чему учит сказка слепой музыкант
Школьное чтиво
Произведения школьной литературы в простой и доступной форме
19.03.2019
Короленко В. «Слепой музыкант»
Короленко В., «Слепой музыкант»
Главные герои рассказа «Слепой музыкант» и их характеристика
Чему учит рассказ «Слепой музыкант»
Эта повесть учит нас не смиряться с ударами судьбы, не сдаваться и не опускать руки. Учит тому, что любой человек может найти свое место в жизни, может приносить пользу, жить насыщенной жизнь. Учит тому, что семья всегда остается для человека надежной опорой и поддержкой. Учит верить в свои силы.
Отзыв на рассказ «Слепой музыкант»
Необычайно красивая и романтичная история любви, рассказанная Короленко, не может оставить равнодушным никого. Мне очень понравилась девушка Эвелина, которая смогла помочь любимому найти самого себя и обрести цель в жизни. Она смогла сделать его счастливым и это очень много. А дядя Петра Максим сделал так, что Петр вырос чутким и отзывчивым человеком, а не избалованным эгоистом, и это тоже хорошо. Эти два человека фактически спасли Петра, его душу и сердце.
Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Слепой музыкант» по главам:
Потом мальчик сам стал расспрашивать обо всем, пытался представить аиста и его размеры, малиновку.
Мальчик словно наяву видел образы из песни, и Максим понял, что его душа откликнулась на поэтические образы.
Дружба была счастьем для обоих. Петрусь нашел общение, которого ему не хватала. Эвелина восхищалась его игрой.
Однажды вечером Петрусь вдруг почувствовал как по небу пролетел метеор.Мать печально засомневалась, но Эвелина подтвердила, что мальчик иногда знает просто так.
После неожиданного концерта все жали руки Петру и поздравляли его. Старший сын Ставрученко говорил, что впервые слышал такой перевод итальянской пьесы на малороссийский язык, он сказал, что Петру обязательно нужно учиться в Киеве.
Слепой слушал все это с удивлением, понимая, что тоже может что-то сделать в жизни. А Эвелина, подойдя к нему, сказала, что у него будет своя работа.
И Анна Михайловна, наблюдая эту сцену, вспыхнула от радости.
Двое слепых шли по дороге. Они остановились у брички и дальше пошли втроем. Третьим слепым был совсем юноша, который робко оглядывался и к чему-то прислушивался.
Между тем бричка поехала в Киев, а слепцы пошли в Почаев.
По дороге молодой слепой становился все спокойней и уверенней. Его уже не терзала песня слепых и он иногда наигрывал ее на струнах.
Поздней осенью Петр вернулся домой в нищенской одежде и родные узнали, что он не был в Киеве, откуда все это время писал Максим. Но странное дело. Анна Михайловна рассердилась на Максима только на словах.
У Эвелины родился мальчик и Петр сильно переживал, что ребенок может быть слепым. Но доктор осмотрел ребенка и сказал, что тот совершенно здоров. И Петру вдруг показалось, что он тоже видит. Он не мог понять правда или нет, но в полном удовлетворении потерял сознание.
Прошло три года. Петр давал концерт в Киеве, на который собралось много народа. На сцену Петра вывела белокурая красавица, жена музыканта. Петр сыграл и гром рукоплесканий был ему ответом. А Петр все играл и в его музыку вдруг прорвалась тоскливая нота. Она как стон разнеслась над залом.
Старик Максим заплакал, понимая, что его ученик чувствует людское горе и страдание, что он окончательно прозрел.
А толпа в зале хранила гробовое молчание.
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Короленко В. «Слепой музыкант» Читательский дневник, краткое содержание
Короленко В. «Слепой музыкант» Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Владимир Галактионович Короленко
Название: «Слепой музыкант»
Жанр: Повесть
Тема произведения: смысл жизни, духовное испытание личности
Число страниц: 63
Главные герои и их характеристики:
О чем произведение:
В произведении повествуется о сложной жизни слепого человека, о становлении его личности, самых потаённых желаниях и тайных страхах.
