школа номер 9 лобня сайт
Средняя общеобразовательная школа № 9
Структура и органы управления
Структура образовательного учреждения
Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.
В основу положена пятиуровневая структура управления.
Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с педагогическим советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Педагогический совет школы рассматривает и обсуждает вопросы стратегии развития школы. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.
На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: педагогический совет, управляющий совет, общее собрание работников школы.
Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора. Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители школьных МО.
Четвертый уровень структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной или нескольких образовательных областей.
Пятый уровень структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.
В школе созданы орган ученического самоуправления – Совет обучающихся «Искра», орган школьной печати журнала «До 16-ти и старше.». Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.
Органы школьного самоуправления, их функции и полномочия:
Формами самоуправления школы являются:
Общее собрание работников школы,
Педагогический совет,
Управляющий совет.
| Наименование органа | Функции |
| Директор | Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство Школой |
| Управляющий совет | Рассматривает вопросы:- развития образовательной организации; – финансово-хозяйственной деятельности; – материально-технического обеспечения |
| Педагогический совет | Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы: – развития образовательных услуг; – регламентации образовательных отношений; – разработки образовательных программ; – выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания; – материально-технического обеспечения образовательного процесса; – аттестации, повышения квалификации педагогических работников;- координации деятельности методических объединений |
| Общее собрание работников | Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том числе: – участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним; – принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников; – разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной организации; вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной базы |
| Совет родителей.. | – согласование локальных нормативных актов Школы, затрагивающих права и законные интересы несовершеннолетних учащихся; – содействие в обеспечении оптимальных условий для организации образовательной деятельности; – информирование родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся о решениях Совета родителей; – содействие в проведении общешкольных мероприятий; – участие в подготовке Школы к новому учебному году; – осуществление контроля за организацией питания в Школе; – оказание помощи Школе в организации и проведении общих родительских собраний; – согласование выбора меры дисциплинарного взыскания учащихся; – ходатайство о снятии меры дисциплинарного взыскания с учащихся; – выборы представителей в состав комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений; – участие в планировании, подготовке, проведении и анализе внеучебных мероприятий Школы |
| Совет обучающихся | Совет выступает от имени обучающихся при решении вопросов жизни коллектива Школы: -изучает и формулирует мнение обучающихся по вопросам организации жизни коллектива обучающихся; -представляет позицию обучающихся в органах управления Школы; -оказывает организационную помощь в работе старост (командиров) классов; Содействует реализации инициатив обучающихся в организации досуговой деятельности, создает условия для их реализации; Средняя общеобразовательная школа № 9
26.09.2020 Cегодня отряд юнармейцев МБОУ СОШ 9 принял по доброй традиции участие в городской экологической акции “Посади дерево – укрась свой город”. Ребята с радостью приняли участие в посадке липовых деревьев на территории городского парка. Огромное спасибо организаторам акции! Вместе мы делаем наш город лучше, краше и чище! Молодцы юнармейцы и жители нашего города!
Министерство образования Московской области сообщает, что с сентября 2020 года в ГОУ МО ВО Московском государственном областном университете продолжит работу открытая консультационно-образовательная площадка «Академия родительства» (далее – Академия родительства) http://edu.mgou.ru/dpo/ar/ для родительской и педагогической общественности Подмосковья. На открытых вебинарах ведущие специалисты в области педагогики и психологии расскажут об основных психолого-педагогических особенностях развития детей разных возрастов, разберут сложные ситуации в воспитании детей, проинформируют родителей и педагогов о способах преодоления трудностей в общении с ребенком, дадут советы по профилактике различных видов интернет-зависимостей, познакомят с потенциальными интернет – угрозами. На странице Академии родительства также можно ознакомиться с материалами прошедших вебинаров. При регистрации на вебинар Академии родительства или в процессе вебинара можно задавать вопросы ведущим. Программа вебинаров 09.09.2020 (среда) 16.00-17.00 Дети дома. Как организовать быт/режим/досуг и развивать самостоятельность ребенка Тращенкова С.А. кандидат педагогических наук, доцент кафедры непрерывного образования МГОУ, психолог, автор методики раннего развития «Малышковое репетиторство», основатель школы счастливого родительства 16.09.2020 (среда) 16.00-17.00 Как сохранить отношения с детьми в период школьного обучения? Тращенкова С.А. кандидат педагогических наук, доцент кафедры непрерывного образования МГОУ, психолог, автор методики раннего развития «Малышковое репетиторство», основатель школы счастливого родительства 24.09.2020 (четверг) 16.00-17.00 Безопасность в сети интернет Бакланов К.В. кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры непрерывного образования МГОУ 30.09.2020 (среда) 16.00-17.00 Развивающие приложения для детей Тращенкова С.А. кандидат педагогических наук, доцент кафедры непрерывного образования МГОУ, психолог, автор методики раннего развития «Малышковое репетиторство», основатель школы счастливого родительства 07.10.2020 (среда) 16.00-17.00 Креативность и творческий подход в повседневной жизни ребенка Тращенкова С.А. кандидат педагогических наук, доцент кафедры непрерывного образования МГОУ, психолог, автор методики раннего развития «Малышковое репетиторство», основатель школы счастливого родительства 29.10.2020 (четверг) 16.00-17.00 Профилактика суицидального поведения детей и подростков Бакланов К.В. кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры непрерывного образования 26.11.2020 (четверг) 16.00- 17.00 Подростковая любовь: главные ошибки родителей Таболова Е. М., кандидат психологических наук, доцент, директор института повышения квалификации и профессиональной переподготовки, Кошелева Е. П., клинический психолог, детский и подростковый психолог, член ассоциации детского психоанализа 17.12.2020 (четверг) 16.00- 17.00 Как помочь ребенку преодолеть стрессовые ситуации? Таболова Е. М., кандидат психологических наук, доцент, директор института повышения квалификации и профессиональной переподготовки, Кошелева Е. П., клинический психолог, детский и подростковый психолог, член ассоциации детского психоанализа |
Особую благодарность педагогический коллектив школы 9 выражает врачам. Пусть ваш благородный труд приносит вам лишь радость и удовлетворение. Желаем успеха во всех начинаниях и дальнейшего плодотворного сотрудничества.
Для родительской и педагогической общественности Подмосковья.ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ!
Бывают события, которые со временем стираются из памяти народной, становятся достоянием архивов. Но есть такие, значение которых с годами не только не уменьшается, а, напротив, с каждым новым десятилетием приобретают особую значимость, становятся бессмертными. День Победы в Великой Отечественной войне в нашей стране воспринимается особенно трепетно.
Величие победы и горечь утраты коснулись каждого дома, каждой семьи, каждого жителя. Память об этом – это дань уважения всем тем, кто позволил нам видеть чистое небо, благодаря кому мы спокойно засыпаем и просыпаемся. Низкий поклон им за героизм, за смелость, за то, что подарили нам свободную жизнь.
Памятью жив человек. И пока мы помним, жив подвиг наших дедов и прадедов, а значит – живы и они.
И нам, поколению XXI века, важно об этом помнить. Помнить, чтобы не повторилось, чтобы все мы могли жить счастливо. Невозможно забыть, какой ценой был завоеван этот мир! Вечная благодарность потомков нашим защитникам, отвоевавшим мир на земле.
В нашей школе стартовала патриотическая акция, посвященная 75-летию Великой Победы «Мы помним, мы говорим спасибо». Учащиеся читают стихи, поют песни, исполняют музыкальные произведения или размещают рисунки или поделки, посвященные Дню Победы.
Цель воспитательной работы школы – создание единого воспитательного пространства для развития индивидуальных способностей личности ребенка, совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Направления воспитательной работы:
Торжественная линейка, посвященная 1 сентября
Общешкольный туристический слет
Концерт ко Дню учителя
Посвящение в первоклассники
День Памяти узников фашистских лагерей
Вахта Памяти, посвященная контрнаступлению советской армии в 1941 г. под Москвой
А, ну-ка, парни (военно-спортивные состязания (1-4 классы, 5-7 классы, 8-11 классы)
КВН – (сборная команд учителей и учащихся)
Благотворительная ярмарка “От сердца к сердцу”
Мероприятия, посвященные 9 мая:
а) День великой Победы (участие в митинге, шествии Бессмертного полка)
б) Фестиваль юноармейских отрядов
в) Смотр-конкурс инсценированной военной песни –
Конкурс по профилактике ЗОЖ
Папа, мама, я – спортивная семья
РОДИТЕЛИ ВСЕГДА С НАМИ:
Папа, мама, я – спортивная семья
Акция “Наш лес. Посади дерево”
ТУРИСТИЧЕСКИЙ СЛЕТ (первая неделя сентября)
ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ!
Бывают события, которые со временем стираются из памяти народной, становятся достоянием архивов. Но есть такие, значение которых с годами не только не уменьшается, а, напротив, с каждым новым десятилетием приобретают особую значимость, становятся бессмертными. День Победы в Великой Отечественной войне в нашей стране воспринимается особенно трепетно.
Величие победы и горечь утраты коснулись каждого дома, каждой семьи, каждого жителя. Память об этом – это дань уважения всем тем, кто позволил нам видеть чистое небо, благодаря кому мы спокойно засыпаем и просыпаемся. Низкий поклон им за героизм, за смелость, за то, что подарили нам свободную жизнь.
Памятью жив человек. И пока мы помним, жив подвиг наших дедов и прадедов, а значит – живы и они.
И нам, поколению XXI века, важно об этом помнить. Помнить, чтобы не повторилось, чтобы все мы могли жить счастливо. Невозможно забыть, какой ценой был завоеван этот мир! Вечная благодарность потомков нашим защитникам, отвоевавшим мир на земле.
В нашей школе стартовала патриотическая акция, посвященная 75-летию Великой Победы «Мы помним, мы говорим спасибо». Учащиеся читают стихи, поют песни, исполняют музыкальные произведения или размещают рисунки или поделки, посвященные Дню Победы.
Юнармейский отряд школы 9 представляет род войск МЧС:
Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) — полноценная программная и нормативная основа физического воспитания населения страны, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Учащиеся нашей школы – частые гости пожарной части № 82 МЧС России по Московской области. Школьников встречает инспектор государственного пожарного надзора Морозов Иван Васильевич. Дети побывали в диспетчерской пожарной части, куда поступают тревожные звонки со всех мест нашего района. С огромным желанием и восхищением рассматривали пожарные машины, аварийно – спасательное оборудование. Пожарный автомобиль вывозит в среднем 140-160 наименований всевозможного снаряжения. Борта машины откидываются и открывается склад оборудования. Чего здесь только нет – рукава, бензорез, вентили для подключения к городским коммуникациям и т. д. На специальных столах возле машин лежат комплекты одежды и обуви пожарных, сложенные особым способом. Все разложено так, чтобы пожарный не терял ни секунды.
Дети получили огромный заряд положительных эмоций от экскурсии в пожарную часть.
Средняя общеобразовательная школа № 9
Заявление на участие в ОГЭ можно подать дистанционно. На региональном портале госуслуг заработал сервис “Подача заявлений на участие в ЕГЭ и ОГЭ” (https://uslugi.mosreg.ru/services/21495).
Новым сервисом в этом году смогут воспользоваться выпускники 9-х классов, подавая заявление на участие в ОГЭ, а в следующем – выпускники и 9-х, и 11-х классов. Срок подачи заявления на ОГЭ – до 1 марта (включительно). Раньше надо было подавать заявление строго в бумажном виде в свою школу или в управление образованием по месту жительства. Сейчас заявление можно подать удаленно. Это займет не более пяти минут. Воспользоваться сервисом смогут как школьники, так и их родители. Форма простая и удобная.
Обновленные проекты расписаний ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2021 год!
ГИА-11: основной (с 31 мая по 2 июля) и дополнительный (с 12 по 17 июля). РАСПИСАНИЕ(проект) ЕГЭ-2021
ГВЭ-11: 25 мая – по русскому языку и 28 мая – по математике, а также в резервные дни: 8 июня – по русскому языку и 10 июня – по математике.
13-17 июля – для участников, пропустивших экзамены в основной период по болезни или иной уважительной причине, и 3-17 – для участников, пропустившие ГВЭ ранее, и участников, не преодолевших минимальный порог на ЕГЭ по русскому языку.
ГИА-9: основной (24 мая – 2 июля) и дополнительный (3-17 сентября).РАСПИСАНИЕ(проект) ОГЭ-2021
Подмосковные школьники смогут записаться на ЕГЭ и ОГЭ в электронной форме, это можно сделать через 
портал Госуслуг, сообщила министр образования Московской области Ирина Каклюгина.
Девятиклассники смогут подать заявление на участие в ОГЭ, а ученики 11 классов – для итогового сочинения-допуска к ЕГЭ и на сам экзамен.
«Если раньше ученики подавали письменное заявление в своей школе, то теперь это можно будет сделать через портал Госуслуг», – сообщила Ирина Александровна.
Она добавила, что сервис упростит процедуру и исключит ошибки. Данные будут автоматически выгружаться в систему проведения итоговой аттестации. Административный регламент ЕГЭ, ОГЭ
Решение о переводе ЕГЭ по информатике с 2021 года в компьютерную форму принято.
Министерство образования Московской области в соответствии с письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 28.01.2021 № 10-21 сообщает следующее.
Начиная с 2021 года единый государственный экзамен по учебному предмету «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» будет проводиться в компьютерной форме (далее – КЕГЭ). Подробнее
Прием заявлений на участие в ЕГЭ завершается 1 февраля
Рассказывает министр образования Московской области Ирина Каклюгина
✅ Выпускникам этого года заявление необходимо подать в своей школе.
✅ Выпускникам прошлых лет необходимо обратиться в управление образования своего городского округа.
⚠️ Последний день приема заявлений – 1 февраля (понедельник).
❗ После 1 февраля заявления принимаются только при наличии уважительной причины, подтвержденной документально. Например, если школьник в этот период болел, то нужно представить справку из поликлиники.
✅ Основной период ЕГЭ пройдет с 31 мая по 2 июля.
❗ Досрочного периода сдачи ЕГЭ в этом году не будет!
✅ Если выпускник не планирует поступать в вуз, то ЕГЭ он может не сдавать. Для получения аттестата достаточно сдать выпускной экзамен по русскому языку и математике.
Как будут проходить школьные экзамены в 2021 году?
Минпросвещения и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации школьников в 2021 году.
Для выпускников 11‑х классов и других участников ЕГЭ досрочный период проведения экзаменов в связи с текущей эпидемиологической обстановкой отменяется. Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускникам, которые не планируют поступать в вузы, вместо ЕГЭ нужно будет сдать государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по двум предметам: русскому языку и математике.
Выпускникам, которые собираются поступать в вузы и будут сдавать для этого ЕГЭ, чтобы получить аттестат, достаточно сдать на удовлетворительный результат экзамен по русскому языку. ЕГЭ по математике базового уровня в 2021 году проводиться не будет.
ГВЭ для выпускников 11‑х классов пройдет в конце мая, а основной период ЕГЭ следом – ориентировочно с 31 мая по 2 июля, в том числе для выпускников прошлых лет. Для участников ЕГЭ, которые не смогут сдать экзамены в основные сроки по уважительной причине, будет предусмотрен дополнительный период проведения ЕГЭ в середине июля. Эти сроки будут увязаны с графиком приемной кампании в вузы – все, кто будет сдавать ЕГЭ в дополнительный период, успеют получить свои результаты и подать документы в выбранные учебные заведения.
Итоговое сочинение (изложение), которое для одиннадцатиклассников служит допуском к государственной итоговой аттестации, пройдет в середине апреля.
Для девятиклассников досрочный период экзаменов также отменен. Аттестаты за 9‑й класс будут выданы на основании результатов государственной итоговой аттестации только по двум обязательным предметам – русскому языку и математике. В 2021 году выпускники 9‑х классов не будут сдавать на ОГЭ учебные предметы по выбору.
