чему учит сказка чуковского путаница
Чуковский Корней сказка «Путаница»
Читательский дневник по сказке «Путаница» Корнея Чуковского
Автор: Корней Иванович Чуковский
Название произведения: «Путаница»
Характеристика главных героев:
Звери — проказники.
Ради забавы стали делать всё наоборот.
Дружелюбные и отважные.
Вместе пытались справиться с бедой.
Заяц — рассудительный и послушный.
Не стал баловаться и дурачиться, как все остальные.
Краткое содержание сказки «Путаница»
Зверятам надоело говорить так, как им дано природой.
Котята начали хрюкать, утята — квакать, воробьи — мычать.
Только заинька не поддержал такую затею.
Лисички подожгли море, и все звери бросились его тушить.
Бабочка помахала крыльями, и море потухло.
А звери стали вновь говорить как положено.
План сказки:
Детский рисунок-иллюстрация
Основная мысль стихотворения «Путаница»
Главная мысль сказки в том, что каждый должен заниматься своим делом.
Основная идея сказки в том, что нельзя идти против здравого смысла, потому что хорошо это не закончится.
Чему учит сказка
Сказка учит не баловаться.
Учит каждому быть самим собой.
Учит действовать вместе.
Краткий отзыв по сказке «Путаница» для читательского дневника
Прочитав эту сказку, я подумала о том, что хорошо, когда всё идёт правильно и каждый занимается своим делом.
Звери решили делать всё иначе и доигрались до поджога моря.
Это едва не привело к большой беде.
Это интересная и увлекательная сказка.
Автору удалось написать небылицу, наполненную огромным смыслом.
Он показал, как опасно заниматься тем, к чему не приучен.
Мне больше всего понравился зайчик.
Он был благоразумным и осторожным.
Зайчик понимал, что такое поведение доведёт до беды и предупреждал остальных.
Я всем советую прочитать эту сказку, посмеяться над героями, и подумать о том, что всё должно идти как положено.
Нельзя нарушать установленный порядок.
Пословицы к произведению:
Словарь неизвестных слов:
Отрывок, поразивший меня больше всего:
«Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята,
«Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата,
Ещё читательские дневники по произведениям Корнея Чуковского:
Библиотека произведений автора пополняется.
«Путаница» — читательский дневник по сказке К. Чуковского
Сказку «Путаница» детский писатель Корней Чуковский написал в 1924 году.
Описание книги для читательского дневника
Автор: Корней Иванович Чуковский
Название произведения: «Путаница»
Жанр: сказка в стихах
Год написания: 1924
Издательство: ЭКСМО
Год издания: 2010
Главные герои и их краткая характеристика
Котята — зачинщики путаницы, решившие хрюкать.
Утята — поддержали котят и стали квакать.
Заинька — паинька, примерный зверь.
Лисички — сестры-поджигатели.
Крокодил — добровольный пожарный.
Кит — огромный паникер.
Бабочка — просто волшебница.
Краткое содержание и сюжет
Все началось с котят, которые вдруг раздумали мяукать и захотели хрюкать. Тогда утята заквакали, свиньи замяукали, куры стали крякать, а воробушек замычал коровой.
Даже медведь не остался в стороне и закукарекал. Только заинька вел себя хорошо, был паинькой, и даже пытался остальных зверей образумить. Он уговаривал их прекратить балаган, потому что не могут лягушата летать под облаками, а ворона не станет коровой.
Но как ни старались звери потушить море, пожар не утихал. Но вдруг прилетела бабочка и помазала над морем крыльями. Море и потухло.
Все звери обрадовались и снова начали лопотать по-своему: кошки замурлыкали, птицы зачирикали, мухи зажужжали, лошади заржали.
Очень краткое содержание для читательского дневника
Когда котята решили хрюкать, их поддержали остальные звери. Началась страшная путаница. Только зайчик пытался всех образумить, но его никто не слушал. Лисички подожгли море и оно загорелось. Кит стал звать на помощь, и звери тушили море все вместе. Бабочка махнула крыльями и потушила море.
