чтение с пеленок умница что входит в комплект
Как научить ребенка читать! И надо ли так рано?! Какой ждать результат от занятий?Читайте!Всё написано!
Хочу и я высказаться по поводу этого комплекта. У нас новый вариант комплекта выпуск 2014. Когда покупала ребенку был год и не особо рассчитывала на то что ребенок прям начнёт читать. Я как и все сначала начиналась отзывов. Меня больше прельстило в отзывах не то что ребенок начнёт читать, а то что расширяется словарный запас и ребенок начинает говорить предложениями. Но прежде чем рассказать результаты давайте немного о комплекте. Как и у других наборов фирмы «Умница» качество бумаги и печати очень хорошее. Упаковка мне особо нравится, все можно разложить по отдельным отсеком, так что ничего не путается. Как заниматься с комплектом все подробно расписано в книге для каждого возраста, что важно и удобно. Радуют и дневники где занятия на каждый день расписаны. Опять же методически все подобрано и составлено хорошо. Отдельное спасибо разработчикам за то что предлагают несколько вариантов показа карточек ведь все дети разные. Если кто не знает кратко перечислю что в комплекте:
1. Карточки-слова (существительные, глаголы), карточки-окончания слов.
2. Карточки с буквами
4. Книга по обучению
5. Суперкарточки по методике Домана-Маниченко
Занимались часто но прям по 2-3 минуты, больше не высиживали. Наверно только с книжками вертушками дольше сидели. Но было видно как глаз ребенка цепляется за карточки со словами. Кстати никаких возражений или психов на занятиях у ребёнка не было, а дочка у меня с характером.
Читать пока не читаем, думаю ещё надо позаниматься. Зато у ребёнка действительно расширился словарный запас и говорит лучше. Предложения строит правильно. Несмотря на то что непосредственно заявлений результат не достигнут я результатом довольна.
НО НАДО ОТМЕТИТЬ, ЧТО ЦЕНА КОМПЛЕКТА СИЛЬНО ЗАВЫШЕНА. Неужели столько стоят типографские издержки? Или это цена за разработанный метод? Хотя метод разработан не ими.
Если брать в расчёт только результат то рекомендую данный комплект, но вот цена. Есть над чем подумать. Можно пойти другим путем и самим сделать все карточки и скачать методику Домана-Маниченко в интернете. Как всегда решайте сами все плюсы и минусы я вам рассказала. Удачи в ваших начинаниях.
Минусы методики Домана
Еще лет пять назад, узнав, что кто-то учит читать младенца, я покрутила бы пальцем у виска. Но появление своих собственных карапузов заставило меня переосмыслить тему раннего развития.
Со старшей я занималась традиционными вещами: мы много лепили и рисовали, гуляли, читали сказки. А когда родилась младшая, какими-то неведомыми и замысловатыми тропами я вышла на методику Глена Домана.
Научить читать сразу словами (а не складами или по буквам) показалось мне очень перспективным занятием, ведь ребенку так читать легче, он видит сразу слово, не тратя время на то, чтобы прочитать буквы и сложить их воедино. И я начала заниматься с младшей с ее 6 месяцев.
Но по ходу дела, я поняла на своем и чужом опыте, что в методике Глена Домана существует целая тьма подводных камней:
1. Методика очень трудоемкая. Для каждого дня нужно готовить 5 комплектов по 5 слов (и стараться их не перепутать). В течение дня эти комплекты нужно показывать малышу, находить для этого время, и на следующий день заменять по одной карточке в каждом комплекте. Самая засада начинается на этапе словосочетаний и предложений. Нужно находить где-то время на то, чтобы их составлять, склеивать и где-то размещать (приклеивать к стенам, например), чтобы показывать малышу. Потом когда слова из комплекта заканчиваются, нужно писать или рисовать новые. Т.к. чем больше слов увидит ребенок, тем быстрее он выведет для себя законы чтения и зачитает.
