чему учит рассказ чехова жалобная книга

Смысл рассказа «Жалобная книга» Чехова

Рассказы Антона Павловича Чехова зачастую одновременно забавны и мудры, и при их прочтении заставляют задуматься о сущности человеческой натуры и о личностях героев его рассказов. «Жалобная книга» не становится исключением: при первом прочтении произведение кажется бессюжетным набором зарисовок, центральным предметом которого является жалобная книга на железнодорожной станции. Но при внимательном анализе рассказа читателю открывается мир людских душ, показанный точно и с приятным, легким чеховским юмором.

Сюжет «Жалобной книги»

Центром сюжета рассказа является жалобная книга, которая, хоть и должна храниться под замком на железнодорожном вокзале, доступна каждому посетителю вокзала. И каждый, кто хочет, может оставить там свои мысли, зачастую к самому вокзалу и его работе не относящиеся. И сама же эта книга и является, по факту, главным героем рассказа. В ней хранятся записи, мысли тех, кто бывал на вокзале, их рисунки, которые служат прекрасной иллюстрацией того, чем живут эти люди.

Многие записи в книге сделаны с помарками и ошибками, некоторые перечеркнуты. По смыслу многие из них абсурдны и, можно сказать, глупы. Так, одна из записей содержит жалобу о том, что ветер при движении поезда сорвал с голову господина Ярмонкина шляпу. Другая гласит, что проезжавший через станцию дьякон не смог поесть в местном буфете из-за отсутствия в нем постной пищи, и на эту запись кто-то ответил, что нужно есть, что есть. Некоторые жалобы содержат рассказы о личных проблемах, слухи о других людях.

Смысл рассказа

Рассказ «Жалобная книга» является прекрасным олицетворением того, чем живут люди, проезжающие эту станцию. Каждая жалоба позволяет понять характер и личность оставившего ее, предположить его проблемы и его стиль общения. Сама книга, оставленная в доступности, дает людям выражать те мысли и чувства, которые были у них на станции, и их выражение становится способом для нас проанализировать не только, чем живут посетители станции, но и то, чем в основе своей живут все люди.

Чехов в рассказе раскрывает не только своих героев, он раскрывает натуру каждого из своих читателей, давая повод и посмеяться, и задуматься над своими пороками. Герои, оставляющие в книге записи, имеют свои пороки, и такие же пороки имеет каждый человек в большей и меньшей степени. И, глядя на них через призму текста, читатель может проанализировать себя и найти в себе те изъяны, которые обычно не замечает, поработать над собой, стать немного лучше. В то же время «Жалобная книга» является отражением взаимоотношений в обществе. Конфликты, пересуды, всплывшие на суд окружающих чужие тайны – это все точно так же наполняет ее, как и глупые жалобы. Над этим одновременно хочется и посмеяться, и подумать.

Общество меняется. Но сущность людей неизменна. То, что в рамках рассказа олицетворяется жалобной книгой, теперь – интернет, где каждый пользователь может оставить свои мысли и поделиться своими чувствами. И можно сказать, что Чехов в своем произведении предвосхитил то, что происходит сейчас, те возможности и способности, которые обрели люди, создав всемирную паутину. При этом люди остались все теми же внутри, несмотря на обновленные условия жизни, и теперь высказывают свои жалобы, делятся своими мыслями онлайн и так же раскрывают свою натуру. Кто-то от скуки, кто-то от невозможности поделиться своими мыслями с кем-то близким лично, люди пользуются интернетом как огромным полем для выражения собственных переживаний точно так же, как герои Чехова – жалобной книгой. И тут стоит только отметить, что именно постоянная актуальность и вечность проблем, которые поднимает автор с присущей ему легкостью и юмором – залог его признания потомками и уважения читателей и литераторов к Чехову.