План пересказа
Основная мысль
Будь самим собой, не старайся казаться тем, кем ты не являешься.
Чему учит
Сказка учит веселиться, развлекаться, беззаботности и легкомыслию. Учит знать меру, не перегибать палку. Учит общими усилиями справляться с бедами.
Отзыв и что понравилось
Мне понравилась эта сказка, и я одобряю поведение зверей. Иногда надо сбросить с себя накопившуюся усталость, для чего просто побаловаться. Конечно, в любом безумстве надо знать меру, и баловаться со спичками все равно было нельзя.
Анализ стихотворения «Путаница» Корнея Чуковского
Корней Чуковский — талантливый детский писатель, на сказках и стихах которого выросло ни одно поколение детей. Своей главной задачей Корней Иванович считал развитие в ребенке человечности, умения сопереживать и разделять радость, тревогу и огорчение. В игривой и непринужденной манере автор подводит маленького читателя к пониманию сути явлений: почему важно следовать правилам, для чего нужна гигиена, как вести себя в обществе.
Стихотворение «Путаница» было написано для любимой дочери и является сказкой-«перевертышем». Помимо олицетворения предметов и животных в сюжете вдруг происходит что-то необычное, разрушающее привычную картину мира. Для логичных взрослых такая форма часто непонятна и неприемлема, но детская мысль работает иначе. Ребенок фокусирует внимание не на конкретном факте «уточки заквакали», а на действии в целом. Кроме того, развиваются критичность мышления, умение отстоять свою точку зрения «я знаю, что кошки мяукают, а не хрюкают».
В «Путанице» использовано множество глаголов, это задает стихотворению темп, удерживает внимание ребенка и интригует. Нарастающий протест зверей набирает обороты и выливается в трагедию – загорелось море. Фигура зайца, который «был паинька: не мяукал и не хрюкал…» противопоставляется всеобщему бунту. Это является наглядным примером для ребенка, что не стоит идти на поводу у большинства, а важно отстаивать свою позицию, если уверен в ее правоте.
Выход за рамки дозволенного поведения закончится плохо – такова основная мораль произведения. Загоревшееся море звери тушат сообща, каждый вносит свой небольшой вклад. Когда беда миновала, все пускаются в пляс и снова кричат своими голосами – на страницах Чуковских сказок всегда счастливый финал. Ребенок не может не порадоваться за полюбившихся героев, которые справились с трудностями и вынесли мудрый урок. Автором проводится параллель между поступками и их последствиями, а ненавязчивая и легкая подача заставляют задуматься лучше долгих нравоучений.
Произведения К.И. Чуковского по праву признаны эталоном детской литературы, они пронизаны чувствами и эмоциями, которые заставляют читателя радоваться, грустить и переживать вместе с персонажами сказки. Писатель однажды сказал, что провел более пятнадцати лет, наблюдая за малышами, прежде чем начать писать для детей. Именно за непосредственность, честность и доброту детям и взрослым так нравятся книги Корнея Ивановича.
К. Чуковский «Путаница»: какова главная мысль, главные герои, чему учимся?
Главные герои сказки:
Пословица к сказке:
SNEGINKA для Большого вопроса. ru
В сказке в стихах любимого многими детского писателя Корнея Ивановича Чуковского читатель встречается со многими действующими лицами.
Опасность и борьба с пожаром всех «дебоширов» привела в чувство. Все вернулось на свои места, все занялись своими делами.
Основная мысль произведения: каждый должен заниматься тем, что ему предназначено природой, и что он умеет.
Чрезмерное веселье, желание делать, что хочется, а не то, что нужно и положено, могут привести к самым печальным последствиям, в том числе и для окружающих.
