читать что ты тискаешь утенка
Что ты тискаешь утёнка
Что ты тискаешь утенка?
Он малыш, а ты — большой.
Ишь, задравши головенку,
Рвется прочь он всей душой…
Ты представь такую штуку, —
Если б толстый бегемот
Захотел с тобой от скуки
Поиграть бы в свой черед?
Взял тебя бы крепко в лапу,
Языком бы стал лизать,
Ух, как стал бы звать ты папу,
И брыкаться, и кричать.
Ты снеси утенка к утке,
Пусть идет купаться в пруд, —
Лапы мальчика не шутка,
Чуть притиснешь — и капут.
Статьи раздела литература
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.
Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.
Электронная почта проекта: stream@team.culture.ru
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».
В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».
Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.
Читать что ты тискаешь утенка
Что ты тискаешь утенка?
Он малыш, а ты — большой.
Ишь, задравши головенку,
Рвется прочь он всей душой…
Ты представь такую штуку —
Если б толстый бегемот
Захотел с тобой от скуки
Поиграть бы в свой черед?
Взял тебя бы крепко в лапу,
Языком бы стал лизать.
Ух, как стал бы звать ты папу,
И брыкаться, и кричать.
Ты снеси утенка к утке,
Пусть идет купаться в пруд.
Лапы мальчика не шутки,
Чуть притиснешь — и капут.
1 комментарий
Похожие цитаты
…Оставайся! Так мало здесь чутких и честных…
Оставайся! Лишь в них оправданье земли.
Адресов я не знаю — ищи неизвестных,
Как и ты неподвижно лежащих в пыли.
Если лучшие будут бросаться в пролеты,
Скиснет мир от бескрылых гиен и тупиц!
Полюби безотчетную радость полета…
Разверни свою душу до полных границ.
Будь женой или мужем, сестрой или братом,
Акушеркой, художником, нянькой, врачом,
Отдавай — и, дрожа, не тянись за возвратом:
Все сердца открываются этим ключом.
… показать весь текст …
В понедельник я влюбился,
А во вторник тосковал,
В среду я в любви признался,
А в четверг ответа ждал.
В пятницу мы поженились,
А в субботу подрались,
В воскресенье в суд подали,
В понедельник развелись:)
ВОЛК И БАРАН
Волк как-то драл с барана шкуру.
Баран, конечно, верещал.
Озлился волк: «Что воешь сдуру,
Нахал!
Деру тебя тебе ж во благо —
Без шкуры легче — тесно в ней.
Я эту тему на бумаге
Могу развить тебе ясней».
Бедняк баран, почти покойник,
В ответ заблеял, чуть дыша:
«Прошу вас, господин разбойник!
Пусть ваша тема хороша —
Но ваша справедливость волчья
Сейчас едва ль мне по плечу…
… показать весь текст …
Саша Чёрный
Что ты тискаешь утёнка?
Он малыш, а ты — большой.
Ишь, задравши головёнку,
Рвётся прочь он всей душой.
Ты представь такую штуку, —
Если б толстый бегемот
Захотел с тобой от скуки
Поиграть бы в свой черёд?
Взял тебя бы крепко в лапу,
Языком бы стал лизать,
Ух, как стал бы звать ты папу,
И брыкаться, и кричать.
Ты снеси утёнка к утке,
Пусть идёт купаться в пруд.
Лапы мальчика не шутки,
Чуть притиснешь — и капут.
Воробей
Воробей мой, воробьишка!
Серый, юркий, словно мышка.
Глазки — бисер, лапки — врозь,
Лапки — боком, лапки — вкось.
Прыгай, прыгай, я не трону —
Видишь, хлебца накрошил.
Двинь-ка клювом в бок ворону,
Кто её сюда просил?
Прыгни ближе, ну-ка, ну-ка,
Так, вот так, ещё чуть-чуть.
Ветер сыплет снегом, злюка,
И на спинку, и на грудь.
Подружись со мной, пичужка,
Будем вместе в доме жить,
Сядем рядышком под вьюшкой,
Будем азбуку учить.
Ближе, ну ещё немножко.
Фурх! Удрал. Какой нахал!
Съел все зёрна, съел все крошки
И спасибо не сказал.
«Слоник, слоник, настоящий слон живой,
Отчего ты всё качаешь головой?»
— «Оттого что, потому что, потому, —
Всё я думаю, дружок, и не пойму.
Не пойму, что человек, такой малыш,
Посадил меня в клетушку, словно мышь..
Ох, как скучно головой весь день качать!
Лучше брёвна дали б, что ли, потаскать. »
«Слоник, слоник, не качай ты головой!
Дай мне лучше поскорее хобот свой.
Я принёс тебе из бархата слона,
Он хоть маленький, но милый. Хочешь? На!
Можешь мыть его, и нянчить, и лизать.
Ты не будешь головой теперь качать. »
Саша Чёрный
Что ты тискаешь утёнка?
Он малыш, а ты — большой.
Ишь, задравши головёнку,
Рвётся прочь он всей душой.
Ты представь такую штуку, —
Если б толстый бегемот
Захотел с тобой от скуки
Поиграть бы в свой черёд?
Взял тебя бы крепко в лапу,
Языком бы стал лизать,
Ух, как стал бы звать ты папу,
И брыкаться, и кричать.
Ты снеси утёнка к утке,
Пусть идёт купаться в пруд.
Лапы мальчика не шутки,
Чуть притиснешь — и капут.
