чему учит рассказ чей нос лучше бианки
«Чей нос лучше» — читательский дневник по сказке В. Бианки
Сказка «Чей нос лучше» известного русского писателя Виталия Бианки была написана в 1924 году.
Описание книги для читательского дневника
Автор: Виталий Валентинович Бианки
Название произведения: «Чей нос лучше»
Жанр: сказка
Год написания: 1924
Издательство: ОЛМА-Пресс
Год издания: 2009
Главные герои и их краткая характеристика
Мухолов — носик тонкий, хватает по одной мушке.
Дубонос — нос как у воробья, долбит ягоды и косточки.
Клест — нос крестом, вылущивает семена из шишек
Бекас — нос тонкий и длинный, чтобы козявок из тины доставать.
Кулик — нос острый, тонкий загнутый вверх, чтобы ловить козявок в воде.
Кроншнеп — нос тонкий, острый, загнутый вниз, чтобы червяков доставать.
Широконос — загребает воду лопатой.
Козодой — нос сеткой, ловит сразу несколько мошек.
Пеликан — нос с мешком.
Дятел — острый нос чтобы долбить кору и дупла.
Ястреб — нос крючком, чтобы хватать добычу.
Краткое содержание и сюжет
Очень краткое содержание для читательского дневника
Мухолов ловил мошек и жаловался Дубоносу на свой нос. Дубонос похвалил свой нос, клест свой, а бекас показал свой длинный нос. Появились братья кулики и показали свои тонкие носики. Козодой показал нос сеткой, а пеликан похвастал носом кладовой. После того, как дятел показал свой нос, мухолов стал выбирать лучший птичий нос. Но прилетел ястреб и утащил мухолова.
План пересказа
Основная мысль
У каждого носа свои достоинства, каждый хорош по-своему, потому что в природе все целесообразно.
Чему учит
Сказка учит любить природу, быть внимательным и наблюдательным, понимать, что в природе нет ничего пустого и ненужного. А каждый нос, каждое перышко для чего-то нужно. Учит не завидовать чужому, а гордится своим. Учит не зевать и не терять бдительности.
Отзыв и что понравилось
Мне понравилась эта сказка. Из нее я узнала, как много разных носов, клювов бывает у птиц. И каждый клюв имеет свою особую форму, потому что птицы ведут разный образ жизни, питаются разным кормом. Это познавательная и поучительная сказка. И немного жаль мухолова, который искал лучший нос, а оказался обедом ястреба.
Вывод и мое мнение
Сказка Бианки учит всегда быть внимательным и не увлекаться спорами, забывая об осторожности. Мухолов забыл об этом и стал добычей Ястреба.
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Бианки В. «Чей нос лучше» Читательский дневник, краткое содержание
Бианки В. «Чей нос лучше» Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Виталий Валентинович Бианки
Название: «Чей нос лучше»
Жанр: Сказка
Тема произведения: природа.
Число страниц: 4
Главные герои и их характеристики:
О чем произведение:
Мухолов считает, что его нос самый ужасный и бесполезный, в отличие от других. Когда птица выбирает: чей нос лучше, её ловит ястреб.
Сюжет — краткое содержание:
Мухолов-тонконос очень недоволен своим клювом. Он думает, что это самый ужасный нос. Дубанос, крестонос, долгонос, шилонос, серпонос, широконос, сетконос, мешконос и долбонос показывают птице свои носы. Каждый из них уникален, и они этим гордятся. Мухолов решает выбрать, чей клюв лучше. Но он не успевает этого сделать, потому что его похищает ястреб.
Понравившийся эпизод:
Мне понравился эпизод, где про свой нос рассказывает дятел. Благодаря клюву он может добывать мошек из коры и делать дупло на деревьях. Это очень полезная и трудолюбивая птица!
План произведения для пересказа:
Главная мысль:
Каждый из нас уникален по-своему.
Чему учит этот рассказ:
Нужно любить себя (в меру) и не завидовать окружающим, понимать и знать собственные достоинства, но не хвалиться ими.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:
Очень интересный рассказ! Я не только вынесла важный урок, но и узнала много нового о лесных птицах!
Новые слова и выражения:
Долото – плотничий или столярный инструмент, предназначенный для выдалбливания отверстий, гнёзд, пазов
Впроголодь – Без достаточного питания, не досыта, испытывая голод.
Тина – скопление живущих в воде растений
Пословицы к произведению:
На чужое богатство не надейся, свое береги
На чужое добро и глаза разбегаются.
Мадам Жизнь
Познавательно-развлекательный проект
Отзыв о сказке В.Бианки «Чей нос лучше»
Главные герои сказки Бианки «Чей нос лучше» — птицы с необычной формы клювами. Начинается сказка с того, что Мухолов-Тонконос жалуется Дубоносу на трудности с добычей пропитания. Из-за своего тонкого носа он не может клевать зернышки, и вынужден питаться мошками.