Сюжет — краткое содержание:
Пётр рождается абсолютно слепым. Уже с детства у него есть любовь к музыке. Юноша встречает девушку Эвелину, которая предлагает ему жениться на ней, несмотря на его недуг. Вскоре Пётр знакомится с Максимом – слепым послушником-звонарём. Он-то и рассказывает герою о силе музыки. Эвелина выходит замуж за Петра и рожает ему здорового ребёнка. Через три года слепой музыкант выступает на ярмарке в Киеве.
Понравившийся эпизод:
Я была очень рада, когда Эвелина приняла Петра таким, какой он есть, полюбила его за внутренний мир и предложила на ней жениться. Даже при такой страшной болезни у человека есть право на счастье.
План произведения для пересказа:
Главная мысль:
Все люди одинаково заслуживают счастья и порой не ценят то, что имеют.
Чему учит это произведение:
Произведение учит проживать каждый день с пользой, не роптать на судьбу, ценить то, что имеешь.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:
Очень грустно за страдающего Петра. Но я рада, что в его жизни всё сложилось хорошо, он женился на Эвелине, у них появился здоровый ребёнок.
Новые слова и выражения:
Еретик – человек, отступающий от господствующих или общепринятых взглядов, правил, положений
Пан – помещик, барин
Пословицы к произведению:
Судьба всюду встретится, ее конем не объедешь.
Не родись красивым, а родись счастливым.
Счастье в руки не поймаешь.
Всякому свой крест.
«Слепой музыкант»: краткое содержание и анализ
Повесть Владимира Короленко «Слепой музыкант» — самое значимое произведение писателя. При жизни автора книга переиздавалась пятнадцать раз, ее тепло принимали современники, и сегодня читатели с удовольствием с ней знакомятся. О чем повествует «Слепой музыкант»? Краткое содержание повести предлагаем ниже.
«Слепой музыкант»: краткое содержание
Это могла бы быть трагичная история о несчастном мальчике, который родился слепым. Однако Владимир Короленко преследовал другую цель. В произведении он представил жизнеутверждающие посылы. Разгадать их поможет пересказ повести «Слепой музыкант». Кратко изложенное ниже, пригодится для читательского дневника:
Краткое содержание «Слепого музыканта»: завязка
В семье украинского помещика Попельского родился мальчик. Поначалу никто не заметил, что он слепой. Догадывалась только мама, вскоре врач подтвердил ее подозрения.
Отец маленького Петруся — добродушный помещик, который интересовался в основном хозяйством. С семьей жил мамин брат — дядя Максим. Его знали как опасного забияку и бойца.
Уехав в Италию, Максим вступил в отряд Гарибальди, бился с австрийцами, а вернулся без ноги и с множеством ранений. Он решил заняться воспитанием племянника и посоветовал сестре меньше опекать сына. Вскоре Петрусь научился сам ползать по дому.
С приходом весны мама и дядя повели Петра к реке. Обилие звуков природы так впечатлило мальчика, что он потерял сознание. Взрослые стали постепенно знакомить его со звуками и ощущениями.
«Слепой музыкант»: увлечение музыкой и знакомство с Эвелиной
Однажды Петрусь услышал, как конюх Иохим играл на дудке, и попросил научить его музицировать. Мама Анна Михайловна приревновала сына и купила фортепиано.
Но Петруся не впечатлила ее сложная и грубая музыка. Позже, прислушиваясь к мелодиям Иохима, мама тоже стала передавать через музыку свои чувства. Тогда фортепиано заинтересовало Петруся, и он принялся осваивать инструмент.
Петрусь: YouTube / Классное Чтение
Дядя научил Петра самостоятельно убирать комнату и даже ездить верхом. Друзей у мальчика не было — соседские ребята сторонились его.
Вскоре по соседству поселилась семья Якульских с дочерью Эвелиной, ровесницей Петра. Она была рассудительной и спокойной. Однажды девочка подошла к Петру, и тот по привычке стал ощупывать ее лицо. Эвелина испугалась, но скоро все поняла. Между ними завязалась дружба.