Небольшая история Корнея Ивановича Чуковского о том, как неразумные маленькие зверята захотели пошалить. Им надоело разговаривать на своём языке и делать то, что положено делать каждому зверенышу. Котята перестали мяукать, им захотелось похрюкать. Утятам захотелось квакать, медведь начал кукарекать, мыши поймали кошку и посадили ее в мышеловку.
Разумный маленький заинька уговаривал зверей перестать так шалить, но его никто не слушал. Шалости привели к тому, что лисички подожгли море и всех зверей это отрезвило, пришлось море тушить.
Сказка учит тому, что все должны заниматься свои делом и выполнять свою роль в жизни, иначе наступит такая неразбериха, которая может привести в беде.
В сказке «Путаница» очень много героев.
Это и котята, которые захотели не мяукать, а хрюкать. И утята, которые решили, что им лучше квакать.
Также главными героями являются лисички, которые взяли спички и море подожгли.
Главная мысль сказки в том, что все должно быть подчинено логике и здравому смыслу. Если котята мяукает, то априори они не могут хрюкать.
Сказка учит тому, что каждый должен заниматься своим делом, а если все делать наоборот, как зверята из сказки, то получится самая настоящая путаница.
Героев в сказке Чуковского «Путнаица» очень много. Это все звери, которые в сказке перестали заниматься привычными делами.
Началась путаница с котят, которые вдруг решили хрюкать, их почин поддержали утята, свинки, курочка, воробушек и медведь.
Один заяц пытался образумить зверей, но его никто не слушал. А путаница между тем усиливалась. ее подхватили рыбы, жабы и мыши.
Трагедия случилась когда лисички подожгли море. Тут все стали море утешить и опять же ничего у них не получалось, пока простая бабочка не махнула крыльями.
Эта история напоминает нам небылицу, поэтому особого смысла в ней нет. Разве что можно сделать вывод о том, что каждому, зверю или человеку, лучше заниматься только своим делом.
Тут идеальной кажется пословица про:
Сказка «Путаница» на примере животных показывает нам о том, что может быть, если заниматься не своим делом.
Главные герои сказки животные, птицы и рыбы. Все они решили пошалить, в результате которой произошла ужасная путаница, приведшая к пожару.
Стало скучно животным и решили они пошалить, котята не хотели больше мяукать, а решили они хрюкать, утята квакать, воробей замычал, всё перевернулось «с ног на голову».
Автор хотел донести до читателя, что нельзя поступать вопреки здравому смыслу и делать всё наоборот, ничего хорошего из этого не выйдет.
Стоит быть разумным и каждому заниматься своим делом.
Главные герои это животные.
Котята, медвежата, рыбы, жабы, мыши, утки (маленькие), свиньи, зайчата и так далее, то есть животные.
В итоге этим зверям надоело разговаривать на их «родном языке» и котята начали квакать, свиньи крякать, в общем полная неразбериха.
Ну а главная мысль это жить мирно в ладу со своим здравым смыслом, есть черта за которую просто глупо переступать.
Каждый должен заниматься тем делом которое у него получается, думаю что так.
Использовать язык других животных решили звери. И пошла неразбериха. Хрюкать вздумали котята, а за ними замычал воробей, квакать стали утята. В итоге случилась беда, произошел пожар. Урок этой истории понятен: каждому положено делом заниматься.
В детской сказке Чуковского «Путаница» разворачиваются совсем не детские страсти.
Давайте попробуем разобраться, что же произошло:
Утята начинают квакать. Про уток можно сказать что: во-первых они лягушек едят, во-вторых это животные встречающиеся парами в дикой природе и часто символизируют семейное счастье. Всего этого не скажешь о лягушках.
В свою очередь лисички (звери демонические практически во всех культурах из-за своего хитрого, любопытного характера и огненной окраски) идут к синему морю (образ чистого, праведного духа) и поджигают его: «Море (адским) пламенем горит. «
Этот момент перекликается со скандинавским мифом о Рагнарёке, где в результате смуты среди богов вырываются на свободу хтонические чудовища и начинается война несущая гибель всего.
