в средние века считалось что основная задача философии это
Итоговый тест по дисциплине «Основы философии»
по учебной дисциплине
ОГСЭ.01 Основы философии
09.02.07 Информационные системы и программирование
Преподаватель Карабчук И.В.
Пояснительная записка к тесту по дисциплине «Основы философии»
Тестовые задания по дисциплине «Основы философии» составлены на основе рабочей программы по данной дисциплине, которая реализует государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, обучающихся на базовом уровне специальности.
Тестовые задания состоят из 39 вопросов, в которых представлено несколько типов заданий: задания на выбор правильного ответа из нескольких предложенных, задания с множественным выбором. Задания охватывают материал разделов: «Предмет философии и ее история», «Структура и основные направления философии»
Каждый правильный ответ на задание с предложенными вариантами ответа оценивается в 1 балл. Максимально количество баллов 39.
Оценка «отлично» выставляется, если студент набрал 35 баллов и выше.
Оценка «хорошо» выставляется, если студент набрал не менее 28 и не более 35 баллов.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент набрал от 20 до 28 баллов.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется если количество набранных баллов менее 20.
А. наука о наиболее общих законах развития природы, общества и человеческого мышления.
Б. познание вечного и непреходящего;
В. познание причин и принципов сущего;
Г. учение о том, как жить;
А. наука Б. философия
В. атеизм Г. религия
3. Целостное представление о мироздании реализует______функция философии
А. онтологическая Б. воспитательно-гуманистическая
В. прогностическая Г. социальная
А. учение о бытии Б. учение о познании
В. учение о человеке
5. Понятие «философ» в переводе с др.греческого языка означало:
А. мудрец Б. любящий мудрость
В. много знающий Г. ученый
6. Основной функцией философии является функция:
А. прогностическая Б. методологическая
В. прикладная Г. идеологическая
7.Философия появилась как критическое преодоление…
А. обыденного сознания Б. магии
8.Философия как теоретическая форма мировоззрения впервые возникает в…
А. Вавилоне Б. Китае
9. Возникновение античной философии было связано с постановкой проблемы…
А. смысла жизни Б. существования Бога
В. первоначала бытия Г. познания Космоса
10. Главной чертой ранней античной философии является
А. антропоцентризм Б. теоцентризм
В. наукоцентризм Г. космоцентризм
11. Платон создал учение о.
А. мире познания Б. мире идей и бессмертной душе
В. материальном мире Г. о мире культуры
12. Исторические типы мировоззрения (выберите несколько вариантов ответа):
В. наука Г. философия
13. «Все из воды, говорил он, и в воду все разлагается».О каком античном философе идет речь.
А. Анаксимен Б. Эмпедокл
В. Аристотель Г. Фалес
14.Этот античный мыслитель считал «человека мерой всех вещей»:
А. Сократ Б. Ксенофан
В. Протагор Г. Демокрит
А. привести человека к Богу Б. сделать человека образованным
В. найти смысл жизни Г. объяснить, что такое счастье
16. К фундаментальным идеям Библии относят (укажите все правильные варианты):
А. сотворение мира из ничего;
Б. концепция реинкарнации (переселения душ);
В. человек создан по образу и подобию божьему.
Г. богов много, но верховным является Зевс;
Д. мир состоит из мельчайших неделимых частиц;
17. Христианское понимание смысла жизни заключается в…
А. преобразовании мира Б. материальном обогащении
В. накоплении знаний Г. спасении
18. Какие философские направления получили преимущественное развитие в эпоху Средневековья?
А. диалектика и метафизика Б. эмпиризм и рационализм
В. реализм и номинализм Г. скептицизм и агностицизм
19. Средневековый мыслитель, чье учение в 1878 г. решением Папы Римского было объявлено официальной философией католицизма:
А. Тертуллиан Б. Иоанн Росцеллин
В. Августин Блаженный Г. Фома Аквинский
20. «Пять путей от мира к Богу» в философии Фомы Аквинского:
А. пять способов обретения истинной веры
Б. пять логических доказательств бытия Бога
В. пять догматов христианского вероучения
Г. пять заповедей христианской морали
21. Представители философии эпохи Возрождения (выберите несколько вариантов ответа)
А. Дж. Локк; Б. П. Абеляр
В. Демокрит Г. Дж. Бруно
Д. Н. Кузанский Е. Р. Декарт
А. Марсилио Фичино; Б. Джованни Пико делла Мирандола.