Источник

«Жалобная книга» читательский дневник

чему учит рассказ чехова жалобная книга. Смотреть фото чему учит рассказ чехова жалобная книга. Смотреть картинку чему учит рассказ чехова жалобная книга. Картинка про чему учит рассказ чехова жалобная книга. Фото чему учит рассказ чехова жалобная книга

«Жалобная книга» – юмористический рассказ А. П. Чехова, в котором он в свойственной ему манере изобразил человеческие пороки.

Краткое содержание «Жалобная книга» для читательского дневника

Название: Жалобная книга

Число страниц: 2. Чехов Антон Павлович. «Жалобная книга». Издательство «Удмуртия». 1976 год

Жанр: Рассказ

Год написания: 1884 год

чему учит рассказ чехова жалобная книга. Смотреть фото чему учит рассказ чехова жалобная книга. Смотреть картинку чему учит рассказ чехова жалобная книга. Картинка про чему учит рассказ чехова жалобная книга. Фото чему учит рассказ чехова жалобная книга

Время и место действия

События в рассказе происходят во второй половине XIX века в царской России, на одной из многочисленных безымянных станций, разбросанных по всей стране.

Главные герои

Ярмонкин – недалёкий гражданин, готовый обвинить в собственной глупости кого угодно, но только не себя.

Самолучшев – конторщик, возмущённый грубым поведением кондуктора и жандарма, единственный человек, оставивший отзыв по делу.

Алексей Зудьев – гимназист, ученик седьмого класса Курской гимназии, излишне эмоциональный мальчик.

Неунывающий дачник – весёлый мужчина, большой шутник.

Дьякон Духов – священнослужитель, который не понимал, что в придорожном буфете он не найдет постной пищи.

Козьмодемьянский – телеграфист, которого уволили за пьянство, но он так и не признал своей вины.

Иванов 7-ой – единственный человек, который попытался образумить тех, кто оставлял глупые записи, и в ответ получил оскорбление.

Сюжет

На железнодорожной станции была жалобная книга, которая находилась в специальной запирающейся конторке. По правилам ключи от этой конторки должны были храниться у станционного смотрителя. Однако на деле она была всегда открыта, и любой желающий мог оставить в ней свой отзыв.

Книга была полна разного рода оскорблений и рисунков, в ней были даже признания в любви и жалобы на то, что никакого отношения к работе железнодорожной станции не имело. При этом многие записи буквально пестрели ошибками.

Вот кто-то нарисовал в книге смешную рожицу с рожками и длинным носом, сделав надпись «Ты картина, я портрет, ты скотина, а я нет».

Конторщик Самолучшев решил пожаловаться на кондуктора и написал целую петицию. Грубейший кондуктор Кучкин имел наглость нахамить его тихой, скромной жене, в то время как жандарм Клятвин схватил самого конторщика за плечо.

Попробовал оставить запись в жалобной книге и ученик седьмого класса Алексей Зудьев. Но, видимо, гимназиста одолевали такие сильные эмоции, что он с ними не совладал, и его жалоба оказалась вся перечеркнута.

Какой-то весёлый дачник написал, что во время ожидания поезда он был вынужден смотреть на физиономию начальника станции, и она ему крайне не понравилась.

Следом за дачником кто-то предупредил, что Тельцовский является шулером, а жена жандарма изменяет мужу с буфетчиком Костей. А дьякон Духов был весьма недоволен тем, что, проезжая мимо станции и будучи очень голодным, он не нашел в местном буфете постной пищи. Чуть ниже аноним грубо посоветовал ему есть, что дают.

Некий пассажир потерял свой кожаный портсигар и попросил тех, кто его найдёт, передать пропажу в кассу. Телеграфист Козьмодемьянский негодовал из-за увольнения, причиной которому послужило его пьянство. В гневе он называл всех мошенниками и ворами.

Далее последовало признание в любви, после чего некий Иванов 7-й попросил не писать посторонних вещей в жалобной книге. Ниже ему ответили, что он, хоть и седьмой, а дурак.