2.Методика выматывает физически и морально. В какой-то момент малыш отказывается смотреть карточки, потому что находит более интересные занятия. Обычно этот кризис начинается, когда ребенку исполняется годик. Он не может долго удерживать внимание на чем-то, его сложно усадить за занятия. Ему не интересна даже одна карточка в день. И тут начинаются танцы с бубнами. Мамочкам приходится изощряться в способах показов, прятать карточки под ковры, прыгать с малышом по ним, «стирать» в стиральной машине, приклеивать к люстрам и т.д. Все ради того, чтобы не забросить начатое и хоть как-то поддержать интерес малыша.
3. Методика не дает гарантий, что ребенок в итоге зачитает. Исходя из опыта тех мам, чьи дети зачитали, заниматься по карточкам нужно не меньше года и просмотреть не менее тысячи слов и стараться не делать перерывы в занятиях. При этом методика больше подходит детям-визуалам. И дети, у которых преобладают другие каналы восприятия, вероятнее всего не зачитают в итоге этих занятий. А какая мама, глядя на своего грудничка, сможет уверенно сказать, что он визуал, или аудиал? Т.е. год бессонных ночей и маханий карточками могут закончиться ничем и надо быть к этому готовым.
5.Методика не дает гарантий, что ваш зачитавший ребенок, будет любить и будет читать. Есть примеры, когда 2-3 летний ребенок читать умеет, но не любит. И мамочки вновь тратят силы и время, чтобы сохранить навык чтения до школьных времен, задаваясь опять же вопросом о смысле всех этих занятий.
В итоге, мы не зачитали. Потому что наши занятий не были регулярными, я делала много перерывов, и моих сил не хватала на какие-то игры и аттракционы, чтобы привлечь годовасика к занятиям.
Однако, по сравнению со старшим ребенком, я отметила, что младшая заговорила раньше, у нее отличная память и сообразительность.
Я не знаю, что было бы, если бы мы не занимались по карточкам. Может быть, результаты были бы такими же: и память и сообразительность и речь. Но насколько знаю, все домановские детки отличаются именно хорошей памятью независимо от того, зачитали они в итоге или нет.
По поводу комплектов «Умницы» я скажу, что все они очень хорошего качества. Бонусом к этому идет возможность в любой момент проконсультироваться со специалистами компании, если возникли какие-то сложности в занятиях. Также компания регулярно проводит бесплатные вебинары по комплектам и есть Клуб «Умницы», где также можно пообщаться с единомышленниками, поделиться радостями или попросить совета «бывалых», в каждом комплекте методички с занятиями.
Как помочь малышу «с пелёнок»! Раннее развитие это только плюсы?! Делюсь впечатлениями спустя 6 месяцев интересных, позновательных ежедневных занятий!+ фото
Всем Привет!! У меня есть маленькая дочурка, которую зовут Алиса и сегодня я хочу рассказать немного о нашей повседневной работе с ней!!
Мое знакомство с системой раннего развития интеллекта «Чтение с пелёнок» произошло совершено случайно родственники вмести с книгами положили брошюры о данной системе. Когда я прочитала, то точно знала, что куплю малышке такой набор и на год я решилась! Зашла на официальный сайт Умница и прочитала еще много полезной информации, определилась и заказала наиболее меня заинтересовавшею меня «Чтение с пеленок», заказ пришел через 10 дней. Это была довольно тяжелая коробочка, все было запаковано на совесть и дошло в целости!
Когда открыла почтовую коробку, то увидела вот такую красоту:
Вот что было внутри:
Возраст: с рождения. Научиться читать в год легче, чем в два, а в два легче, чем в три!
Описание: Мы с гордостью представляем вам новую версию легендарного комплекта «Чтение с пелёнок»! Это комплект для развития интеллекта детей с рождения через обучение чтению целыми словами. Новое «Чтение с пелёнок» – это результат 15-летних разработок компании «Умница», для его создания мы собирали отзывы у тысяч мам и пап и смогли воплотить в жизнь все пожелания.
С этим комплектом вы не просто научите ребёнка читать со скоростью взрослого. «Чтение с пелёнок» – это готовая программа игровых занятий на каждый день. С ней вы создадите своему ребёнку развивающую среду, в которой он сможет раскрыть свои естественные способности и получить огромное удовольствие от обучения.