В. Джордано Бруно Г. Данте Алигьери
23. Идейное течение, появившееся в эпоху Возрождения, называется…
А. персонализмом Б. гуманизмом
В. космизмом Г. утилитаризмом
24. IX-XIV вв. средневековой европейской философии называются этапом…
А. патристики Б. апологетики
В. софистики Г. схоластики
25. Выдающийся представитель философии эпохи Возрождения:
А. Аристотель Б. Николай Кузанский
В. Фома Аквинский Г. Авиценна
26. Формирование новой картины мира в эпоху Возрождения осуществляется на основе:
А. гелиоцентрического учения Б. учения о двойственности истины
В. геоцентрического учения Г. учения об идеях
27.Основателем эмпиризма и индуктивного метода в философии является:
А. Р. Декарт Б. Ф. Бэкон
28. И. Канта называют основоположником учения о.
А. «вещах в космосе» Б. «вещах в себе»
В. «вещах в экономике»
29. Л. Фейербах стоял на материалистических позициях в вопросах:
А. источники человеческих знаний Б. первоосновы мира
В. происхождения общества Г. природы человека, религии
30. Согласно классической позиции, истина есть…
А. теоретическая конструкция, позволяющая добиться успеха в данной ситуации
Б. соответствие знаний объективной реальности
В. то, что признаётся таковым большинством
31. В формационной теории К. Маркса критерием, определяющим тип формации, является:
А. способ производства материальных благ Б. уровень развития культуры
В. уровень развития производительных сил Г. Духовность
32. Автором книги «Иметь или быть» является…
А. З. Фрейд Б. Э. Фромм
В. Ф. Энгельс Г. Ф. Ницше
33. Процесс глубоких, качественных, скачкообразных изменений в развитии каких-либо явлений природы, общества или познания называется
А. революция; Б. эволюция;
В. инволюция; Г. синергетика.
34. В ряде философских систем так называют ту их часть, в которой излагается учение о бытии
А. Онтология; Б. Антропология;
В. Аксиология; Г. Гносеология
35. Этот учёный в рамках философии космизма разрабатывал теорию ноосферы – области биосферы, которая находится под влиянием разумной, духовной активности. Ноосфера – вершина космической эволюции, которая вначале охватывает Землю, а затем, когда человек проникнет в космос, выйдет и за её пределы. Ноосфера в понимании этого мыслителя – область взаимодействия человека и природы, не покорения природы, а совместного развития.
А. Владимир Иванович Вернадский; Б. Николай Александрович Бердяев;
В. Сергей Николаевич Булгаков; Г. Семён Людвигович Франк.
36. Раздел философии, определённым образом изучающий общество, его законы и идеалы, его зарождение, развитие и перспективы называется:
А. философская антропология; Б. социальная философия;
В. гносеология; Г. онтология.
37. Предметом этического знания; особым способом регуляции взаимоотношений между людьми, основанным на различении добра и зла, свободном выборе ценностных ориентиров является
А. этикет; Б. эстетика;
38. Философским исследованием природы ценностей занимается
А. философская антропология; Б. аксиология;
В. диалектика; Г. гносеология.
39. Учение о законах мышления называется
Тесты по основам философии
Министерство образования и молодежной политики
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Ембалаева Елена Валерьевна,
Тесты по дисциплине «Основы философии» разработаны в соответствии с ФГОС СПО для специальности базовой подготовки: 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
Цель создания тестовой системы:
Выявление уровня знаний, умений и навыков обучающихся.
Мотивация обучающихся к активизации работы по усвоению нового материала.
Устранение пробелов в знаниях.
Использование тестов исключает субъективность подхода преподавателя к оценке знаний учащихся.
Данные тесты могут быть использованы на уроке или как итоговое тестирование за семестр.
Каждый из 5 тестов включает 25 заданий-определителей, с одним правильным ответом. Правильно выполненные задания оцениваются в 1 балл.
Общий максимальный балл за выполнение всех заданий теста – 25 баллов
3. Время выполнения теста 45 минут
4. Каждый раздел включает 1 задание
5. Задания в тесте расположены в соответствии с логикой изучаемого материала.
Содержание тестов определяется требованиями к уровню знаний, сформированных у обучающегося в результате освоения учебной дисциплины «Основы философии».
Основные категории и понятия философии.
Материализм и идеализм – основные направления философии
Специфика философского мировоззрения
Функции философии, роль философии в жизни человека и общества
Зарождение философии. Античная философия .