Воробей
Воробей мой, воробьишка!
Серый, юркий, словно мышка.
Глазки — бисер, лапки — врозь,
Лапки — боком, лапки — вкось.
Прыгай, прыгай, я не трону —
Видишь, хлебца накрошил.
Двинь-ка клювом в бок ворону,
Кто её сюда просил?
Прыгни ближе, ну-ка, ну-ка,
Так, вот так, ещё чуть-чуть.
Ветер сыплет снегом, злюка,
И на спинку, и на грудь.
Подружись со мной, пичужка,
Будем вместе в доме жить,
Сядем рядышком под вьюшкой,
Будем азбуку учить.
Ближе, ну ещё немножко.
Фурх! Удрал. Какой нахал!
Съел все зёрна, съел все крошки
И спасибо не сказал.
«Слоник, слоник, настоящий слон живой,
Отчего ты всё качаешь головой?»
— «Оттого что, потому что, потому, —
Всё я думаю, дружок, и не пойму.
Не пойму, что человек, такой малыш,
Посадил меня в клетушку, словно мышь..
Ох, как скучно головой весь день качать!
Лучше брёвна дали б, что ли, потаскать. »
«Слоник, слоник, не качай ты головой!
Дай мне лучше поскорее хобот свой.
Я принёс тебе из бархата слона,
Он хоть маленький, но милый. Хочешь? На!
Можешь мыть его, и нянчить, и лизать.
Ты не будешь головой теперь качать. »
Литературное чтение «Саша Черный «Что ты тискаешь утенка»»
Выбранный для просмотра документ 28.01 Литература.docx
Тема урока: Поэзия. Саша Черный
Цель: совершенствовать навык выразительного чтения.
Образовательная: работать над навыком выразительного чтения.
Воспитательная: обеспечение нравственного воспитания детей.
Развивающая: развитее у детей речи и мышления.
Оборудование: учебник чтения для 3 класса ( Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г.), презентация.
Я предлагаю вам послушать удивительное стихотворение:
как чувства или же закат.
– Итак, как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем уроке?
– Верно. Я попрошу вас открыть учебники на стр. 45.
– Давайте прочтем надпись над картинкой?
– Скажите, почему художник решил написать слово «тетрадь» буквами разного цвета?
– А что же изображено на самой картинке?
– Как вы думаете, почему автор решил изобразить здесь веселую девочку?
Учащиеся слушают стихотворение.
Дети открывают учебники на нужно странице. Ученик читает надпись над картинкой.
– Потому что стихи есть разные.
Дети начинают описывать изображение.
– Потому что стихи бывают веселые.
Подготовка к восприятию
– Переверните, пожалуйста, лист.
– Смотрите, вверху страницы изображен портрет. Это портрет поэта Саши Черного. Вы уже знакомы с этим поэтом?
– Хорошо. Я вам немного расскажу об этом поэте. Настоящее имя Саши Черного – Александр Михайлович Гликберг. Он родился 10 октября 1880 года в Одессе. В семье, где рос мальчик, было пять детей, двое из которых были Саши: один блондин, т. е. Белый, а другой брюнет, т. е. Черный. Отсюда и пошел псевдоним поэта. В 10 дет Саша поступил в гимназию, где ему было сложно учиться и его неоднократно отчисляли за неуспеваемость. Уже в 15 лет он сбежал из дома, начал бродяжничать и оказался совсем без денег. Мать с отцом перестали помогать ребенку. Вскоре о Судьбе Саши узнал один журналист и написал об этом статью, которая попала в руки житомирскому чиновнику. Чиновник был растроган этой историей и забрал юношу к себе в дом. Так Саша оказался в Житомире.
Не окончив гимназию и там из-за конфликта с директором, его призвали на военную службу, где отслужил 2 года. После армии он устроился на работу в газету «Волынский вестник», но редакция вскоре закрылась. Поняв, что ему по душе литература, молодой человек переехал в Петербург и начал писать стихи.
Творчество Александра Михайловича можно назвать и нежным, ласковым, и ироничным, сатирическим. С детьми он говорит на взрослом языке. С одним из его стихотворений мы сегодня и познакомимся. Но перед этим я предлагаю вам сделать речевую разминку.
Дети переворачивают страницу.
На интерактивной доске высвечено стихотворение, которое дети должны прочитать с разной интонацией:
Была тишина, тишина, тишина…
Вдруг грохотом грома сменилась она!
(громче и ускоряясь)
И вот уже дождик тихонько – ты слышишь?
Закапал, закапал, закапал по крыше…
Наверное, сейчас барабанить он станет…
Уже барабанит! Уже барабанит!
Сначала читают поочередно несколько учащихся, затем все вместе хором.
– Сейчас я прочту вам стихотворение замечательного поэта Саши Черного, а вы мне потом скажите, о чем же там идет речь?
Что ты тискаешь утенка?
Он малыш, а ты — большой.
Ишь, задравши головенку,
Рвется прочь он всей душой.
Ты представь такую штуку, —
Если б толстый бегемот
Захотел с тобой от скуки
Поиграть бы в свой черед?
Взял тебя бы крепко в лапу,
Языком бы стал лизать.
Ух, как стал бы звать ты папу
И брыкаться и кричать.
Ты снеси утенка к утке,
Пусть идет купаться в пруд.
Лапы мальчика не шутки,
Чуть притиснешь — и капут.
– Так о чем же идет речь в этом стихотворении?