Что входит в комплект «Чтение с пелёнок»:
1. Методическое сопровождение ( А. Маниченко, Г. Маниченко «Как научить ребёнка читать»)
2. Карточки со словами (350 штук)
3. «Суперкарточки» (30 штук)
4. Книжки-вертушки (5 штук)
5. Книжки-прятки (10 штук)
6. Книжки серии «Книжная разминка» (3 штуки)
7. Дневники занятий (2 штуки)
8. Карточки с буквами (82 штуки)
9. Чистые карточки (5 штук)
10. Карточки с окончанием «ая» (5 штук)
Все красиво, красочно и понятно. В дневниках подробно расписано, как необходимо вести занятия. Карточки распечатаны на плотном, глянцевом картоне по этому не затираются и сохраняют первоначальный вид. Они сформированы в группы по 15 штук и пронумерованы по неделям. В Дневнике занятий можно найти много подсказок по ведению занятий и отмечать их прохождение. В Методическом сопровождение расписана подробно вся система расписана, не нужно ничего выдумывать бери и занимайся, главное желание и соблюдение прописанных рекомендаций, так же в ней много интересной информации и авторы на понятном языке развенчивают многие страхи родителей ( «Раннее развитие лишает детей детства», «Раннее развитие вредно для психики», «Этим детям будет не интересно в школе», «Всему свое время») прочитала взахлеб и со многим согласилась.Продолжительность занятий по комплекту составляет 55 недель.
Мои ожидания от занятий по комплекту:
1) По окончанию курса овладение ребенка навыком беглого чтения;
3) Расширение словарного запаса;
4) Привить любовь к чтению книг.
Заниматься по комплекту мы стали не сразу, так как получили его летом и были все время в разъездах. Приступили мы в декабре и сейчас мы проходим 23 неделю занимаемся уже со словосочетаниями из 2-х слов.
И вот, что я могу сказать о наших занятиях:
— продолжительность не более 3 минут по три раза в день, кроме пятницы, субботы и воскресенья в эти дни занятия проводятся в игровой форме;
— мой ребенок за 5 месяцев совершенно не потерял интерес, а даже наоборот всегда с удовольствием занимается;
— как и все дети она жуткая непоседа, любит где-нибудь копошится, но нашла подход и смогла заинтересовать ее.
— после двух месяцев занятий малышка начала следом за мной проговаривать слова ( до этого в 1,8 месяцев она толком не разговаривала)
— у нас уже есть небольшие результаты( именно небольшие потому, что глупо ждать результаты через неделю или месяц) У Алисы есть любимые карточки которые она легко находит среди других ( у нас чай, каша, йогурт, машина, коляска и тд.)
— эти занятия нас объединяют, дают возможность проводить немного больше времени вмести.
Да бывают дни когда все не по привычному режиму и в эти дни я ее не заставляю заниматься. Самое главное никакого насилия, если ребенок не хочет значит не стоит сейчас заниматься. Попробуйте в другое время. Так же необходимо для себя я взяла на примету золотое правило лучше не до дать, чем передать! Как то малышке показалось мало одного просмотра и я решила повторить, но в другой форме показа и все равно она через пару карточек потеряла интерес.
Вывод: Я и моя доченька любим эти занятия и обязательно пройдем курс до конца. Если вы хотите помочь малышке/у в будущем( в школе, в институте) это не сложно, думаю ребенок будет только благодарен, ведь все знают, если «подкармливать» мозг полезной пищей он станет более гибким, а память разовьется!
ерунда!
Я тоже вдохновилась описанием, чего только не сделаешь для ребенка.
Купила этот набор в комплекте с Чтением с пеленок.
Фанатично занималась с ребенком от 9 мес. примерно в течение трех месяцев.
Сначала скажу о наборе- это бумажные карточки на атласной бумаге, не картон, не ламинированные, поэтому срок их жизни ограничен.
Мне кажется, что за такие деньги необходимо было сделать карточки, ну например, с кармашками, в которые можно вставлять буквы.
Теперь о методике. Ребенку реально не интересно. Для того, чтобы провести занятие, надо приложить неимоверные усилия- сколько-то показать, по каким-то попрыгать, какие-то спрятать, всю дорогу чирикать как ненормальный, чтобы все это разнообразить. При этом, мой ребенок очень усидчивый, до того, что других таких усидчивых не знаю.