Книга «Слепой музыкант» вкратце: душевные терзания Петра
Дядя Максим позвал в гости друга Ставрученко вместе с сыновьями-студентами. Дядя хотел внести разнообразие в размеренное бытие поместья и показать, какая жизнь течет за его пределами. Но молодые люди вели беседу, не обращаясь к Петру. Мальчик почувствовал себя лишним в этом мире.
Его утешает Эвелина: девочка хочет, чтобы они поженились, ей важна не его слепота, а их чувства. Петр возвращается к гостям и играет на пианино. Все восхищаются и предрекают ему большое будущее. Наконец он чувствует, что тоже способен сделать что-то в жизни.
Осенью Попельские отправляются в гости к Ставрученко. Вместе они посещают монастырь, где их провожает звонарь Егорий. Он с рождения слеп и внешне похож на Петра. Между молодыми людьми завязывается разговор. Егорий жалуется, что завидует другому звонарю Роману: тот потерял зрение в семь лет, успел увидеть мир и лицо матери. Егорий кажется Петру сердитым и озлобленным, постепенно он сам становится таким же.
Пришла зима. Петр мучается вопросом, зачем жить слепому. Встреча с Егорием погрузила его в тоску. Дядя Максим объясняет ему цвета, парень ловит каждое слово и пытается выразить услышанное в музыке. Петр делится с дядей, что завидует нищим слепцам: их заботит лишь выживание, и от этого они менее несчастны.
Иллюстрация к повести «Слепой музыкант»: YouTube / Лукояновская библиотека
Однажды Максим, Петр и Иохим пошли к чудотворной иконе. У выхода сидели слепцы и завывали унылую песню. Петру хотелось поскорее сбежать. Но Максим напомнил, что это и есть счастливцы, которым он завидовал, и заставил дать им милостыню.
Рассказ «Слепой музыкант»: судьбоносное путешествие Петра
Петр сообщает семье, что уедет с дядей в Киев и будет брать уроки у известного пианиста. Однако на половине пути он встречает двоих слепцов и отправляется с ними в путешествие до Почаева.
В дороге Петр познает мир, узнает о тяжелых судьбах других, наполняется состраданием и забывает о своем несчастье. Дядя Максим тем временем прикрывает племянника перед семьей.
Петр возвращается домой совсем другим, его душа исцелилась. Они с Эвелиной играют свадьбу. Вскоре он узнает, что станет отцом, переживает, что его ребенок тоже будет незрячим. Но опасения не оправдываются, тогда Петр по-настоящему чувствует себя счастливым. Казалось, будто он сам все видит.
Спустя три года Петр становится знаменитым музыкантом:?
«Слепой музыкант»: анализ произведения
Какие философские темы затронуты в повести Владимира Короленко «Слепой музыкант»? Анализ произведения позволит в них разобраться:
История создания
Работу над произведением «Слепой музыкант» Короленко начал в 1885-м. Уже через год его напечатали в газете «Русские ведомости».
Однако после первой публикации писатель неоднократно дорабатывал повесть: что-то исправлял, добавлял новые главы. В 1898 году он внес последнюю правку и ввел важные для сюжета эпизоды — о встрече со слепыми звонарями и путешествии главного героя. В общей сложности над книгой «Слепой музыкант» автор трудился тринадцать лет.
Портрет Владимира Короленко: Wikipedia / И. Е. Репин
О жизни слепых людей Короленко был хорошо осведомлен:
«Слепой музыкант»: жанр
«Слепой музыкант» — повесть, написанная в традициях реализма. Автор раскрывает характер главного героя со всеми его недостатками, описывает контекст, который их обусловил. К примеру, читатель замечает, что Петрусь растет эгоистичным. В этом нет ничего удивительного, ведь его одного растила любящая семья.
Кроме того, повесть носит психологический и философский характер:
Любопытно, что сам автор обозначил «Слепого музыканта» как этюд — об этом свидетельствует подзаголовок повести. Этюд — музыкальный жанр, эти произведения используют пианисты, чтобы отточить технику. Эта деталь не только относит нас к тематике повести, но и символизирует работу главного героя над собой.