Вывод и своё мнение

Поначалу может показаться, что рассказ лишен какого-либо смысла. Но, анализируя каждую заметку, можно составить представление о характере, привычках, жизненных ценностях того, кто её оставил в жалобной книге. Таким замысловатым образом писатель отразил не только образы конкретных людей, но и показал Россию в миниатюре: то, чем живут люди, чему радуются и чему огорчаются. Рассказ заставляет посмеяться не только над героями рассказа, но и над самим собой, потому что среди чужих недостатков каждый может найти что-то родственное. Рассказ невольно вызывает улыбку, и именно при помощи смеха А. П. Чехов пытается бороться с человеческими пороками и недостатками.

Главная мысль

Глупые, недалекие и невежественные люди – бич любого общества.

Авторские афоризмы

«…Так как меня прогоняют со службы, будто я пьянствую, то объявляю, что все вы мошенники и воры…»

«…Кто писал не знаю, а я дурак читаю…»

«…Хоть ты и седьмой, а дурак…»

Толкование непонятных слов

Жандарм – конный полицейский.

Государь – то же, что господин, владелец, хозяин (также в почтительном обращении).

Конторщик – младший служащий в конторе или другом учреждении по письменной части.

Новые слова

Кондуктор – работник железной дороги, сопровождающий вагон в пути.

Физиономия – передняя часть головы человека, лицо.

Источник

Краткое содержание рассказа «Жалобная книга» А. П. Чехов

Главные герои

Ярмонкин – недалекий гражданин, готовый обвинить в собственной глупости кого угодно, но только не себя.

Самолучшев – конторщик, возмущенный грубым поведением кондуктора и жандарма, единственный человек, оставивший отзыв по делу.

Алексей Зудьев – гимназист, ученик седьмого класса Курской гимназии, излишне эмоциональный мальчик.

Неунывающий дачник – веселый мужчина, большой шутник.

Дьякон Духов – священнослужитель, который не понимал, что в придорожном буфете он не найдет постной пищи.

Козьмодемьянский – телеграфист, которого уволили за пьянство, но он так и не признал своей вины.

Иванов 7-ой – единственный человек, который попытался образумить тех, кто оставлял глупые записи, и в ответ получил оскорбление.

Обличение пороков

Какие же негативные качества проявляют герои данного произведения?

Если обратиться к содержанию «Жалобной книги» Чехова, то становится ясно, что прежде всего автор говорит здесь о праздности и пустословии.

Все посетители железнодорожной станции, которые сочли необходимым оставить жалобы, совершили это потому, что не нашли себе другого, более интересного и полезного занятия во время ожидания поезда.

Некоторые из них не только написали в книге совершенно ненужные заметки, но и изучили перлы своих предшественников и ответили на них. Никого из этих людей ничуть не смутило то обстоятельство, что большинство высказываний трудно назвать жалобами, а значит, их усилия изначально были обречены остаться незамеченными.

Конечно, страницы книги содержат не только свидетельства о безделье ее составителей. В ней есть и части, говорящие о подлости некоторых из персонажей. Например, один из них анонимно доносит на своего знакомого, что тот является социалистом. Обвинение в этом звучало в те годы, особенно в устах простых людей, довольно оскорбительно. Назвать так человека было равносильно сравнению его с преступником.

Еще один из соавторов этого коллективного произведения насмехается над полицейским, не называя адресата по имени. Он сообщает служителю правопорядка о неверности его супруги и открыто насмехается над мужем-неудачником.

Сюжет

На железнодорожной станции была жалобная книга, которая находилась в специальной запирающейся конторке. По правилам ключи от этой конторки должны были храниться у станционного смотрителя. Однако на деле она была всегда открыта, и любой желающий мог оставить в ней свой отзыв.

Книга была полна разного рода оскорблений и рисунков, в ней были даже признания в любви и жалобы на то, что никакого отношения к работе железнодорожной станции не имело. При этом многие записи буквально пестрели ошибками.