Философия Средних веков и эпохи Возрождения
Философия эпохи Нового времени
Современная западноевропейская философия
Категория «бытие». Проблема бытия в истории философии.
Проблема субстанции в философии
Движение и развитие.
Пространство и время
Сознание. Природа сознания
Философское учение о познании.
Чувственное, рациональное и интуитивное познание.
Истина и её критерии.
Уровни научного познания: теоретический и эмпирический.
Место человека в истории философии
Биосоциальная природа человека
Смысл жизни и предназначение человека
Формирование и развитие личности. Социализация как процесс овладения социально-историческим опытом.
Понятие общества. Основные подсистемы
общества. Гипотезы возникновения общества
Проблема оснований общественной жизни.
Культура, ее строение и социальные функции
Необходимость и свобода в историческом процессе.
1. Выберите правильное определение:
б) философия — это познание вечного и непреходящего;
2. Платон создал учение о.
б) материальном мире
в) мире идей и бессмертной душе
3. Характерной чертой философии средневековья является:
4. Идеи гуманизма, пантеизма, прометеизма наиболее ярко представлены в философии
5.Какая проблема является центральной в философии Нового времени?
б) Проблема сущности и существования человека.
г) Происхождение мира.
6. Главным предметом изучения человека Западной философией XX века является.
а) биологическая природа человека
б) Божественное начало
7. Идеи соборности, общинности и мессианской роли русского народа выдвигали.
8.Какую проблему Ф.Энгельс назвал «основным вопросом философии»?
а) Проблему отношения духа к природе, сознания к материи.
б) Что первично? Материя или сознание?
г) Сущность и предназначение человека, его место в мире.
9. Выберите правильный вариант, раскрывающий суть учения
И. Канта о «вещи в себе»:
а) признание объективности мира сочетается с невозможностью его постижения.
б) отрицается объективное существование окружающего мира.
в) признается объективность реального мира и возможность его адекватного отражения человеком.
г) отрицается объективность реальной действительности и утверждается принципиальная невозможность познания мира.
11.Что означает время как философская категория:
а)время существует не в самих вещах, а только в мышлении,осуществляемом нашим разумом;
12. Что такое диалектика:
а)искусство ведения спора;
б)представление о вечном становлении мира;
в)универсальная теория и метод познания мира;
г)учение о противоречиях
13. Какое из приводимых ниже определений сознания принадлежит метафизическому материализму:
б)сознание является не физиологической функцией головного
мозга, а свойством человеческого общества;
14. Что означает термин «агностицизм»:
а)представление о непознаваемости мира;
б)представление о несовершенстве знаний и их изменчивости;
в)представление о том, что познание полно и адекватно отражает действительность;
г)представление, что познание носит чисто символический характер, а истинные знания раскрываются в вере.
15.Познание, ориентированное на здравый смысл и повседневный опыт называется:
16. Марксизм в качестве критерия истины называет:
б)продукт обстоятельств;
в)образ и подобие Бога;
г) ступень развития «царства природы»
18. Верно ли суждение?
А. Человек есть продукт биологической эволюции.
Б. Человек есть продукт социальной эволюции.
19. Человек становится личностью в результате.
20.Каково, по вашему мнению, правильное понимание сущности человека:
а)сущность, человека закодирована в генах и передается по наследству при рождении человека;
б)сущность человека есть «ансамбль» всех общественных отношений;
в)сущность человека творится самим индивидом в процессе его
г)сущность человека зависит от божественной благодати.
21.Какое из нижеприведенных определений вписывается в тему
«Общество как процесс»:
22. Взгляд на историю как развитие замкнутых в себе локальных культур сформулировал:
23. В широком философском смысле результатом материального и духовного производства общества является.
24. К характерным чертам западной культуры не относится:
г) ориентация на науку
25. В широком философском смысле результатом материального и духовного производства общества является.
2. Термин «философ» означал:
б) любящий мудрость
3. В условиях дифференциации научного знания в современном мире важное значение имеет______функция философии:
4. Аксиология изучает проблемы.
а) определения бытия
б) определения генетической предрасположенности
в) определения ценностей и идеалов
г) определения логики вещей
а) найти смысл жизни
б) сделать человека образованным
в) объяснить, что такое счастье
г) привести человека к Богу
6. Ф. Бэкона можно назвать основателем:
7. Идею непротивления злу силой утверждал в своей философии.
8. На основе механики строится картина мира.
9. Прагматизм называют «философией».
