый слой содержит определенную группу объектов, посвященных какой-то конкретной теме, поэтому такие слои часто называют тематическими слоями.
Применение таких пособий на уроках географии может быть эффективным при сопоставлении тематических карт различного содержания для одной и той же территории, будь то материк или небольшой участок местности.
Я определила ряд достоинств применения интерактивных карт в процессе обучения:
концентрируют внимание учащихся на основных моментах учебного материала;
сочетание устного лекционного материала с изображением иллюстраций, схем, карт, таблиц, диаграмм, делает лекцию интересной, наглядной и убедительной;
позволяет проверить знания в интерактивном режиме, совместно, в ходе лекции, составлять опорные схемы, проводить сравнение и т. д.;
позволяет одновременно использовать различные способы представления информации: числа, текст, изображения.
Для учащихся работа с интерактивными картами помогает научиться:
читать географические карты в цифровом виде;
искать географические объекты на цифровой карте;
проводить измерения и расчеты по цифровой карте;
заполнять цифровые контурные карты;
создавать собственную цифровую географическую карту;
описывать взаимосвязи между географическими объектами и явлениями при наложении цифровых тематических карт разного содержания.