Вот кто-то нарисовал в книге смешную рожицу с рожками и длинным носом, сделав надпись «Ты картина, я портрет, ты скотина, а я нет». Под ней некий господин Ярмонкин пожаловался на ветер, который сорвал с него шляпу во время движения поезда.

Конторщик Самолучшев решил пожаловаться на кондуктора и написал целую петицию. Грубейший кондуктор Кучкин имел наглость нахамить его тихой, скромной жене, в то время как жандарм Клятвин схватил самого конторщика за плечо.

Попробовал оставить запись в жалобной книге и ученик седьмого класса Алексей Зудьев. Но, видимо, гимназиста одолевали такие сильные эмоции, что он с ними не совладал, и его жалоба оказалась вся перечеркнута.

Какой-то веселый дачник написал, что во время ожидания поезда он был вынужден смотреть на физиономию начальника станции, и она ему крайне не понравилась.

Следом за дачником кто-то предупредил, что Тельцовский является шулером, а жена жандарма изменяет мужу с буфетчиком Костей. А дьякон Духов был весьма недоволен тем, что, проезжая мимо станции и будучи очень голодным, он не нашел в местном буфете постной пищи. Чуть ниже аноним грубо посоветовал ему есть, что дают.

Некий пассажир потерял свой кожаный портсигар, и попросил тех, кто его найдет, передать пропажу в кассу. Телеграфист Козьмодемьянский негодовал из-за увольнения, причиной которому послужило его пьянство. В гневе он называл всех мошенниками и ворами.

Далее последовало признание в любви, после чего некий Иванов 7-й попросил не писать посторонних вещей в жалобной книге. Ниже ему ответили, что он, хоть и седьмой, а дурак.

Нелестные отзывы критиков

Рассказ Чехова «Жалобная книга» впервые появился в печати на страницах одного из московских журналов. Тогда молодой писатель публиковал свои произведения под именем Антоша Чехонте. Этот литературный опус входил в серию коротких зарисовок. Именно такому жанру отдавал предпочтение начинающий литератор. Поэтому можно сказать, что знаменитая фраза Чехова «краткость — сестра таланта» являлась для раннего периода его творчества чем-то вроде девиза.

Сегодня кажется нелепым, что эти произведения, ставшие бесспорной классикой, когда-то вызывали неоднозначную реакцию критики.

Некоторые журналисты даже называли их бездарными шутками. Они не замечали за кажущейся простотой содержания глубоких мыслей, раскрывающих глубины человеческой души.

Вывод и свое мнение

Поначалу может показаться, что рассказ лишен какого-либо смысла. Но, анализируя каждую заметку, можно составить представление о характере, привычках, жизненных ценностях того, кто ее оставил в жалобной книге. Таким замысловатым образом писатель отразил не только образы конкретных людей, но и показал Россию в миниатюре – то, чем живут люди, чему радуются и чему огорчаются. Рассказ заставляет посмеяться не только над героями рассказа, но и над самим собой, потому что среди чужих недостатков каждый может найти что-то родственное. Рассказ невольно вызывает улыбку, и именно при помощи смеха А. П. Чехов пытается бороться с человеческими пороками и недостатками.

Жалобная книга: для читательского дневника

полный текст >>>> Жалобная книга
Чехов: Жалобная книга: читательские дневники: краткое содержание, план пересказа, главные герои, главная мысль, отзыв, анализ.

Читательский дневник — 1

Ярмонкин – недалекий гражданин, готовый обвинить в глупости кого угодно, но не себя. Самолучшев – конторщик, возмущенный грубым поведением кондуктора и жандарма Алексей Зудьев – гимназист, ученик седьмого класса гимназии Неунывающий дачник – веселый мужчина. Дьякон Духов – священнослужитель Козьмодемьянский – телеграфист, которого уволили за пьянство, но он так и не признал своей вины. Иванов 7-ой – единственный человек, который попытался образумить тех, кто оставлял глупые записи, и в ответ получил оскорбление.