в) пространства и времени
10. И. Канта можно назвать родоначальником.
а) итальянской имитационной философии
б) немецкой классической философии
в) английской инновационной философии
г) французской неоклассической философии
11. Проецирование человеческих свойств на явления природы и фантастичность является особенностями:
12. Основателем теории, объясняющей роль бессознательного в жизни человека и общества, является:
13. Источником религиозной истины является:
14. На духовный мир индивида направлено.
16. Компонентом религии не является:
17. Познание, ориентированное на здравый смысл и повседневный опыт называется:
18. Фраза «тот, кто говорит о вещах в соответствии с тем, каковы они есть, говорит истину» принадлежит:
19. Сциентизм (неопозитивизм, аналитическая философия и др.) сделал главным предметом изучения.
20. Утверждение, что ощущения являются единственным источником познания, характерно для:
21. Для западной культуры характерно опираться на:
в) идею свободы личности
22. Взгляд на историю как развитие замкнутых в себе локальных культур сформулировал:
23. Отрицание культуры, призыв возвратиться к «животному состоянию» определяется как:
б) доминирующая культура
24. Термин «глобализация» происходит от латинского слова глобус:
25. .Что такое «Римский клуб»:
а)объединение футбольных болельщиков города Рима;
б)объединение римских политологов с целью борьбы с коррупцией;
в)объединение ученых для рассмотрения глобальных проблем
современности;
г)объединение народов Центральной Италии с целью противостояния промышленно развитому северу.
3. Целостное представление о мироздании реализует______функция философии
4. Раздел философии, который изучает общественную жизнь, называется.
а) историей философии
б) философией науки
в) социальной философией
г) философской антропологией
5. И, Канта называют основоположником учения о.
б) «вещах в магазине»
в) «вещах в экономике»
6. Платон создал учение о.
б) материальном мире
в) мире идей и бессмертной душе
7. Идеи гуманизма, пантеизма, прометеизма наиболее ярко представлены в философии
8. Главным предметом изучения человека Западной философией XX века является.
а) биологическая природа человека
б) Божественное начало
9. Идеи соборности, общинности и мессианской роли русского народа выдвигали.
10. Основателем эмпиризма и индуктивного метода в философии является:
11. Абсолютизация необходимости происходит в.
12. Человек становится личностью в результате.
13. Для скептицизма характерно:
а) осмысление жизни как ценности
б) обоснование смысла жизни
в) сомнение в сущности смысла жизни
г) утверждение прогрессивного развития общества
14. Современная наука связывает возникновение Вселенной с:
а) творческой деятельностью человека
в) божественным творением
г) развитием Абсолютной идеи
15. Национальной религией не является:
16. На духовный мир человека направлено.
17. Фрагмент действительности, который изучает исследователь, называется,
18. К общественным наукам не относится.
20. Функция сознания по выработке обобщенных знаний о действительности называется.
21. Понятие «демографический взрыв» отражает:
а) акселерацию молодежи
б) рост населения планеты в геометрической прогрессии
в) рост потребностей
22. Противоречие между производительной деятельностью людей и стабильностью природной среды стало причиной проблем:
23. Предпосылкой восточной культуры не является.
а) культура Древнего Китая
б) античная культура
в) мусульманская культура
г) культура Древней Индии
24. Марксизм считал движущей силой антропогенеза:
а) естественный отбор
б) инопланетное вмешательство
г) общественно-трудовую деятельность
25. . Что означает термин «ноосфера»:
а) объединение человечества в единую мировую систему;
б) сфера господства разума;
в) система глобального моделирования окружающей среды;
г) глобализация общества.