Потушить и залить никак не получается, пока не прилетает бабочка, машет крыльями и пламя гаснет. Бабочка здесь несомненно аллегорическая форма Святого Духа(полет, взмахи крыльями).
Заканчивается все хорошо, а как же иначе, сказка же детская!
В озорной сказке Чуковского «Путаница» множество героев, которые вдруг решили похулиганить. Они стали разговаривать не свойственными им голосами: утки квакали, котята хрюкали, а воробушек мычал коровьим голосом. Затем мышки поймали кошку и заставили её сидеть в мышеловке, жабы взмыли в небо, а рыбки прогуливались по полю.
Но главным героем сказки является Зайка, который не принимал участие в проказах. Наоборот, он пытался остановить неразбериху, которая могла завершиться трагически. Зайчик призывал зверушек вернуться к их обычному образу жизни, но те не прислушались к его увещеваниям. История завершилась хорошо, все звери осознали свою вину и стали вести себя хорошо.
Главная мысль сказки состоит в том, что дети должны вести себя правильно, и тогда никакие опасные ситуации не возникнут. Автор призывает ребят вести себя благоразумно и осмотрительно. Нужно помнить, что безрассудные поступки могут привести к беде, но этого можно избежать, если следовать наставлениям родителей.
Главная мысль в рассказе «Путаница» заключается в том, что не нужно идти против здравого смысла. Нужно всегда думать над своими действиями и задумываться о последствиях, ведь если этоо не делать то могут быть плохие результаты. Произведение смогло научить меня действовать по-здравому, осмысленно и логично. Быть последовательным и не делать все наоборот.
Краткое содержание про глупого француза в читательский дневник
В чем смысл произведения?
Пишут критики, спорят биографы, говоря о том, что Чехов и сам был не лишен человеческих слабостей и пороков, в частности, любил покушать от души, с размахом. Но, будучи врачом, наверняка, знал пагубность излишеств в данной сфере. Потому своими рассказами приоткрывал читателю неприглядность тех или иных вредных привычек. Ведь рассказ «Глупый француз» не призывает к диетам, вовсе нет. Он заставляет задуматься о том, что должна существовать культура принятия пищи, способная контролировать человека от такого порока, как чревоугодие (обжорство).
Полный текст рассказа в ознакомительных целях прочитать можно далее:
К. Чуковский «Путаница»: что писать в читательском дневнике?
В читательском дневнике написать можно примерно следующее:
Когда разгорелся пожар, тут уже было никому не до смеха, все участвовали в тушении пламя. Когда всё благополучно закончилось, все зверьки снова стали разговаривать так, как и прежде. Во всей этой истории только зайка был очень послушным и покладистым и более того, старался вразумить окружающих, правда его никто не слушал. Сказка учит всегда быть довольным тем, что есть. В погоне за весельем может случится непоправимое.
К сказке подходит пословица:
Ответ для Большого вопроса.ru
А дальше вообще началась чехарда: жабы летали как птицы, рыбы разгуливали по полям, а мышки усадили кота в мышеловку. И только Зайка оказался разумным и серьезным, он призывал зверушек вести себя правильно, но те и не подумали прислушаться к его взываниям.
Сказка Чуковского учит детей правильному поведению, соответствующему принятым нормам. Озорничать можно, но при этом нужно думать над возможными последствиями. Автор призывает детей быть благоразумными и добрыми, всегда действовать логично и последовательно.
В читательском дневнике можно написать так:
Автор: Корней Чуковский.
Жанр произведения: сказка.
Главные герои: котята, мышата, уточки, заинька, лисички.
Основная мысль: шалость может привести к беде, каждый должен заниматься своим делом.