Заброшенной железнодорожной станции в особом месте лежит жалобная книга, в которую нужно писать жалобы на обслуживание или предложения по улучшению работы железнодорожного транспорта. Ключ хранится у жандарма, но конторка давно сломана и ключа, чтобы добраться до книги не нужно, поэтому там пишут все, кому не лень, причём пишут всякую ерунду, не относящуюся к делу. Кто-то пишет глупые стишки, кто-то объяснения в любви, а кто-то рисует рожицы и ставит кляксы. Есть и несколько записей, которые якобы направлены на улучшение качества обслуживания на транспорте, но они написаны так безграмотно и сумбурно, что сделать по ним какие-то выводы невозможно.

Поначалу может показаться, что рассказ лишен какого-либо смысла. Но, анализируя каждую заметку, можно составить представление о характере, привычках, жизненных ценностях того, кто ее оставил в жалобной книге. Таким замысловатым образом писатель отразил не только образы конкретных людей, но и показал Россию в миниатюре – то, чем живут люди, чему радуются и чему огорчаются. Рассказ заставляет посмеяться не только над героями рассказа, но и над самим собой, потому что среди чужих недостатков каждый может найти что-то родственное. Рассказ невольно вызывает улыбку, и именно при помощи смеха А. П. Чехов пытается бороться с человеческими пороками и недостатками.

Глупые, недалекие и невежественные люди – бич любого общества.

Цитаты: «…Так как меня прогоняют со службы, будто я пьянствую, то объявляю, что все вы мошенники и воры…» «…Добродетелью украшайтесь…» «…Кто писал не знаю, а я дурак читаю…»

Какие пословицы подходят к рассказу «Жалобная книга»?

Что написано пером, не вырубишь топором. На свою глупость жалобы не подашь.

Рассказ » Жалобная книга » очень смешной. Это зарисовка из реальной жизни. В книге пишут жалобы проезжающие. Настроение у них разное, поэтому и записи отражают настроение Самая забавная фраза, на мой взгляд, звучит так : » Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа «. Непонятно, кто ехал, и шляпа кажется живым и нелепым существом. Она — символ глупости. Такой же никчемной кажется и сама жизнь писавших.

Читательский дневник — 2 Написать краткое содержание рассказа «Жалобная книга» трудновато. Содержания как такового нет. Мы читаем, что есть такая книга — жалобная. Указано и место, где она хранится. А далее идут записи из этой книги. Все они разные, в основном короткие, и принадлежат разным людям.

Для читательского дневника можно написать:

Лежит жалобная книга в спец. конторке. Хотя там указано, что ключ от нее у станционного жандарма, конторка всегда открыта. Книгу можно открыть и почитать, в ней самые разные записи, по сути мало имеющие отношения к жалобной книге. (Можно в виде цитат привести несколько записей из жалобной книги).

Я думаю, с одной стороны автор хотел пошутить над безграмотными и скучающими людьми, а с другой стороны, невежество – страшная проблема общества, к которой автор хотел привлечь внимание, чтобы сначала мы посмеялись, а потом задумались.

Главная мысль рассказа Чехова «Жалобная книга» заключается в том, что в некоторых людях велико стремление оставлять повсюду, где можно, напоминание о себе самом. Кто-то пишет на стенах домов, или в подъездах, а кто-то не упускает случая оставить запись в жалобной книге. При этом те, кто оставляет подобные записи, часто пишут с ошибками, выставляя себя тем самым на посмешище.