Иллюстрация к повести «Слепой музыкант»: YouTube / Лукояновская библиотека
Идеи произведения
В повести «Слепой музыкант» герои помогают раскрыть основные идеи автора:
Каждый человек достоин счастья и должен за него бороться. Более того, счастье не эгоистично. Достичь его можно, проявив сострадание к окружающим и познав жизнь во всех ее проявлениях.
«Слепой музыкант» учит не опускать руки, какой бы безвыходной ни казалась ситуация. Человек сам строит свою судьбу, делая выбор — сетовать на несправедливость жизни или находить в ней прекрасное.
На главного героя повести повлияли два разных человека — нежная и заботливая мама и мужественный дядя Максим. Он не остался равнодушным к судьбе племянника, понял, что его нужно научить самостоятельно преодолевать жизненные трудности.
Незрячий герой находит отдушину в музыке. Она помогает выразить чувства, является катализатором его внутреннего мира. Более того, автор показывает, что настоящему таланту и стремлению не могут помешать никакие преграды.
Урок, который преподает повесть, полезен для каждого читателя. «Слепой музыкант» внесен в школьную программу, но и взрослым произведение будет интересно и полезно.
Уникальная подборка новостей от нашего шеф-редактора
«Слепой музыкант» читательский дневник
Всего получено оценок: 363.
Всего получено оценок: 363.
«Слепой музыкант» – трогательная история о слепом от рождения мальчике, который не замкнулся в своём горе, а вырос замечательным человеком – добрым, чутким, милосердным.
Краткое содержание «Слепой музыкант» для читательского дневника
Название: Слепой музыкант
Число страниц: 96. Короленко. В. Г. «Слепой музыкант». Издательство «Искатель». 2016 год
Жанр: Повесть
Год написания: 1886 год
Время и место
Действие повести происходит во второй половине XIX века в юго-западной части Украины.
Главные герои
Пётр Попельский – слепой от рождения мальчик, талантливый музыкант, настойчивый, целеустремлённый человек, любящий муж и отец.
Эвелина Яскульская – подруга детства Петрика, ставшая его женой, верная, добрая, нежная девушка.
Максим Яценко – дядя Петра, его воспитатель, инвалид, прямолинейный, требовательный, справедливый.
Родители Петра – добрые, любящие, заботливые люди.
Сюжет
В богатой семье Попельских, жившей в Юго-западном крае, родился мальчик. Мать сразу заподозрила, что с её сыном Петриком что-то неладное, и вскоре доктор подтвердил страшный диагноз: мальчик был рождён слепым.
Петя подрастал, и дядя всё больше внимания обращал на своего племянника, который от рождения был инвалидом. Максим решил заняться воспитанием мальчика, чтобы вырастить из него настоящего бойца, сильного духом человека. Он часто встречал препятствия со стороны матери Петруся, но это не останавливало: Максим считал, что излишняя нежность и забота только навредят ребёнку.
Однажды весной, гуляя по берегу озера, Петрик потерял сознание от какофонии разнообразных звуков. Его наставник понял, что мальчика необходимо учить осмысливать все звуки, запоминать свои впечатления от них.
Когда Петя услышал, как конюх играет на дудке, он тоже захотел научиться так играть. Мать стала обучать Петрика игре на фортепиано, а спустя время мальчик самостоятельно освоил игру на дудочке. По просьбе Максима конюх научил мальчика петь народные песни.
Воспитание дяди принесло свои плоды. В возрасте шести лет Петрусь мог самостоятельно ориентироваться в своей комнате и даже ездить верхом на лошади. Однако мальчик очень страдал от своего вынужденно одиночества. Вскоре он познакомился с Эвелиной – дочерью четы Яскульских, живших по соседству. Дружба двух детей была очень крепкой, настоящей и, когда они подросли, решили обвенчаться.
Однажды в дом Попельских приехали гости, Пётр играл на фортепиано. Его игра была столь сильной и вдохновенной, что все начали прочить молодому человеку большое будущее.