Дубонос с ним соглашается и хвалит свой нос, которым он может раскалывать вишневые косточки. В разговор вмешивается Клест-Крестонос, который расписывает преимущества своего кривого носа. Этим носом он достает семена из шишек.
У Бекаса-Долгоноса, что сидит на болоте, свое мнение по поводу формы птичьего носа. Он считает, что нос должен прямым и длинным, чтобы удобно было доставать из тины насекомых.
Постепенно к обсуждению подключились кулики Шилонос и Серпонос, а также Широконос, Козодой-Сетконос, Пеликан-Мешконос и Дятел. Все они хвастались своими носами, приспособленными для того или иного способа добычи пропитания.
В итоге Мухолов решил определить, чей нос лучше и попросил птиц выстроиться в один ряд. Но когда птицы это сделали, с неба налетел Ястреб-Крючконос и утащил Мухолова. Остальные участники обсуждения носов в испуге разбежались, кто куда.
Таково краткое содержание сказки.
Главная мысль сказки Бианки «Чей нос лучше» заключается в том, что не стоит сравнивать несравнимое. Птицы пытались выяснить, чей нос лучше, не понимая, что у каждой из них нос приспособлен для добывания какого-то конкретного вида пищи. Невозможно найти лучший нос. Все птичьи носы хороши по-своему.
Сказка Бианки учит всегда быть внимательным и не увлекаться спорами, забывая об осторожности. Мухолов забыл об этом и стал добычей Ястреба.
Какие пословицы подходят к сказке «Чей нос лучше»?
Всякая птица своим носом сыта.
Тому виднее, у кого нос длиннее.
Добрая наседка одним глазом зерно видит, а другим — коршуна.
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Бианки «Чей нос лучше» главная мысль, краткое содержание, кто герои?
Краткое содержание рассказа «Чей нос лучше» Бианки. Мухолов-Тонконос стал жаловаться Дубоносу на свой нос, мол, нос не позволяет клевать зерна, а ловить малюсеньких мошек утомительно. Дубонос согласился с Мухоловом-тонконосом и сказал, что его нос лучше.
Клёст-Крестонос услышал и возразил, его нос лучше, чему у Дубоноса.
Вмешался в разговор из болота Бекас-Долгонос, стал хвалить свой нос.
Не смогли промолчать Шилонос, Кроншнеп-Серпонос, Широконос и Козодой-Сетнонос. Каждый рассказал о достоинствах носа и похвалился, что его нос еще лучше, его носом удобнее добывать пропитание.
Пеликан-Мешконос, Дятел-Долбонос тоже влезли в разговор и давай хвалиться.
тут Мухолов сказал, стройтесь, я выберу самый лучший нос.
Главные герои сказки «Чей нос лучше»— Мухолов-Тонконос, Дубонос, Крестонос, Долгонос, Шилонос, Широконос, Сетконос, Мешконос и Долбонос.
Главная мысль рассказа «Чей нос лучше» учит гордиться своей внешностью, любить себя за свой необычный внешний вид и никому не подражать. Потому что подражать другим нельзя, как только сойдешь со своего пути, быть беде, как в рассказе «Чей нос лучше».
Если бы каждый герой в рассказе не стал хвалиться, чтобы доказать, что он лучше всех, если бы Мухолов принимал свою жизнь, такой, какая она есть, то Мухолов остался бы жив, а так не понравился он сам себе и все, Ястреб его унес, значит, лишний он земле, раз ему не нравится его внешность.
Книгу автора Вадима Демчога с названием «Самоосвобождающаяся игра» скачать Вы можете на этом интернет-ресурсе, тут предложено несколько вариантов файлов для скачивания.
Книга выпущена в 2004 году.
Жанр книги определен как Научно-популярная и образовательная литература и Культура и искусство.
В отзывах сообщается, что содержание книги рассчитано на определенную аудиторию, которая хоть как-то имеет взаимосвязь с актерским мастерством.
Так же много выдержек из других произведений, это из минусов.
А вообще, чтобы понять суть книги, её нужно читать медленно и внимательно, осмысливая и усваивать каждую её страницу. И тогда всё будет понятным.
Знаменитый роман, написанный великой писательницей Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер». Главные герои этой серии романов.
1.Гарри Поттер – самый главный герой. Единственный мальчик, выживший после смертоносного заклинания, темного мага лорда Волан-де-Морта. На его лбу остался шрам в виде молнии, стал отличительным знаком мальчика.
3.Гермиона Грейнджер – была рождена маглами (люди), прославилась своим талантом и так же помогала Гарри Поттеру уничтожить темного лорда.
5.Невилл Долгопупс – ученик Хогвартса и так же является главным героем, однокурсник Гарри.В начале книги его почти не видно и не слышно, оказан застенчивым и рассеянным, но к концу серии книг участвует во многих опасных приключениях. В заключительной битве вносит существенный вклад в победу Хогвартса над лордом Волан Де Мортом.