Рассказ Чехова учит уважительно относиться к письменным документам, делать записи только по теме и следить за своей грамотностью. Читательский дневник — 3 Главные герои рассказа — все те, кто оставил записи в этой жалобной книге. Тут есть и ученик гимназии, и дьякон, и влюбленный, и зам. начальника станции и др. Каждая запись, несмотря на то что записи короткие, так или иначе характеризует каждого из написавших ее. Одни пишут с ошибками, другие грамотно, кто в трезвом виде, кто пьяный, а кто влюбленный. Большинство записей не носит жалобный характер. Многие из них написаны по глупости, от безделья или с злым умыслом.

В рассказе повествование идет об одном лишь единственном предмете- станционной жалобной книге, которая находится в открытой и лишенной внимания станционного смотрителя канторке, то есть, кто угодно может делать в нее записи. Этим люди активно и пользовались, чтобы излить гнев на несчастных работников забытой богом станции. Что примечательно, в жалобной книге не попадалось никогда не то, что положительной надписи, но и даже по существу справедливой, достойной жалобы. Записи в ней были разношерстные, но, в то же время, однотипные.

Так, встречались записи с жалобами на ветер, который сдул шляпу мирного гражданина, подъезжавшего на повозке к станции, или, например, ябиды на изменщицу жандармиху, обедающую с Костькой в станционном трактире. Или, например, некий гражданин жалуется на физиономию начальника станции, а еще один упрекает буфетчиц за отсутствие постной пищи. В ответ ему «нацарапано» следующее: «Ешь, что дают». Остальные же граждане, проезжавшие мимо, просто не могли не воспользоваться шансом и не нагрубить или не обидеть того, кто будет это читать, поэтому, в связи с отсутствием реальных жалоб, они писали шуточные оскорбления и нелепые высказывания.

Стоит отметить, что Антон Павлович сделал все подписи под этими записями, выраженными фамилиями персонажей, говорящими, высмеивая всю их сущность и их характер. Каждая из жалоб является как бы зеркальным отражением личности человека, это писавшего.

Главная мысль рассказа

В таком коротком рассказе о жалобной книге одной из станций железной дороги необъятной России, Чехов показал всю страну в целом. Как в жалобной книге собрались самые разные записи, так и в России можно встретить самых разных людей. Вместе с Чеховым можно посмеяться как над всеми героями, так и над самим собой.

Читательский дневник — 4

«Жалобная книга» — небольшой рассказ-зарисовка, в котором, по сути, нет ни одного главного героя, кроме, может быть, самой книги, которая лежит где-то в конторке на железнодорожной станции и каждый проезжающий от нечего делать пишет в ней пару фраз, просто для того, чтобы немного развлечься.

Из всех приведенных Чеховым «жалоб» только одна именно жалобой и являлась (на грубость кондуктора Кучкина), авторы остальных — либо упражнялись в остроумии, либо просто писали о том, что в данный момент им казалось более или менее интересным: о том, как жандармская жена ездила за город с буфетчиком, о том, что кто-то «безумно любит Катиньку», о том, что господин Тельцовский является шулером и т.п.

Выделяя главную мысль рассказа, стоит, наверное, обратить внимание на то, что данная жалобная книга — это срез из жизни общества провинциальной России и на то, насколько эта жизнь отличается от жизни сегодняшней.

Читательский дневник — 5 Этот рассказ является сатирическим, в котором, через небольшие записи в этом документе, дается оценка их авторам.

По сути, все эти «жалобы» являются констатацией подлости, глупости, зла и безделья, ведь в основе все это записывалась просто «от нечего делать» посетителями, при чем имеющий различный уровень образованности.

Из всех «замечаний», которые имеются в Жалобной книге, только одно действительно таковым является – это запись священника, который отметил отсутствие в станционном буфете постных блюд.

Все остальное – глупое сочинительство, попытка «запечатлеть» свое имя на страницах жалобной книги, не задумываясь о смысле своих записей, а самое главное о их необходимости.

Чехов в этом рассказе высмеивает такие пороки, как глупость, подлость и зло, которые человек вполне может выразить и через обычные записи в Жалобной книге, которая фактически является «забором», на котором тоже можно написать все, что угодно и про кого угодно.