Когда Пётр познакомился со слепым послушником-звонарём, он стал всё чаще задумываться о судьбе слепых людей. Втайне от родителей юноша присоединился к двум слепцам, которые пешком шли в Почаев. Общение с этими простыми людьми духовно обогатило Петра, его мятущаяся душа была исцелена, и он вернулся в отчий дом.
Эвелина и Пётр обвенчались, у них родился совершенно здоровый мальчик. Пётр был окрылён рождением первенца. Вскоре он стал известным музыкантом, и дядя Максим присутствовал на его выступлениях. Он не сомневался, что вырастил настоящего человека.
Вывод и своё мнение
Жизнь не всегда бывает справедлива, но, какие бы испытания ни посылала судьба, нужно быть терпеливым и радоваться тому, что имеешь. Счастье находится внутри человека, оно не зависит от внешних проявлений. Можно радоваться пустякам, мелочам и ощущать в полной мере всю красоту и глубину жизни. Эту мудрость обрёл главный герой и тем самым избавился от груза отчаяния и злости.
Главная мысль
Физический недостаток не является помехой для того, чтобы чувствовать и понимать окружающий мир. Для этого нужна открытая душа и чуткое сердце.
Авторские афоризмы
«…Раз в жизни к каждому человеку приходит судьба и говорит: «Выбирай»…»
«…Глупая заботливость, устраняющая от него необходимость усилий, убивает в нём все шансы на более полную жизнь…»
«…Мы, зрячие, видим отражение душевных движений на чужих лицах и потому приучаемся скрывать свои собственные…»
Толкование непонятных слов
Сударыня – вежливая форма обращения к собеседнику-женщине.
Мельница – механизм для измельчения чего-либо.
Шляхтич – представитель дворянства в Польше, Украинских воеводствах и Великом княжестве Литовском.
Еретик – человек, мнение которого расходится с учением церкви.
Новые слова
Забытьё – неглубокая потеря сознания, беспамятство.
Офтальмоскоп – прибор для диагностики заболеваний и патологий зрительного аппарата.
Забияка – воинственно настроенный человек, тот, кто затевает ссоры, драки.
Анализ произведения В. Г. Короленко «Слепой музыкант»
История создания
Короленко создавал повесть в течение 13 лет. Он начал работать над ней в 1885 г., годом позднее ее впервые опубликовали в газете «Русские ведомости». Но писатель не бросил задумку, а всячески ее перерабатывал для других изданий. Отдельно повесть вышла в 1888 г., но и здесь без исправлений не обошлось. В 1898 г. вышло очередное издание «Слепого музыканта», здесь Короленко добавил важнейшие детали: встречу со слепыми звонарями и уход Петра к нищим.
В повести много биографичных моментов из жизни самого Короленко. Он знал девушку, которая была рождена слепой, проводил с ней много времени. Большинство ее впечатлений от жизни были положены в основу характера Петруся. Также у писателя был ученик, который терял зрение. Короленко довелось познакомиться со слепым музыкантом, пообщаться с ним, чтобы понять, как такие люди чувствуют музыку. Сцена со звонарями была полностью взята из жизненного опыта писателя, когда он в 1890 году посещал Саровский монастырь.
«Слепой музыкант» был любим современниками писателя и литературными критиками. Только при жизни Короленко это произведение переиздавали 15 раз.
Литературный жанр
«Слепой музыкант» является повестью реалистического направления. В ней рассказывается о становлении героя. Характер Петра развивается в соответствии с канонами реалистического направления:
Наиболее реалистичным персонажем в повести является Эвелина, исключение составляет только ее романтично описанная внешность. Короленко считает, что она была настоящей любящей женщиной.
«Слепой музыкант» — повесть одновременно философская и психологическая. Сам же писатель называет свое произведение этюдом. Это связано с тем, что в музыке этот жанр обозначает изучение чего-либо. В книге Короленко проникается жизнью слепого музыканта, который поначалу потерян, а затем постепенно находит смысл жизни и становится счастливым.
Близкие люди, заботящиеся о Петре
К сожалению, не каждый еще прочитал это замечательное произведение Короленко («Слепой музыкант»). Краткое содержание, возможно, поможет заинтересовать читателя и в дальнейшем подтолкнет к более подробному изучению произведения.
В богатом семействе появляется на свет незрячий младенец. Папа малыша Пети, мужчина добрый, но равнодушный ко всему, кроме своего хозяйства. А его дядя Максим, напротив, отличается боевым духом и мужеством. Он даже участвовал в сражениях, где, к несчастью, стал инвалидом.
И именно он стал заниматься воспитанием мальчика, в первую очередь растолковав своей сестре Анне, что избыточная любовь и опека могут повредить малышу.
Тематика и проблематика
Писателю понадобилось 13 лет, чтобы закончить повесть «Слепой музыкант». Темой Короленко сделал рассуждение о том, как стать счастливым. Прочитав книгу, становится понятно, что главное — дарить другим людям добро и счастье. Аргументы этого встречаются на протяжении всего произведения.
Также читатель увидит, что в произведении поднимается масса философских вопросов: смысла жизни, трудностей на жизненном пути, народной памяти, истинного искусства. Короленко становится едва ли не первым писателем, кто поднимает проблему инвалидов в XIX веке. Эта тема станет по-настоящему актуальной лишь в следующем столетии.
Природные способности мальчика
Но самое главное, что освящает и облагораживает все существование главного героя, — это то, что у него проявились музыкальные способности. Он сначала услышал простую дудочку дворового, затем мать вспомнила, что ее когда-то в институте учили играть на рояле. Они выписали этот инструмент. Мама начала музицировать, потом мальчик робко подошел к роялю. И так получилось, что эта новая импровизация помогла ему наладить контакты с миром.
В произведении Короленко «Слепой музыкант» главные герои на протяжении всего сюжета помогают друг другу становиться морально сильнее, оказывая постоянную психологическую поддержу. Терпение и безграничная любовь присутствуют во время всего действия этюда со стороны и матери, и дяди, и друзей. А когда Петр проходит череду моральных испытаний, изучая мир через звуки, Эвелина всегда находится рядом, и ее нежная, но твердая рука постоянно готова оказать любую необходимую помощь. Таковы самоотверженные герои Короленко. «Слепой музыкант» – это произведение, которое помогает читателю почувствовать и погрузиться в мир слепых, столкнуться с их эмоциями и переживаниями.
Краткое содержание
События повести развиваются на Волыни. В семье рождается первенец. Младенец оказывается слепым. Ему дают имя Петрусь. Вокруг него и будут разворачиваться все действия.
Временные рамки произведения затрагивают 20 лет — от рождения Петруся до момента, когда у него самого появляется ребенок. События описываются в 7 главах, в эпилоге герои показаны через три года после завершения основных действий повести.
Важную роль в сюжете играет дядя Петруся Максим. Он делает вывод, что ему стоит заняться развитием талантов племянника, чтобы компенсировать слепоту другими способностями. Мужчина запрещает чрезмерно заботиться о мальчике, давая ему возможность познавать мир самостоятельно и на ощупь. Это приводит к тому, что с ранних лет Петр опережает своих сверстников в физическом развитии.
В пять лет Петрусь проникается любовью к свирели и сам овладевает навыком игры на ней. Он чувствует с ней духовную связь. Дядя Максим также учит Петруся играть на пианино, но этот музыкальный инструмент воспринимается мальчиком как нечто чужеродное, пусть он и свободно музицирует на нем.
Мальчику приходится несладко, потому что он не может играть вместе с другими детьми. Но он знакомится с Эвелиной — девочкой, которая живет по соседству. Она становится ему настоящим другом. Впоследствии Петр проникается к ней искренними чувствами. Девушка будто была послана слепому юноше как подарок судьбы.
В то же время Петр понимает, как ему будет тяжело жить дальше, ведь он слепой, а значит, ни на что не годится. Темные думы постепенно завладевают душой юноши, но на помощь ему снова приходит дядя Максим. Он приглашает в гости помещика Ставрученко и его сыновей. Один из них был музыкантом, второй — филологом. Петр чувствует свою отрешенность от молодежи, но лишь до тех пор, пока его игру на фортепиано не слышат гости. Они признают, что она отличается от тех, что они уже слышали.