С 17 по 25 мая для девятиклассников также будут проведены контрольные работы по одному учебному предмету на их выбор. Конкретные даты определят региональные органы управления образованием либо школы. Результаты контрольных не будут влиять на получение аттестата и допуск к итоговой аттестации.
Государственная итоговая аттестация по русскому языку и математике запланирована в период с 24 по 28 мая 2021 года, резервные сроки основного периода ГИА-9 придутся на начало июня. Для девятиклассников, не сдавших экзамены в основной период, ГИА по русскому языку и математике пройдет повторно в сентябре.
ВАЖНО: ✅ Пункты проведения ЕГЭ будут оснащены средствами защиты. ✅ Будет организована безопасная рассадка детей в аудитории.
⠀
Итоговое собеседование как условие допуска к ГИА проводится для обучающихся IX классов, в том числе для: лиц, осваивающих образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования, либо лиц, обучающихся по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам основного общего образования, проходящих экстерном ГИА в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования; обучающихся, экстернов с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), обучающихся, экстернов – детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам основного общего образования, а также лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении.
Итоговое собеседование для 9-классников.
Рассказывает министр образования Московской области Ирина Каклюгина.
🔟 февраля для обучающихся 9 классов пройдет итоговое собеседование по русскому языку.
‼️ Это обязательное испытание, его успешная сдача является допуском к ОГЭ.
✅ Испытание пройдёт очно в школах.
Для «зачёта» нужно успешно выполнить четыре задания ⬇️:
🔹чтение текста вслух;
🔹пересказ текста;
🔹монологическое высказывание по одной из выбранных тем;
🔹диалог с экзаменатором.
📌 Лучший способ подготовиться к испытанию – тренироваться 💪🏻
⚠️ Вот несколько советов:
✔️ Выбирайте небольшие тексты и читайте вслух собеседнику – им может стать один из родителей или одноклассник 🗣
✔️ Учитесь коротко передавать суть текста.
☝️Лайфхак: выписывайте самые важные детали, сложные или незнакомые слова, наименования мест, населённых пунктов, числа и др. ✍🏻
✔️ Тренируйтесь поддерживать диалог с собеседником по конкретной теме. Рассуждайте вслух.
“Об утверждении Порядка проведения и проверки итогового сочинения (изложения) на территории Московской области в 2020/2021 учебном году ПРИКАЗ Министра образования МО №486 от 30.10.2020
ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ГИА
Директор МБОУ СОШ №9: 8 (495) 577-54-73
Управление образования 8 (495) 577-05-76
Министерство Образования МО
8 (498) 602-10-95
8 (498) 602-11-42
8 (498) 602-11-43
Справка по ЕГЭ/ГИА
8 (495) 984-89-19
Телефон доверия по ЕГЭ
8 (495) 104-68-38
Место проведение ГИА:
Дорогие выпускники! ИЗМЕНИЛАСЬ ДАТА НАПИСАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
Итоговое собеседование как условие допуска к ГИА проводится для обучающихся IX классов, в том числе для: лиц, осваивающих образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования, либо лиц, обучающихся по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам основного общего образования, проходящих экстерном ГИА в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования; обучающихся, экстернов с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), обучающихся, экстернов – детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам основного общего образования, а также лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении.
Итоговое собеседование по русскому языку состоит из четырех заданий:
1) чтение текста вслух;
2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации;
3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;
4) диалог с экзаменатором-собеседником.
Итоговое собеседование выпускники 9 классов будут проходить в своих школах, оцениваться оно будет по системе «зачет»/«незачет». Минимальное количество баллов – 10, максимально возможное количество баллов – 20.
Продолжительность итогового собеседования для каждого участника 15 минут, а для участников с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов продолжительность проведения собеседования увеличивается на 30 минут.
В проведении собеседования участвует экзаменатор-собеседник и один эксперт, оценивающий ответ. В качестве экспертов могут выступать только учителя русского языка и литературы. Эксперт оценивает выполнение заданий непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка. Во время проведения итогового собеседования в образовательной организации ведется видеонаблюдение в режиме оф-лайн. Во время ответа участника ведется аудиозапись ответов.