Замечательная книга. Просто замечательная!
В этой книге речь идет об одной семейной династии. В этой семье было поверье, что ни в коем случае нельзя иметь близкие отношения со своими родственниками. Иначе дети будут прокляты тем, что родятся с хвостом.
Читается книга легко (не смотря на ее объем) и с большим интересом.
Но предсказание-проклятие сбывается.
Вот эта книжка в детстве была одной из моих любимых. Сейчас вспоминаю, не могу точно сказать чем она мне так нравилась, но я её перечитывала несколько раз.
В книге повествуется о школьниках, дружбе, взаимопомощи, творческих интересах героев.
До сих пор помню, что именно в этой книге я прочитала как правильно дрессировать собак, чтобы они гавкали нужное количество раз. Там есть такой момент, школьники показывают такие фокусы на конкурсе или концерте.
Книжка хорошая. Вообще,произведения Н.Носова нравятся уже многим поколениям.
Никогда не поймешь, какая книга, пока не прочтешь ее полностью. Надо читать не краткое содержание, а о чем эта книга. Хотя, например, я не интересуюсь любовными романами, то даже и краткое содержание меня «не зацепит». Что касается проверки ребенка, то лучше прочитать самому (ведь речь идет о школьной программе) и помочь прочитать и понять книгу ребенку.
Анализ сказки Бианки В.В. «Чей нос лучше», как написать?
Я прочитал сказку писателя В.В. Бианки. В ней птицы рассуждаютт про свои носы. Одни из них хвастаются, а другие наоборот недовольны.
Потому что Россия стала обществом тотальной недобросовестности. В мире даже не догадываются, до какой степени. Обманывать других стало нормой. В моду вошла поговорка «Не пойман — не вор». То есть, если ты украл, но тебя не поймали, значит ты присвоил чужое честно. Результат — фальсифицированные диссертации у чиновников, купленные вузовские дипломы, взятки за зачеты и экзамены — и все это начинается еще со школы и детсада, когда родители делают задания за детей ради показухи.
Все это началось еще со времен Брежнева. Уже тогда была практика такой показухи. У меня был интерес к астрономии и я постоянно выступал на городских конкурсах рефератов, получал дипломы. Но у меня были напряженные отношения с училкой по литературе (мстительной дурой). И вот она заявила, что не поставит мне четверку в году и не допустит в девятый класс, если я не буду участвовать в городском конкурсе сочинений и не добуду диплом. Ну, что делать? Знакомый профессиональный литератор по просьбе мамы написал мне это сочинение, и я получил третий диплом. Мне было крайне неудобно и я нигде больше этот диплом не показывал, но без этого я бы мог просто не закончить среднюю школу. А училке это нужно было просто для галочки и давила она на меня, зная, что у нас есть такие знакомые в литературных кругах.
Но если в 1980-х годах подобное было редким исключением, то теперь это повседневная практика, норма жизни для половины населения, если не больше. Попытайтесь искать для своих детей островки добросовестности, переводите в другие школы — это пока еще возможно.
Оба варианта верные. Но, все зависит от контекста.
Если при постановке вопроса, в конце глагола есть мягкий знак, то и в проверяемом слове есть тот же мягкий знак. Если его нет, то и в проверяемом слове его тоже не будет.
Для иноязычных слов, которые получили прописку в русском языке, в том числе в последнее время действует простое правило написания гласных Э и Е. После твердой согласной пишем гласную Э, после мягкой гласную Е. В данном случае, согласная Б оказывается твердой и поэтому правильно будет написать после нее Э.
Однако,это правило написания гласных Э/Е не строгое и скорее носит рекомендательных характер, поскольку исключений из него очень много. Так например, мы напишем Бэр или Блэкаут, но Беби или Регби. Поэтому правильно было бы писать это слово Бэйдж, но как-то все больше захватывает русский язык слово Бейдж и скорее всего будет использоваться именно оно.
Сейчас по этому вопросу существуют разные мнения. Раньше нас учили в школе, что жизнь у пролетарского писателя была горькая, был отдан дедом «в люди», потом начались не менее суровые «университеты», вот потому он и взял себе этот псевдоним. Сейчас существует мнение, что сам Горький бедным, нищим босяком не был, а только создавал такие образы, потому что время было такое, зрела революция, и быть на стороне бедных, «горьких» людей было модно. Есть еще версия, которую выдвигали старожилы Нижнего Новгорода, что Максимом Горьким писатель назвался в память об отце, «горьким» называли отца Алексея Максимовича за острый язык. На молодого Алексея большое влияние оказал революционер Калюжный, с которым он познакомился в Тифлисе. Есть еще одна версия, что именно Калюжный посоветовал молодому человеку взять себе такой литературный псевдоним.