Приём заявлений в первый класс на 2021-2022 учебный год:
• 01.04.2021-30.06.2020 прием заявлений в первый класс для всех категорий.
• 06.07.2020 для детей, не проживающих на закрепленной территории.
График приёма документов на период
с 01.04.2021 по 31.08.2021кабинет №209
День недели
Часы приёма
3 апреля (суббота) прием заявлений будет организован в здании начальной школы МАОУ СОШ№3
Управлением образования Кировградского городского округа с организована горячая линия по приему детей в 1-й класс:
6-00-48 (доб.3320) – Ломаева Ирина Николаевна, начальник МКУ «Управление образования Кировградского городского округа»
6-00-48 (доб.3323) – Фомина Лариса Викторовна, инспектор по общему образованию МКУ «Управление образования Кировградского городского округа»
* Категории граждан, дети которых имеют право на внеочередное зачисление в школы:
сотрудники Министерства внутренних дел РФ;
умершие или погибшие работники полиции от увечий или иных повреждений здоровья при условии, что травмы были получены в ходе выполнения ими служебных обязанностей;
сотрудники МВД России, умершие в связи полученного во время прохождения соответствующей службы того или иного заболевания;
уволенные вследствие полученных травм (или умершие в течение 1 года после увольнения) работники МВД при условии, что повреждения они получили в период работы, после чего исключается прохождение службы в органах;
сотрудники полиции, дети которых находятся или находились на их иждивении;
работники соответствующих органов, получившие специальные звания;
военнослужащие (пенсионеры, инвалиды), в том числе по контракту;
иные категории граждан в соответствии с действующим законодательством.
Дали точку нам опоры Архимед, Ньютон, Эвклид. Сквозь сомнения и споры К тайнам жизни путь лежит. Лобачевский, Бородин, Ом и Ломоносов, Нам оставили они Тысячи вопросов.
Нам с тобою предстоит Грызть познания гранит. Только вместе одолеем Сложный путь к высокой цели. Слава всем учителям, Знаний свет несущим нам, И любимой школе, И любимой школе!
Gaudeamus igitur, Juvenes dum sumus! Gaudeamus igitur, Juvenes dum sumus! Post jucundam juventutem, Post molestam senectutem Noc habebit humus (2)
Vivat academia! Vivant professorеs! Vivat academia! Vivant professorеs! Vivat membrum quodlibet! Vivant membra quaelibet! Semper sint in flore! (2)
Прием граждан в общеобразовательное учреждение осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина и лица без гражданства в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. N 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 30, ст. 3032).
Образовательное учреждение может осуществлять прием указанного заявления в форме электронного документа с использованием информационно- телекоммуникационных сетей общего пользования.
В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения:
б) дата и место рождения ребенка;
г) адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей);
д) контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка.
Для приема в МАОУ СОШ №3 родители (законные представители) детей, проживающих на закрепленной территории, для зачисления ребенка в первый класс дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка или документ, подтверждающий родство заявителя, свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории; родители (законные представители) детей, не проживающих на закрепленной территории, дополнительно предъявляют свидетельство о рождении ребенка.
Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации.
Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.
Копии предъявляемых при приеме документов хранятся в МАОУ СОШ №3 на время обучения ребенка.
Родители (законные представители) детей имеют право по своему усмотрению представлять другие документы.
Подписью родителей (законных представителей) фиксируется согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Документы, представленные родителями (законными представителями) детей регистрируются в журнале приема заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов.
Во вложении файл с ноябрьскими новостями от вузов/колледжей Екатеринбурга и УрФО. Надеемся, полученная информация поможет вам с выбором будущей профессии. Анонс рассылки №4 (ноябрь) Показать полностью.
— Как поступить в УрФУ в 2021 году — УрГПУ приглашает на экскурсию в онлайн формате (по записи) — Уральский лесотехнический приглашает на подготовительные курсы (ноябрь) — Дни открытых дверей ЧелГУ — Историки УрФУ приглашают в виртуальный музей — Выставка по обучению за рубежом — 28 ноября — УГИ УрФУ проведет онлайн-марафон специальностей — 30 ноября — 3 декабря — Математический флешмоб в ЮГУ — 28 ноября
Ирина Храмцова запись закреплена
У нас Вы получите ответы на любые ваши вопросы по учебе. Консультируем, помогаем в правильном выполнении: -контрольных -курсовых -дипломных и других студенческих и школьных работ. Десятки профессиональных авторов по разным дисциплинам. Оплата вперед не требуется. Обращайтесь: https://vk.com/sovaref
Татьяна Кудрявцева запись закреплена
Российский государственный гидрометеорологический университет (РГГМУ) приглашает выпускников образовательных организаций к поступлению в наш вуз.
Мы ждём молодых и целеустремленных, талантливых и одаренных, всех, кто мечтает стать студентами университета, который является одним из престижных и известных вузов Санкт-Петербурга.
Направления подготовки РГГМУ: прикладная гидрометеорология физика экология и природопользование водные биоресурсы и аквакультура менеджмент экономика государственное и муниципальное управление филология.
Более подробная информация о возможностях поступления на сайте: http://dovus.rshu.ru/content/priemkom Получить ответы на любые вопросы можно по ссылке: https://vk.com/rshu_priem БАННЕР ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ
Татьяна Кудрявцева запись закреплена
Российский государственный гидрометеорологический университет (РГГМУ) приглашает выпускников образовательных организаций к поступлению в наш вуз.
Мы ждём молодых и целеустремленных, талантливых и одаренных, всех, кто мечтает стать студентами университета, который является одним из престижных и известных вузов Санкт-Петербурга.
Направления подготовки РГГМУ: прикладная гидрометеорология физика экология и природопользование водные биоресурсы и аквакультура менеджмент экономика государственное и муниципальное управление филология.
Более подробная информация о возможностях поступления на сайте: http://dovus.rshu.ru/content/priemkom Получить ответы на любые вопросы можно по ссылке: https://vk.com/rshu_priem БАННЕР ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ
Алина Барсукова запись закреплена
Хочешь узнать, как стать Президентом страны?
Регистрируйтесь по ссылке https://uiu-ranepa.bitrix24.ru/pub/form/2_registratsi..
Смотри запись предыдущих дней открытых дверей. Один лучше другого!
Ждём тебя
Евгений Черноус запись закреплена
Алина Барсукова запись закреплена
Всем пламенный привет
Что вас ждёт? Показать полностью. Выступление директора института; Вся информация о преимуществах обучения; Особенности поступления 2020 года от Приёмной комиссии; Искренний разговор со студентами о жизни в институте и внеучебной деятельности.
И ещё больше сюрпризов и ярких видео!
Подробности dod.ui.ranepa.ru
День открытых дверей факультета ГМУ уже в эту СУББОТУ. Регистрируйтесь! Такое крутое мероприятие нельзя пропустить https://uiu-ranepa.bitrix24.ru/pub/form/2_registratsi..
С нетерпением ждем встречи с вами и помните, #вершинанепредел
Гульназ Аюповская запись закреплена
Уважаемые школьники и их родители!
В Уральском юридическом институте МВД России (г. Екатеринбург) в период с 11.11.2019 по 31.01.2020 проходит заочный этап Всероссийской олимпиады школьников «На страже закона» (среди обучающихся 8-11 классов).
Олимпиада представляет собой интеллектуальный конкурс, проводимый в форме состязания по общеобразовательному предмету «Обществознание». Показать полностью.
Первый (отборочный) этап Олимпиады состоит в программированном машинном контроле в форме тестирования, включающем 100 вопросов.
Регистрация для участников доступна с 28.10.2019 по 20.01.2020.
Информация о правилах регистрации размещена на сайте УрЮИ МВД России (вкладка Олимпиада «На страже закона»).
Зарегистрированный участник может пройти тестирование первого (отборочного) этапа Олимпиады только один раз с любого компьютера (планшета, смартфона и т.п.), имеющего доступ в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет».
Более подробная информация размещена на сайте Уральского юридического института МВД России: https://урюи.мвд.рф/олимпиада/
Елена Кибкало запись закреплена
Уважаемые старшеклассники! Во вложенном файле новости от вузов за декабрь и ближайшие события, где вы можете поучаствовать.
ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА: гуманитарий или айтишник?
Показать полностью. Образовательная программа «Фундаментальная и прикладная лингвистика» существует на стыке гуманитарных и точных наук.
Блок гуманитарных дисциплин включает: • общегуманитарные дисциплины: история, философия, семиотика; • дисциплины, направленные на освоение теории языка: введение в языкознание, общая фонетика, общая семантика и лексикология, общая морфология, общий синтаксис, сравнительно-историческое языкознание и контактология, функциональная грамматика, теория речевых жанров, общая теория дискурса; • дисциплины, направленные на практическое освоение иностранных языков: практическая фонетика, практическая грамматика, литературное чтение, практика устной и письменной речи, практический курс второго иностранного языка (немецкого, французского, испанского, итальянского), практический курс одного их современных славянских языков (болгарского, польского, чешского); • дисциплины, связанные с историей языка и теоретическими аспектами изучаемых иностранных языков: введение в славянскую филологию, введение в германскую филологию, введение в романскую филологию, история основного изучаемого языка, латинский язык, древнегреческий язык; • лингвистические дисциплины прикладного цикла: основы прикладной лингвистики, технологии корпусной лингвистики, методы лингвистических исследований, общая и компьютерная лексикография; • курсы, направленные на освоение педагогики и методик преподавания лингвистических дисциплин: педагогика, методика преподавания русского языка, методика преподавания иностранного языка, методика преподавания русского языка как иностранного; • литературоведческие дисциплины: русская литература: ключевые тексты, зарубежная литература: ключевые тексты, экранизации классической литературы.
Блок курсов, связанных с математикой и компьютерной лингвистикой, включает следующие дисциплины: • понятийный аппарат математики; • математическая логика; • математическая статистика; • статистические методы в языкознании; • вероятностные модели; • информатика и основы программирования; • введение в информационный поиск; • базы данных; • поисковые системы. •
Учебный план включает также модули специальных дисциплин, которые студент выбирает в соответствии со своими интересами и предпочтениями. Например, модуль, связанный с лингвистической экспертизой (основы юридической лингвистики, практика лингвоэкспертной деятельности) или редакционно-издательским делом (авторское право, типографика).
Наши выпускники востребованы во многих областях: как в академической науке, так и в сфере информационных технологий или в высокотехнологичных отраслях экономики. Выпускник сможет выполнять профессиональную деятельность на предприятиях и в организациях: — в средних общеобразовательных и средних специальных учебных заведениях, — в высших учебных заведениях, — в муниципальных и государственных библиотечных системах, — в редакционно-издательских учреждениях, — в отделах документоведения и делопроизводства различных предприятий и учреждений, — в средствах массовой информации (в т.ч. электронных), — в государственных и частных компаниях, разрабатывающих лингвистические компоненты информационных систем (сферы информационного поиска, интеллектуальных систем, машинного перевода, алгоритмов автоматического анализа и синтеза речи, организации работы социальных сетей), — в отделах лингвистической экспертизы при различных учреждениях и ведомствах.
Уважаемые старшеклассники! Во вложенном файле новости от вузов и колледжей за апрель. Надеемся, что наши новости помогут вам с правильным выбором будущей профессии.
Анонс рассылки №13 ( апрель)
— 11 апреля —День открытых дверей в Гуманитарном университете Показать полностью. — 10 апреля — День открытых дверей департамента психологии УГИ УрФУ ( онлайн) — ИнЭУ УрФУ представляет дайджест апрельских мероприятий — Мировые игры аналитиков, Экономическая лаборатория для школьников, Занимательная юриспруденция, Мозгобойня и так далее. Регистрация. — Онлайн- выставка «Образование за рубежом — 15 апреля — УрГПУ проводит дни открытых дверей подразделений — с 10 апреля — Уральский колледж технологий и предпринимательства приглашает на День открытых дверей —17 апреля — Университеты Польши приглашают на обучение — ЮУрГГПУ приглашает на олимпиаду по информатике — регистрация до 18 апреля -ТюмГУ проводит консультации по вопросам поступления — с 12 апреля
Алексей Фадеев запись закреплена
Александр Сергеев запись закреплена
Связь олигархии и буржуазного государства начинается уже с процесса финансирования буржуазных партий, политических кампаний, средств массовой информации, «обработки» общественного мнения. Ведь избирательная кампания в масштабах страны это чрезвычайно дорогостоящее дело. В США, например, в 80е годы стоимость избирательных кампаний превышала 200 млн. Показать полностью. долл. Откуда же взяться таким средствам? Поступлениями от членских взносов буржуазные партии покрывают не более 10—15% всех своих расходов. Подавляющую же часть партийных расходов и берут на себя различные группы капитала. В обмен на свои «инвестиции» в избирательные фонды кандидатов они получают определенные политические или деловые выгоды. Американский профессор Ч. Рейч писал, что подобные «инвестиции» в политику, приносили представителям капитала затем прибыли в размере десятков или даже сотен миллионов долларов. Именно таковы те суммы денег, которые поставлены на карту в зависимости от того или иного правительственного решения вопросов, затрагивающих интересы отдельных представителей капитала. Уже в конце XIX в. Дж. Рокфеллер «покупал» конгрессменов дюжинами. Разумеется, американские конгрессмены всегда отвергали всякие обвинения в том, что они голосуют в сенате или палате представителей в угоду «жертвователям» средств в их избирательный фонд. Конечно же, они утверждали, что голосуют соответственно своим «убеждениям». В 70е гг. система подкупа в США существовала уже легально. Сбором и распределением средств между различными буржуазными партиями стали заниматься «союзы предпринимателей» и создаваемые ими «общественные» организации, «комитеты политического действия». К концу 70х годов число подобных легальных «комитетов» достигло 468. Монополистический капитал стал активно влиять на управление правительственными учреждениями. Олигархия заполняла важные посты в правительственных учреждениях своими доверенными лицами из числа партнеров крупных адвокатских, инвестиционных и банковских компаний или же из числа администраторов крупных промышленных корпораций.
Такой город, как Нью-Йорк стал не только главным поставщиком руководящего персонала для правительственных учреждений в США, но и центром координации политических действий магнатов финансового капитала всей страны. Уникальное положение крупнейшего по населению города США объясняется прежде всего тем, что в нем было сосредоточено больше мультимиллионеров, чем где бы то ни было. Олигархи Нью-Йорка образовывали сообщества, «аристократические клубы», где на неофициальных встречах решали самые различные вопросы. В 80е гг. Нью-Йорк располагал второй после Вашингтона по величине группой людей, которые участвовали в правительстве в качестве министров, послов или имели тесные отношения с ним как бизнесмены, банкиры и юристы. После того как нью-йоркские олигархи вырабатывают единую точку зрения по какому-либо важному вопросу или наиболее подходящей кандидатуры на политический пост в правительственном аппарате, их мнение получает огромный вес благодаря коллективному могуществу участников группы. Мнение этой олигархической группы является фактором, влияющим на решение Вашингтона. Обширные связи, порождаемые переплетением финансовых интересов, и сила крупных личных состояний, ставят нью-йоркских магнатов в уникальное положение в сфере высшей политики. Нью-йоркское «сообщество» располагает всеми возможностями для того, чтобы брать на себя инициативу в организации «движения» внутри мира капитала в пользу новых законов и новых внешнеполитических актов. Новые «политические веяния» чаще всего зарождаются не в правительственных учреждениях Вашингтона, а в олигархических клубах Нью-Йорка. Существуют вопросы внутренней и внешней политики, в которых специфические интересы финансовой олигархии не совпадают с интересами других слоев класса буржуазии. В этих случаях олигархия и прежде всего нью-йоркская группа берет на себя инициативу в деле обработки и подготовки общественного мнения в пользу принятия конгрессом определенного закона, пуская в ход при этом все свои связи в деловых, политических и научных кругах и используя контролируемые ею газеты, журналы, радио и телевидение. Своим узким эгоистическим интересам монополистическая верхушка старается придавать вид национальных интересов. На протяжении своего существования помимо подкупа чиновников и продвижения своих представителей время от времени магнаты монополистического капитала и лично занимали посты министров или заместителей министров. Так, важные государственные посты в США занимали следующие представители олигархии: А. Гарриман, Нельсон, Уинтроп и Дэвид Рокфеллеры, Р. Ловетт, К. Вандербильт-Уитни, Дж.Джоунс, Р. Стивенс, П. Нитц, Джон и Роберт Кеннеди, К. Диллон, Д. Риган и др.
Александр Сергеев запись закреплена
Чарльз Диккенс о рабстве в США.
В настоящее время Верховный Суд рассматривает интересное дело, возбужденное на основе следующих фактов. Один американский джентльмен, проживающий в штате Мэриленд, предоставил на несколько лет пожилой чете своих невольников фактическую, но не узаконенную свободу. Так они прожили некоторое время, и родилась у них дочь, которая росла также на свободе. Показать полностью. Потом она вышла замуж за вольного негра и переехала вместе с ним в Пенсильванию. У них родилось несколько детей, и никто их не трогал до тех пор, пока не умер прежний владелец. Тогда его наследник попытался вернуть их, но судья, к которому их приволокли, решил, что этот случай ему не подсуден. Владелец ночью схватил женщину и ее детей и увез их в Мэриленд.
«Вознаграждение за негров» — гласят крупные буквы объявлений в длинных колонках набранных убористым шрифтом американских газет. Гравюры, изображающие беглого раба в наручниках, скорчившегося перед грубым преследователем в высоких сапогах, который поймал его и держит за горло, приятно разнообразят милый текст. Передовая американская статья возмущается «отвратительной дьявольской проповедью — уничтожения рабства, противной всем законам нашего Господа». Чувствительная мама, которая, сидя на своей прохладной веранде, с улыбкой одобрения читает в газете эти веселые строки, успокаивает своего малыша, цепляющегося за ее юбку, обещанием подарить ему «кнут, чтобы хлестать негритят».
Но ведь негры, и маленькие и большие, находятся под защитой американского общественного мнения! Давайте же подвергнем общественное мнение проверке. Ниже приводим несколько образцов газетных объявлений. Самое старое из них появилось всего четыре года тому назад, а другие каждый день во множестве публикуются и поныне.
«Сбежала негритянка Каролина. Носит ошейник». «Сбежала чернокожая Бетси. К правой ноге прикован железный брусок». «Сбежал негр Мануэль. Неоднократно клеймен». «Сбежала негритянка Фанни. На шее железный обруч». «Сбежал негритенок лет двенадцати. Носит ошейник из цепи с надписью «де Лампер». «Сбежал негр Хоун. На левой ноге железное кольцо. Также Грайз, его жена, с кольцом и цепью на левой ноге». «Сбежал негритенок по имени Джеймс. На мальчишке в момент побега были кандалы». «Посажен в тюрьму негр, назвавшийся Джоном. На правой ноге чугунное ядро весом в четыре-пять фунтов». «Задержана полицией молодая негритянка Мира. Следы кнута на теле, на ногах цепи». «Сбежала негритянка с двумя детьми. За несколько дней до побега я прижег ей каленым железом левую щеку». «Сбежал негр Генри. Левый глаз выбит, несколько шрамов от ножевых ран в левом боку и много рубцов от хлыста». «Сто долларов в награду за негра Помпея сорока лет от роду. На левой скуле клеймо». «Посажен в тюрьму негр. Нет пальцев на левой ноге». «Сбежала негритянка по имени Рахиль. На ногах целы только большие пальцы». «Сбежал Сэм. Незадолго до побега ему прострелили ладонь. Также несколько пулевых ран в боку и в левой руке». «Сбежал мой негр Деннис. У названного негра прострелена левая рука повыше локтя, вследствие чего парализована кисть». «Сбежал мой негр по имени Саймон. Выстрелами был серьезно ранен в спину и правую руку». «Сбежал негр по имени Артур. Поперек груди и на обеих руках — широкие шрамы от удара ножом. Любит рассуждать о доброте господней». «Двадцать пять долларов в награду за моего раба Исаака. На лбу шрам от удара кулаком, на спине — от пули из пистолета». «Сбежала девочка негритянка по имени Мэри. Над глазом небольшой шрам, недостает многих зубов». «Сбежал негр Бен. На правой руке шрам. Большой и указательный пальцы прошлой осенью были повреждены выстрелом так, что видна кость. На бедрах и спине два-три широких рубца». «Посажен в тюрьму мулат по имени Том. На правой щеке шрам. Лицо, видимо, обожжено порохом». «Сбежал негр по имени Нэд. Три пальца на руке скрючены вследствие пореза. На шее сзади идет полукругом рубец от ножевой раны». «Посажен в тюрьму негр. Называет себя Джошиа. На спине многочисленные следы кнута. На бедрах и ляжках в трех-четырех местах выжжено клеймо «Дж.М.». Край правого уха откушен или отрезан». «Пятьдесят долларов в награду за моего раба Эдварда. В углу рта—рубец, два пореза на руке и под мышкой». «Сбежал негритенок Элли. На руке шрам». «С плантации Джеймса Серджетта сбежали следующие негры: Рэндел — корноухий, Боб — с выбитым глазом, Кентукки Том — с перебитой челюстью». «Сбежал Энтони. Одно ухо отрезано, кисть левой руки поранена топором». «Пятьдесят долларов награды за негра Джима Блека. От обоих ушей отрезано по куску, и на среднем пальце левой руки отсечены два сустава». «Сбежала негритянка по имени Мария. Сбоку на щеке шрам от пореза. Несколько шрамов на спине». «Сбежала девушка мулатка Мэри. Следы пореза на левой руке, шрам на левом плече, не хватает двух верхних зубов». В пояснение этой последней приметы я должен, пожалуй, сказать, что среди прочих благ, которые обеспечивает неграм американское общественное мнение, видное место занимает широко применяемая практика насильственного выдергивания зубов. Заставлять их носить днем и ночью железный ошейник и травить их собаками — это приемы, настолько вошедшие в обычай, что о них и упоминать не стоит.
«Сбежал мой раб Фонтан. Уши продырявлены, справа на лбу рубец. На ногах, сзади, следы пулевых ранений. Спина исполосована кнутом». «Двести пятьдесят долларов награды за моего негра Джима. На правом бедре глубокий шрам. Пуля вошла спереди, посередине между тазобедренным и коленным суставами». «Доставлен в тюрьму Джон. Не хватает левого уха». «Задержан негр. Многочисленные шрамы на лице и на теле; левое ухо откушено». «Сбежала девушка негритянка по имени Мэри. Рубец на щеке, кончик одного пальца на ноге отрезан». «Сбежала моя мулатка Джуди. Правая рука сломана». «Сбежал мой негр Аеви. Следы ожогов на левой руке, и, кажется, недостает сустава на указательном пальце». «Сбежал негр по имени Вашингтон. Отсутствует средний палец и один сустав на мизинце». «Двадцать пять долларов награды за моего негра Джона. Откушен кончик носа». «Двадцать пять долларов награды за негритянку — невольницу Салли. Ходит так, как будто ей перешибли хребет». «Сбежал Джо Деннис. С маленькой меткой на ухе». «Сбежал негритенок Джек. Из левого уха выдран кусок». «Сбежал негр по прозвищу Слоновья кость. От краешка каждого уха отрезано по кусочку».
Я мог бы пополнить этот перечень несчетным множеством переломанных рук и ног, ран на теле, выбитых зубов, исполосованных спин, собачьих укусов и меток каленым железом, но думаю, что моим читателям уже и без того в достаточной мере противно. При помощи таких объявлений, аналогичный подбор которых можно сделать за каждый год, каждый месяц, неделю и день и которые преспокойно читают в семейном кругу, как вещи вполне естественные, тонущие в потоке повседневных новостей и сплетен, можно показать, как много пользы приносит невольникам американское общественное мнение и как оно нежно о них заботится.
прикладная гидрометеорология 
Более подробная информация о возможностях поступления на сайте: http://dovus.rshu.ru/content/priemkom 
https://uiu-ranepa.bitrix24.ru/pub/form/2_registratsi..
Смотри запись предыдущих дней открытых дверей. Один лучше другого!
Выступление директора института; 
https://uiu-ranepa.bitrix24.ru/pub/form/2_registratsi..