Шестая глава является в повести кульминационной. В ней Петр осознает, что может добиться многого в жизни. Это осознание настигает его, когда он приходит на могилу ватажка гайдамаков Игнатия Карого, которого похоронили вместе со слепым бандуристом Юрком, сопровождавшим его отряд даже в бою.
Вторым кульминационным эпизодом в повести служит встреча со звонарями. Они тоже были слепы, но символизировали разные вещи. Первый звонарь, Егорий, был похож на Петра чем-то, но отличался озлобленностью на весь мир. Роман, второй звонарь, ослеп в детстве, но жизнь любил, как и все вокруг себя. Их отношение читатель видит по тому, как они общаются с детьми, пришедшими на звонницу.
После этой встречи Петрусь понимает, что ему ближе Егорий. Главный герой таит в себе обиду на весь свет, считает себя для всех обузой. Даже отношения с Эвелиной не приносят ему радости. Парню кажется, что он лишь отягощает ее существование.
Третьим кульминационным моментом можно назвать встречу Петра со слепыми возле католической иконы. Он завидует им, поскольку все, что их волнует, — это то, где найти для себя пропитание и кров. Это отвлекает от мыслей по поводу собственной неполноценности.
В итоге Петр принимает решение отправиться в путешествие вместе с другими слепыми. Там он знакомится с их главарем Федором Кандыбой, который лишился зрения на войне. Это путешествие переворачивает жизнь главного героя. Теперь он находит истинные ценности и понимает, где совершал ошибки.
После возвращения парень женится на Эвелине, тем самым избавляя себя от страха, что будет всегда никому не нужен. У пары рождается здоровый ребенок.
Герои повести
Главный герой повести – слепой музыкант Пётр Попельский. Он родился в богатой семье польского помещика, добродушного и хозяйственного. Живой и подвижный по натуре, Петрусь из-за болезни часами сидел смирно, прислушиваясь к окружающим звукам.
Сталкиваясь с чем-то новым, эмоциональный Петрусь возбуждается до обморока. Так происходит, когда в 3 года его впервые выводят в поле, на берег реки. Это место впоследствии становится любимым местом его отдыха. То же случается после встречи юного Петра со слепыми нищими, так его взволновавшей.
Природа интересует мальчика, но остаётся от него совершенно закрытой, главным выражением внешнего мира остаются звуки.
В пять лет мальчик был тонок и слаб, его глаза задумчиво и сосредоточенно смотрели вдаль.
В этом возрасте ему отрываются природа и музыка, а также красота народной песни. Со временем увлечение музыкой стало центром умственного роста Петруся. С 9 лет Максим стал учить мальчика. К этому времени Петрусь стал высоким, стройным, бледнолицым. Волосы и глаза у него были тёмными.
Читатель отслеживает работу мысли героя в период его становления. Короленко подмечает, что слепые не умеют скрывать своих мыслей и чувств, которые отражаются на лице. Пётр проходит через озлобление и разочарование, пока не находит своё предназначение в служении бедным и обездоленным доступным ему способом – музыкой.
Мать главного героя – натура гордая и тонко чувствующая. Смысл её жизни – в счастье сына: «Слепота её ребёнка стала и её вечным, неизлечимым недугом». С самого момента рождения она чувствует, что «вместе с новорождённым ребёнком явилось на свет тёмное, неисходное горе, которое нависло над колыбелью, чтобы сопровождать новую жизнь до самой могилы».
Если Иохим заинтересовал Петруся музыкой, то мать стала его главным учителем, открыв ему фортепиано. Она не имела «непосредственного музыкального чувства», которое от природы было у Иакима, обиделась на него. Но потом всё же завоевала внимание сына, когда постигла чарующую тайну музыки Конюха, гармонию песни с природой.
Мать долго пыталась объяснить сыну, что такое цвета, как выглядит мир. Она не принимает невозможность Петра прозреть.