Поэтому, реально полагаю, что все положительные отзывы, это реклама. А рекламу Умница делать умеет, у них и на сайте очень здорово написано. Что неудивительно, ибо как бы они иначе смогли втюхивать такое «г» за такие деньги.
В итоге мой ребенок научился читать примерно в 3-3,5 на развивающих занятиях, никак не связанных с умницей.
Кто-то тут писал, что заметил, что ребенок начал узнавать слова. Ну конечно, он начнет, если долбать долго одно и то же. Но это никаким образом не повлияет на умение читать. А кому, скажите, нужен в 2 года навык узнавать слова сам по себе?
отдельно хочу сказать про диски «карточки домана». Моим детям их смотреть нравилось, где-то с 1 года они зависали перед ними, как мартышки перед удавом. Не знаю, как насчет чтения, но речь, по идее, они должны развивать, так как говорят и показывают слова, потом это показывают сам предмет или действие, потом с ним ситуацию, потом словосочетания. Сейчас их можно скачать гед угодно, есть и на ю-тьюбе, покупать и тратить деньги точно не стоит.
Для ВСЕХ деток, но НЕ ДЛЯ ВСЕХ мам! (+ фото с занятий по карточкам)
Многие люди, даже не державшие в руках комплект «Чтение с пеленок», негативно высказываются относительно данной методики. Это равносильно тому, что например, женщина, не имеющая своих детей, берется утверждать, что знает о них все. Поэтому, читая негативные отзывы, убедитесь в том, действительно ли человек приобретал такой комплект (например, по наличию фотографий в отзыве).
Я занимаюсь с дочкой с 4,5 месяцев. Начинала с показа самых, по моему мнению, ее любимых слов: мама, папа, Лилу (наша кошка), деда, баба (несколько карточек пришлось сделать самой, т.к. в комплекте таких нет). Сейчас дочке уже 8 месяцев и она очень любит смотреть карточки, визжит, радуется, когда я ей показываю их. На улице я обратила внимание на то, что ребенок с интересом разглядывает вывески с красными буквами. Именно с красными. И начинает улыбаться и что-то бормотать)))
Разумеется, и в моей практике было время, когда дочь теряла интерес к карточкам. Тогда я немедленно прекращала показ, хвалила дочку и больше не показывала в этот день карточки. Я находила новые способы показа карточек: мягкая игрушка Панда обнимает дочку и «показывает» ей карточки, папа начинает веселить дочку и тут же достает карточки и одну за другой под заливистый смех дочки осуществляет показ.
А вот один из самых любимых вариантов показа: дочка «летит» на самолете (на руках у мамы или папы) и подлетает к шкафу-купе, на котором наклеены карточки, оттуда снизу вверх рассматриваем карточки. Как будто у нас взлет. 2-3 комплекта по 5 слов посмотрим и «улетаем». Затем опять прилетаем и досматриваем остальные. Весь показ у нас в быстром темпе. Дочь любит действия и все, что двигается и действует. У ребенка ТАКОЙ ВОСТОРГ! Визжит от радости))) А ночью я отклеиваю по несколько старых карточек и заменяю их новыми. Периодически меняем место «дислокации» карточек. Например, на мольберт наклеиваю и прячу под бумагой, а потом мы открываем.
Как и большинство мам, я не преследую цель сделать ребенка вундеркиндом. И не заставляю делать что-то против воли ребенка. Причина, по которой я приобрела комплект: желание привить дочке любовь к чтению, к родному языку, развивать мышление, память и внимание. А после прочтения книги Масару Ибуки «После трех уже поздно» поняла, что ребенку легче усвоить информацию в раннем детстве.
Я не стремлюсь перегружать дочку информацией, поэтому пока только показываю ей карточки из комплекта. Книжку-разминку не читаю еще, считаю, что все должно быть постепенно.
По результатам буду отписываться позже. А результаты однозначно будут! (поэтому пока ставлю 4 звезды, а не 5).
Надеюсь, отзыв был чем-то полезен. Возможно, вы с чем-то будете не согласны. Это личное мнение.