В сказке Корнея Чуковского «Путаница» рассказ о том, как зверята решили пошалить. Котятам надоело мяукать, они захотели как свинки хрюкать, уточкам надоело крякать, захотелось им квакать, медведь стал кукарекать, воробышек замычал как корова. Началась страшная неразбериха. Только один зайчик уговаривал зверей прекратить такие шалости и уговаривал всех зверушек разговаривать так, как им положено. Но звери разумного зайчика не слушали и продолжали веселиться и шутить. Веселье закончилось, когда лисички взяли спички и подожгли море, бедный кит выбрался на берег и стал журить проказников. Теперь всем пришлось тушить море. Тушили тоже не традиционно: пирогами, блинами, грибами. Потушила море бабочка, взмахнув своими крыльями. После пожара все звери стали разговаривать на своём родном языке.
Сказка учит, что каждый должен заниматься своим делом, а бездумные шутки и игры могут привести к беде.
Краткое содержание «Сказки о царе Салтане» Пушкина:
жизнь человека устроена так, что, чтобы получать необходимый жизненный опыт, необходимо совершать ошибки. не зря народная мудрость гласит, что на ошибках люди учатся. и, действительно, это так. так и в романе Л.Н.Толстого «Война и мир» герои находят себя методом проб и ошибок. например, Наташа Ростова будучи помолвлена с Болконским, которому необходимо было надолго уехать, в силу своей неопытности увлекается Анатолем Курагиным, бессердечным и эгоистичным человеком, которому нужно только ее положение в обществе и деньги. Наташа даже хочет с ним бежать, но ее вовремя останавливают. позже героиня понимает, что совершила плохой поступок. конечно, о свадьбе с Болконским уже не может быть и речи, но она просит у него прощения и он прощает ее. впредь героиня уже не совершает таких поступков. она выходит замуж за Пьера и верна ему до конца своих дней. эта ошибка научила ее многому.
Равно как и Грушницкий с Печориным, герои произведения «Герой Нашего Времени». Эти парни вначале дружат, затем ссорятся из-за мелкой причины, после чего Печорин убивает Грушницкого. У них была не дружба, а ее иллюзия, если она так легко разрушилась. Конфликт геров хорошо показан в главе Княжна Мэри.
А как пример хорошей дружбы в литературном произведении можно взять книгу «Три Товарища» Ремарка. Персонажи этого произведения проходят вместе сквозь сложности и трудности, но их отношения не разрушаются от пережитого, а только крепнут. Или же в классике британской литературы, Джейн Остин «Гордость и Предубеждение». Бингли и Дарси, два джентльмена, которые связаны настолько сильно, что жизненные перипетии не могут сломать это.
Если вы это сделали в слегка некрасивой форме, то тогда начните с извинений. Скажите парню, что вы были не в духе, на то были причины, и что вы очень сожалеете, что не смогли с ним пообщаться. Скажите, что позже очень переживали, что так получилось некрасиво с вашей стороны. И вы, чтобы загладить вину, хотите его пригласить на прогулку.
Если вы просто не ответили парню взаимностью, то задайте или напишите парню простенький вопрос, скажем такой: «Ты не знаешь, где купить хорошие наушники, говорят, что ты в них разбираешься?» или » Мне не спится (или грустно, одиноко), и, сама не знаю почему вспомнила тебя, и захотелось написать».
Патриотическая тема чести и бесчестия часто поднимается в русской литературе. Быть до конца верным своей Родине или предать боевых товарищей, родных, свою Отчизну, это выбор каждого человека.
Яркий пример чести и бесчестия показан в произведении «Тарас Бульба» Николая Васильевича Гоголя. Мучительный выбор между Отчизной и любовью к женщине и родным делали как Тарас Бульба, так и его младший сын Андрий. Только Андрий предпочел ради любви к прекрасной полячке отступиться от своих моральных принципов, а его отец, наверняка мучившийся предательством сына, не может стерпеть такого позора и убивает сына своими руками.
Закончить свое сочинение можно следующим афоризмом Антона Павловича Чехова: