что нужно знать для впр по физике 7 класс

ВПР по физике 7 класс 2020: что в заданиях, рекомендации по выполнению

С 13 по 24 апреля во всех школах страны пройдет ВПР по физике 7 класс 2020. На выполнение одиннадцати заданий отводится сорок пять минут. В заданиях один, три-шесть, восемь и девять нужно будет написать ответ в виде числа или последовательности чисел. Задания два и семь требуется развернутый письменный ответ. В заданиях десять и двенадцать нужно написать полное решение задачи с ответом.

Если в ответе, ученик увидел ошибку или опечатку, рекомендуется ее аккуратно зачеркнуть и поставить верный ответ.

Во время решения ВПР по физике 7 класс 2020 ученикам нельзя будет пользоваться справочниками, учебником, рабочей или классной тетрадью. При себе можно иметь лишь черновик и непрограммируемый калькулятор.

Рекомендовано выполнять задания по порядку. Если какое-то из них вызывает затруднение, нужно переходить к следующему, чтобы не тратить время. Если оно позволяет, можно вернуться к задаче позже.

Какие задания будут на ВПР по физике 7 класс 2020

Всего в работе будет одиннадцать заданий, каждое из которых будет оцениваться от 0 до 3 баллов.

В первом задании нужно будет установить правильное соответствие.

Во втором проверяется умение ученика читать графики движения.

В третьем из предложенных утверждений нужно будет выбрать верное.

В четвертом ученик продемонстрирует знание законов физики в окружающем мире.

В пятном будет приведена тема “Плотность”. Ученик должен будет решить задачу на плавание тел.

В шестом будет приведена задача на движение.

В седьмом ученику нужно будет раскрыть тему давления твердых тел, жидкости и газа.

В восьмом задании будет задача на изображение сил.

В девятом учащемуся нужно будет объяснить физические явления.

В десятом и одиннадцатом заданиях будет расчетная задача повышенной сложности.

ВПР по физике 7 класс 2020: отметки в пятибалльной шкале

Задания ВПР физика 7 класс 2020, которые будут решены верно позволят набрать ученику максимум восемнадцать баллов. Школам рекомендуется использовать следующий перевод баллов в пятибалльную систему оценивания знаний:

0-4 балла: оценка “неудовлетворительно”;

5-7 баллов: оценка “удовлетворительно”;

8-10 баллов: оценка “хорошо”;

11-18 баллов: оценка “отлично”;

При этом, если ученик получил 15 баллов и более говорит о том, что он освоил программу за седьмой класс по физике. Оценка не влияет на четвертной или годовой балл ученика.

Источник

Подготовка к ВПР по физике. 7 класс

Часть 1. Краткие теоретические сведения

ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ И МЕТОДЫ ИХ ИЗУЧЕНИЯ

1. Что изучает физика? Физические явления природы.

Физика изучает наиболее общие закономерности явлений природы, свойства и строение вещества и свойства физического поля.

Объекты исследования физики: явления природы, различные тела, вещество, физическое поле.

Механические (движение мяча, движение автомобиля, движение стрелки часов, распространение звука, вращение планеты Земля);

Тепловые (нагревание и кипение воды в чайнике, выпадение снега, таяние льда, нагревание утюга, нагревание воздуха батареей отопления);

Электромагнитные явления (поведение магнитной стрелки компаса, образование молнии во время грозы, притягивание магнитом железных предметов, передача электроэнергии по проводам, северное сияние)

Световые явления (свечение светлячка, свечение лампы, свечение Солнца, действие линзы, преломление и отражение света)

2. Физические величины, единицы физических величин.

Физическая величина – характеристика, которую можно выразить количественно (длина, масса, время и т.д.)

Измерить какую-либо физическую величину – это значит сравнить её с однородной величиной, принятой за единицу

Международная система единиц – сокращенно СИ (Система Интернациональная) – построена на основе нескольких величин, к числу которых относятся длина, время, масса, основными единицами измерения которых являются метр [м], секунда [с], килограмм [кг].

Физические величины и единицы их измерения

Соотношение единиц измерения

1 м 2 (метр квадратный)

мм 2 (миллиметр квадратный)

см 2 (сантиметр квадратный)

дм 2 (дециметр квадратный)

км 2 (километр квадратный)

1 км 2 = 1000000 м 2 = 10 6 м 2

1 м 3 (метр кубический)

мм 3 (миллиметр кубический)

см 3 (сантиметр кубический)

дм 3 (дециметр кубический)

км 3 (километр кубический)

1 км 3 = 1000000000 м 3 = 10 9 м 3

1 ч = 60 мин = 3600 с

1 сут. = 24 ч = 1440 мин = 86400с

1 мес. ≈ 30,4 сут. = 729,6 ч = 43776 мин = 2626 560 с

1 г = 12 мес. = 365 сут. = 8760 ч = 525600 мин = 3153600 с

мм/с (миллиметр в секунду)

см/с (сантиметр в секунду)

км/ч (километр в час)

3. Наблюдение и эксперимент.

К основным физическим методам изучения природы относятся наблюдение, эксперимент и моделирование.

Физический эксперимент – важнейший метод исследования природы, способ её познания, заключающийся в изучении природных явлений в специально созданных условиях.

Моделирование – процесс направленный на выделения главного, существенного при изучении физического явления, при этом второстепенное при решении данной задачи исключается.

4. Прямые и косвенные измерения физических величин. Физические приборы.

Измерение – это нахождение физической величины опытным путем с помощью средств измерения.

К физическим величинам, измерения которых являются прямыми, относятся:

Промежутки времени (часы, секундомер);

Длина (линейка, измерительная лента);

Например, к косвенным измерениям физических величин относится определение площади комнаты. Для нахождения площади необходимо воспользоваться измерительным прибором (измерительная лента, рулетка и т.п.), определить длину и ширину комнаты, затем, перемножив полученные значения, найти искомую физическую величину.

Для измерения физических величин используют специально созданные физические приборы – средства измерения (рис. 2).

По шкале прибора можно определить его важнейшие характеристики:

Пределы измерения определяются цифрами у первой и последней отметок (точек, штрихов). Показывает м аксимальное значение величины, которое может быть измерено с помощью данной шкалы прибора.

Цена деления – это разность значений величины, соответствующих двум соседним отметкам.

5. Точность измерений.

Любое измерение может быть выполнено с большей или меньшей точностью. В физике допускаемую при измерении неточность называют погрешностью измерения (абсолютной погрешностью). Абсолютная погрешность отсчета получается от недостаточно точного отсчитывания показаний средства измерения. Например, линейка может быть смещена относительно начала отсчёта или из-за слабости освещения результат может быть зафиксирован неточно.

Погрешность измерения не может быть больше цены деления измерительного прибора.

Абсолютная погрешность (погрешность измерения) равна половине цены деления измерительного прибора

Определим длину карандаша с учетом абсолютной погрешности измерения (рис. 5).

Результаты измерения записываются следующим образом:

Запишем результаты измерения длины карандаша:

6. Измерение малых величин методом рядов.

Если измерить размеры больших тел можно с помощью обычных измерительных приборов, то при определении размеров малых тел, например, крупинок, капель, молекул и т.д. возникают трудности. Для определения размеров малых тел используют, так называемый, метод рядов.
Данный метод заключается в том, что берется известное количество малых тел, например, горошин, выкладывается в ряд, длина которого измеряется линейкой (рис. 6).

Для определения размеров одной горошины длину всего ряда необходимо разделить на количество горошин в ряду.

Число горошин в ряду: n = 14

Длина ряда: l = 2,3 см

Диаметр одной горошины: ; = 0,164 см

7. Рычажные весы. Измерение массы тела.

Массу тела можно измерить с помощью весов. Различают рычажные, пружинные и электронные весы (рис. 7).

Рычажные весы (рис. 8) состоят из двух чаш [1 и 5], указателя [2], коромысла [3] и подставки [6]. Для взвешивания используется специальный набор гирь (разновесов) [4].

Правила работы с рычажными весами:

Перед взвешиванием необходимо уравновесить весы;

Взвешиваемое тела кладётся на левую чашу весов, гири – на правую;

Тело и разновесы укладываются на чаши весов аккуратно для того, чтобы не повредить весы;

Масса взвешиваемого тела не должна превышать максимальную массу, на которую рассчитаны весы;

Мелкие гири укладываются на чашу с помощью пинцета;

Уравновешивать взвешиваемое тело необходимо гирями большей массы, а затем более мелкими.

8. Плотность вещества.

Умение пользоваться рычажными весами имеет важное значение для определения плотности различных веществ.

Плотность вещества – это физическая величина, которая показывает, чему равна масса единицы объёма вещества.

Обозначение плотности: ρ («ро»)

Единицы измерения: 1

Формула для вычисления плотности:

Для определения плотности вещества и которого изготовлено тело необходимо:

1. Определить массу бруска с помощью весов;

2. Определить объём тела:

— если тело имеет простую форму (куб, параллелепипед), то объем определяется путем измерения его параметров (длины, ширины и высоты) и умножения значений;

— если тело имеет сложную форму, то объём определяем с помощью мерного цилиндра (мензурки). В мензурку наливаем некоторый объем воды. Определяем объем воды с помощью шкалы прибора. В воду погружаем тело, таким образом, чтобы оно полностью было покрыто тело. Фиксируем новое значение. Разница между большим и меньшим значением – это и есть объём тела.

3. По формуле определяем значение плотности для данного вещества;

4. По таблице плотностей (приложение 1) определяем название вещества, из которого изготовлено тело.

9. Открытие законов – основная задача физики.

Чаще всего, любому закону предшествует гипотеза – предположение, которое необходимо подтвердить или опровергнуть.

Законы устанавливаются на основе эксперимента или других, более общих законов, которые справедливы для многих физических явлений.

10. Физическая теория – система научных знаний. Строение вещества. Молекулярно-кинетическая теория.

Физическая теория представляет собой систему основных идей, то есть объединяет в одно целое отдельные законы, утверждения (положения), выводы из них.

Например, основу молекулярно-кинетической теории составляют положения, доказанные с помощью опытов. В этих положениях утверждается, что вещества состоят из частиц, которые беспорядочно движутся и взаимодействуют друг с другом.

1. Вещества состоят из частиц.

Данное положение было сформулировано на основе ряда опытов.

Например, в одном из опытов в мензурку насыпали горох и пшено, таким образом, что объёмы круп были одинаковыми (рис. 10а). Предположив, что горох и пшено – это модели атомов двух разных веществ, мензурку встряхнули так, чтобы содержимое перемешалось. После встряхивания (рис. 10б) объём смеси оказался меньше первоначального (пшено заняло промежутки между горохом.

На основании опытов был сделан вывод, что всякое вещество не сплошь заполняет собой занимаемое пространство, а состоит из отдельных молекул, ионов, атомов, между которыми есть промежутки.

2. Частицы вещества движутся. Данное положение можно проиллюстрировать следующим опытом.

В стеклянный сосуд наливают водный раствор медного купороса, поверх которого аккуратно наливают воду так, чтобы чётко была видна граница между раствором и водой (рис 11, а), спустя несколько дней наблюдение показывает, что граница между раствором и водой расплывается (рис. 11, б). Спустя длительный промежуток времени граница между двумя жидкостями исчезает, т.е. в сосуде образуется однородная жидкость бледно-голубого цвета (рис. 11, в).

С увеличением температуры скорость диффузии возрастает, с понижением температуры – замедляется.

3. Частицы веществ взаимодействуют друг с другом: притягиваются или отталкиваются. Например, для растяжения металлической струны или сжатия деревянного бруска нужно приложить усилие, поскольку этому препятствует взаимодействие их частиц друг с другом.

Притяжение и отталкивание частиц проявляется лишь на расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул.

Таким образом, физическая теория – система научных знаний, позволяющая обобщать и добывать новые знания.

11. Связь физики с другими науками.

Физика тесно связана с другими естественными науками, например, химией, биологией, географией.

Границы, отделяющие физику от других наук о природе, чётко очертить невозможно. Законы физики используются в других науках. Например, в биологии они применяются для объяснения возможных изменений в органах зрения и слуха человека; в географии для объяснения изменений климата.

На стыке отдельных наук возникает новые, например, биофизика на стыке физики и биологии; агрофизика изучает процессы жизнедеятельности растений; молекулярная биология – физико-химические явления, лежащие в основе жизни.

Физика неразрывно связана с математикой, которая является точным и строгим инструментом мысли, языком физики.

Источник

Основные формулы по Физике 7 класс для подготовки к ВПР

Основные формулы по Физике 7 класс для подготовки к ВПР

Просмотр содержимого документа
«Основные формулы по Физике 7 класс для подготовки к ВПР»

Формулировка закона (правила)

1. Измерение физических величин

1. Цена деления шкалы прибора

Найти разницу между значениями двух соседних числовых меток (А и Б) шкалы (из большего вычесть меньшее значение) и разде-лить на количество делений между ними (n).

Ед-ца измер. вел-ны/ дел.

2. Механическое движение

Скорость (ʋ) — физическая величина, численно равна пути (S), пройденного телом за единицу времени (t).

Путь (S) — длина траектории, по которой двигалось тело, численно равен произведению скорости (ʋ) тела на время (t) движения.

Время движения (t) равно отношению пути (S), пройденного телом, к скорости (ʋ) движения.

5. Средняя скорость

3. Сила тяжести, вес, масса, плотность

Вес (Р) — сила, с которой тело действует на горизонтальную опору или вертикальный подвес, равная произведению массы (т) тела на коэффициент (g).

Масса (т) — мера инертности тела, определяемая при его взвешивании как отношение силы тяжести (Р) к коэффициенту (g).

Плотность (ρ) — масса единицы объёма вещества, численно равная отношению массы (т) вещества к его объёму (V).

4. Механический рычаг, момент силы

Момент силы (М) равен произведению силы (F) на её плечо (l)

11. Условие равновесия рычага

Рычаг находится в равновесии, если плечи (l₁, l₂) действующих на него двух сил (F₁, F₂) обратно пропорциональны значениям сил.

5. Давление, сила давления

Давление (р) — величина, численно равная отношению силы (F), действующей перпендикулярно поверхности, к площади (S) этой поверхности

Сила давления (F) — сила, действующая перпендикулярно поверхности тела, равная произведению давления (р) на площадь этой поверхности (S)

6. Давление газов и жидкостей

14. Давление однородной жидкости

Давление жидкости (р) на дно сосуда зависит только от её плотности (ρ) и высоты столба жидкости (h).

На тело, погруженное в жидкость (или газ), действует выталкивающая сила — архимедова сила (F_В). равная весу жидкости (или газа), в объёме (V_Т) этого тела.

16. Условие плавания тел

Если архимедова сила (F_В) больше силы тяжести (F_Т) тела, то тело всплывает.

17. Закон гидравлической машины

Силы (F₁, F₂), действующие на уравновешенные поршни гидравлической машины, пропор-циональны площадям (S₁, S₂) этих поршней.

18. Закон сообщающихся сосудов

1. Однородная жидкость в сообщающихся сосудах устанавливается на одном уровне (h).

2. При равенстве давлений высота столба жидкости с большей плотностью будет меньше высоты столба с меньшей плотностью.

h = const для однородной жидкости

7. Работа, энергия, мощность

19. Механическая работа

Работа (A) — величина, равная произведению перемещения тела (S) на силу (F), под действием которой это перемещение произошло.

20.Коэффициент полезного действия механизма КПД

Коэффициент полезного действия (КПД) механизма — число, показывающее, какую часть от всей выполненной работы (А_В) составляет полезная работа (А_П).

21. Потенциальная энергия

Потенциальная энергия (Е_П) тела, поднятого над Землей, пропорциональна его массе (т) и высоте (h) над Землей.

22. Кинетическая энергия

Кинетическая энергия (Е_К) движущегося тела пропорциональна его массе (m) и квадрату скорости (ʋ 2 ).

23. Сохранение и превращение мех. энергии

Сумма потенциальной (Е_П) и кинетической (Е_К) энергии в любой момент времени остается пост.

Мощность (N) — величина, показывающая скорость выполнения работы и равная:
а) отношению работы (А) ко времени (t), за которое она выполнена;
б) произведению силы (F), под действием которой перемещается тело, на среднюю скорость (ʋ) его перемещения.

1. Расчет пути, скорости и времени движения.

2. Расчет плотности, массы и объема тела.

3. Сила тяжести, вес тела, сила упругости.

.

6. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

.

Источник

ВПР по физике 7 класс 2020 с ответами

Осенью 2020 года состоялись всероссийские проверочные работы ВПР по физике в 7 классах.

По материалам 7 класса работу писали восьмиклассники.

ВПР по физике 7 класс 2020 Варианты с ответами

КИМ ВПР 2020 по физике 7 класса направлены на проверку у обучающихся следующих предметных требований:

1) формирование представлений о закономерной связи и познаваемости явлений природы, об объективности научного знания; о системообразующей роли физики для развития других естественных наук, техники и технологий; научного мировоззрения как результата изучения основ строения материи и фундаментальных законов физики;

2) формирование первоначальных представлений о физической сущности явлений природы (механических, тепловых, электромагнитных и квантовых), видах материи (вещество и поле), движении как способе существования материи; усвоение основных идей механики, атомно-молекулярного учения о строении вещества, элементов электродинамики и квантовой физики; овладение понятийным аппаратом и символическим языком физики;

3) приобретение опыта применения научных методов познания, наблюдения физических явлений, проведения опытов, простых экспериментальных исследований, прямых и косвенных измерений с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов; понимание неизбежности погрешностей любых измерений;

4) понимание физических основ и принципов действия (работы) машин и механизмов, средств передвижения и связи, бытовых приборов, промышленных технологических процессов, влияния их на окружающую среду; осознание возможных причин техногенных и экологических катастроф;

5) осознание необходимости применения достижений физики и технологий для рационального природопользования;

6) овладение основами безопасного использования естественных и искусственных электрических и магнитных полей, электромагнитных и звуковых волн, естественных и искусственных ионизирующих излучений во избежание их вредного воздействия на окружающую среду и организм человека;

7) развитие умения планировать в повседневной жизни свои действия с применением полученных знаний законов механики, электродинамики, термодинамики и тепловых явлений с целью сбережения здоровья;

8) формирование представлений о нерациональном использовании природных ресурсов и энергии, загрязнении окружающей среды как следствие несовершенства машин и механизмов.

Источник