Дядя Максим – безногий инвалид, тоже нашедший смысл своей жизни в воспитании племянника. Его мужественная деятельная натура не находила выхода, с тех пор как он, известный в Киеве забияка, уехал в Италию, примкнул к гарибальдийцам и был изувечен в бою с австрийцами. У него не было правой ноги и левой руки. Максим был по-прежнему остр на язык. Его наружность пугала: брови были угрюмо сдвинуты, а сам он окутан клубами табачного дыма. Голову его Короленко то и дело называет большой и квадратной, мысль неугомонной, а сердце – горячим и добрым. Максим понимал, что в жизни-борьбе нет места для инвалидов.
Когда Максим понял, что будущее племянника будет связано с музыкой, он решил познакомить мальчика с песнями «сильного, вольного народа».
Именно Максим руководил этапами становления племянника. «Он мечтал для Петра не о спокойствии, а о возможной полноте жизни. кипучих кризисах и борьбе».
С Эвелиной Петрусь познакомился в возрасте 9 лет. Она была дочерью соседей-стариков, небольшой девочкой с длинной русой косой и голубыми глазами. Эвелина выглядит одновременно и младше своих лет из-за маленького роста, и старше, потому что благодаря солидности была похожа на крохотную взрослую женщину.
Голос Эвелины кажется слепому необычайно приятным и спокойным. Эвелина при первом знакомстве узнала о слепоте Петруся и заплакала от жалости к нему. С этих пор Петрусь стал её судьбой. Короленко описывает Эвелину как натуру, предназначенную для тихого подвига любви, для заботы о чужом горе.
Эвелина, казалось, не сомневается в своём предназначении, считая, что «у всякого человека своя дорога в жизни». И всё-таки ей приходится делать выбор в пользу Петра, отказавшись от далёких картин, где не было места слепому. Девушка сама предлагает выйти замуж за Петра, раз уж его полюбила. Так же считает и её отец.
Конюх Иохим сыграл важную роль в становлении мальчика. Некогда он был весельчаком и играл в корчме, но с тех пор, как Марья, в которую он был влюблён, предпочла барского камердинера, Иохим сам сделал ивовую дудку для грустных песен. Он выжег ей сердце, и она стала частью его самого.
Иохим был грубым мужиком в смазанных сапогах и с мозолистыми руками. Но он носил в себе гармонию, живое чувство природы, которое смогло заинтересовать мальчика.
Ключевые моменты
В эпилоге главный герой потрясает присутствующих игрой на пианино. Он находит собственное счастье. Дядя Максим считает, что племяннику это удалось лишь потому, что он смог забыть свои «эгоистичные страдания». В этих иллюстрациях читатель видит, что путь Петра состоял из трех ключевых моментов:
Жизнь Петра не была легкой, но именно она создала его как личность и человека. Совершая ошибки и возвращаясь к своим настоящим амбициям, он в итоге обретает счастье. К этой мысли подводит читателя в своей повести «Слепой музыкант» В. Г. Короленко. Анализ литературного сочинения писателя позволяет в этом убедиться.
Внутренний мир Петра тесно связан с природой, хоть герой и не может ее увидеть. Характерной чертой произведения Короленко можно назвать то, что окружающий мир отражает психическое состояние героя.
Повесть закончилась счастливо. Петр осознал, что только через сострадание к другим его душа очистится от эгоизма, станет зрелой и наполнится истинными чувствами. Свое призвание он находит в том, чтобы делать людей счастливыми с помощью музыки. Его семья тоже счастлива рядом с ним.
Художественные особенности
Природа вокруг Петруся влияет на становление его личности, а потому пейзаж весьма важен в повести. В основном в ней Короленко описывает пейзажи с точки зрения восприятия их главным героем. Он говорит, что природа повсюду вокруг Петра, но для слепого она необъятна и непонятна сполна.
Текст также наполнен множеством философских раздумий. К примеру, о том, что глаза не только отражают душу человека, как зеркало, но и служат окном, через которое в эту самую душу поступают впечатления от окружающего мира. Писатель сумел описать удивительную игру незрячего парня и его музыку. В ней голоса природы соединялись и звучали, расширяя сердце таким чувством, которое сложно было описать.
Анализ произведения поможет во время подготовки к уроку и если понадобится написать сочинение по «Слепой музыкант».