1. Интегрирующая функция философии имеет важное значение в условиях:
а) дифференциации воспитания
б) дифференциации общества
в) дифференциации научного знания в современном мире
г) дифференциации истории
2. Основной функцией философии является функция:
4. Категория, выражающая независимое от субъекта существования мира — это:
5. Характерной чертой ранней античной философии является:
6. Сотворение мира Богом из «ничего» отражено христианским принципом:
7. Структурно-функциональный анализ общества осуществлен в философии:
8. Формирование новой картины мира в эпоху Возрождения осуществляется на основе:
а) учения о двойственности истины
в) гелиоцентрического учения
г) геоцентрического учения
9. В западной философии XX века наука стала главным предметом изучения:
а) аналитической философии
г) дедуктивного метода
11. Неповторимость отдельного человека определяется понятием:
12. Существование Бога не признает:
13. Наслаждение как символ жизни определяется в концепции:
14. Фрейд определял как «Я» в человеческой психике область:
16. Мировоззренческая позиция, считающая жизнь человека бессмысленной, называется:
17. Познание, ориентированное на здравый смысл и повседневный опыт называется:
18. Марксизм в качестве критерия истины называет:
19. Философы средневековья рассматривали сознание как:
б) наказание за грех
г) особенности психики
20. Отрицание познаваемости мира характерно для:
б) гностического оптимизма
21. Идеология «нового аскетизма» придает особое значение:
а) ограничению потребления природных ресурсов
в) освоению богатств Мирового океана
г) сокращению численности населения
а) сохранению и воспроизводству общественного опыта
б) воспитанию человека
в) научному изучению общества
г) созданию нормативной базы общества
23. Пополнение культурного богатства в процессе творчества называется:
а) переход общества к более совершенным формам развития
б) движение общества к менее совершенным формам развития
г) любое изменение общества
25. В экономической сфере процессы глобализации выражаются в(во)…
а) взаимовыгодном экономическом сотрудничестве между государствами
б) выходе экономики за национальные рамки
в) формировании социально-ориентированной экономики
г) росте экономической самостоятельности государств
1. Философия как теоретическая форма мировоззрения впервые возникает в…
2. Эвристическая функция связана с _________________ значением философии.
3. В отличие от науки, философия…
а) п остигает мир в его универсальной целостности
б) является систематизированным знанием
в) опирается на факты
г) внутренне непротиворечива
4. Философия появилась как критическое преодоление…
а) обыденного сознания
5. Возникновение античной философии было связано с постановкой проблемы…
б) существования Бога
в) познания Космоса
г) первоначала бытия
6. IX — XIV вв. средневековой европейской философии называются этапом…
7. Идейное течение, появившееся в эпоху Возрождения, называется…
8. Человеческий разум становится критерием развития общества и культуры в философии…
9. Автором книги «Иметь или быть» является…
10. Представителем антропологического материализма в русской философии является…
11. Предельно общие характеристики всего существующего выражаются в категории…
12. С позиции диалектического материализма материя есть…
а) внешняя проекция комплекса человеческих ощущений
б) кирпичик мироздания
в) физический мир, созданный нематериальной субстанцией
г) объективная реальность
13. Идея развития утверждается в философии в…
а) конце XVIII – середине XIX вв.
г) эпоху Возрождения
14. Логико-гносеологическая модель диалектики была разработана…
а) аналитической философией
б) немецкой классической философией
в) философией Просвещения
г) философией Возрождения
15. Источником содержания сознания для материалистов выступает…
16. Научное познание непосредственно направлено:
а) на создание новых материальных ценностей;
б) выработку нравственных норм;
в) раскрытие смысла жизни;
г) выявление закономерностей развития мира.
17. Необязательность предварительных систем доказательств, опора на здравый смысл отличает ______________ знание.
18. Согласно классической позиции, истина есть…
а) теоретическая конструкция, позволяющая добиться успеха в данной ситуации
б) соответствие знаний объективной реальности
г) то, что признаётся таковым большинством
19. Согласно древнегреческой философии, природа есть…
а) вечный и неизменный мир
в) неживые предметы
20. Философское направление, рассматривающее личность как высшую ценность, называется…
21. Культура становится предметом философского изучения в…
б) эпоху Возрождения
в) немецкой классической философии
г) философии Просвещения
22. Христианское понимание смысла жизни заключается в…
а) преобразовании мира
б) материальном обогащении
г) накоплении знаний
23. В формационной теории К. Маркса критерием, определяющим тип формации, является:
а) способ производства материальных благ.
б) уровень развития культуры.
г) уровень развития производительных сил.
24. Что означает термин «коэволюция»:
а) взаимодействие индивида и общества;
б) совместное, взаимосогласованное развитие человека и природы; l
в) современная теория эволюции;
г) синоним эволюционного подхода
25. Что такое «экологический императив»
а) нравственный закон;
б) изучение глобальных моделей развития человечества;
в) учет экологических требований как факторов, определяющих стратегию развития общества;
г) золотое правило нравственности.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1089280
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Создана Ассоциация руководителей школ России и Беларуси
Время чтения: 1 минута
ОНФ проверит качество охраны в российских школах
Время чтения: 2 минуты
Минобрнауки планирует учредить стипендию для студентов-философов
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех создал отдельное меню для вегетарианцев в своих столовых
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.