Читательский дневник — 6 По сути «жалобная книга», о которой повествует автор, таковой не является, ведь в ней жалоб, как таковых фактически нет, а все что посетители вокзала из-за наличия свободного времени, которое появляется в ожидании предстоящей поездки, плюс к этому попытки их «увековечить» свое там присутствие пишут там, так это подлость, пошлость, глупость.

Где-то это наверно связано с попыткой повеселить следующих читателей этой книги, где-то досадить другим.

Жалобная книга, это все-таки документ, который обязан вскрывать недостатки обслуживания и услуг в заведении, а не констатации сплетен и слухов, попытках самовыражения, которые выглядят как «записки сумасшедших».

Поэтому Чехов в своем рассказе иронизирует о таких человеческих недостатках, как необразованность, злость и глупость.

Рассказ А.П. Чехова — сатира на обычай народа писать нелепицы и несуразицы, сплетни и пошлости. Даже те записи, которые можно отнести к претензиям, написаны неграмотно и глупо, а жалобная книга напоминает современный интернет форум или социальный сайт. С одной стороны, пассажиры, коротая время, «жалуются», изливая накопившиеся эмоции и выражая сумбурно мысли. С другой стороны, расписываются в своей глупости, невежестве и неграмотности.

Читательский дневник — 7

На заброшенной железнодорожной станции в особом месте лежит жалобная книга, в которую нужно писать жалобы на обслуживание или предложения по улучшению работы железнодорожного транспорта.

Ключ хранится у жандарма, но конторка давно сломана и ключа, чтобы добраться до книги не нужно, поэтому там пишут все, кому не лень, причём пишут всякую ерунду, не относящуюся к делу.

Кто-то пишет глупые стишки, кто-то объяснения в любви, а кто-то рисует рожицы и ставит кляксы.

Есть и несколько записей, которые якобы направлены на улучшение качества обслуживания на транспорте, но они написаны так безграмотно и сумбурно, что сделать по ним какие-то выводы невозможно.

Я думаю, с одной стороны автор хотел пошутить над безграмотными и скучающими людьми, а с другой стороны, невежество – страшная проблема общества, к которой автор хотел привлечь внимание, чтобы сначала мы посмеялись, а потом задумались. Антон Чехов: Жалобная книга: что написать для читательского дневника: ученикам разных классов. Кратчайшее содержание, сюжет, план пересказа, главные герои, главная мысль, отзыв, анализ. Chehov-rasskaz.ru

Сравнение с «Записками сумасшедшего»

Часто данный рассказ Антона Павловича Чехова сравнивают с другим выдающимся произведением отечественной литературы – с «Записками сумасшедшего», юмористической повестью Гоголя.

В отличие от этого произведения, в рассказе Чехова свои мысли в письменном виде выражает не один человек, а несколько. Поэтому в данном случае можно говорить не о болезни, присущей отдельному лицу, а об общественном недуге. О пустословии и праздности здесь говорится как об общечеловеческом пророке.

Романтическая линия

Среди прочих заметок содержится и объяснение в любви. Поэтому можно сказать, что это произведение коллективного творчества не обошлось без романтической сюжетной линии.

Но только автор послания оказывается ничуть не более благоразумным, чем другие. Ведь его любовная записка обречена остаться незамеченной предметом его чувств.

Таково краткое содержание «Жалобной книги».

Стоит лишь добавить, что Чехов начинает свой рассказ описанием условий хранения данного документа: она лежит в шкафу, который находится на одной из станций, в ящике, который должен запираться на ключ, но на самом деле замок всегда остается открытым.

Проблематика и основная мысль

Из краткого содержания рассказа «Жалобная книга» видно, что первый абзац ведётся от имени автора, который рассказывает о том, где же находится эта самая книга. После этого идут записи разных людей, которые приобретают смешной диалог. Они написаны как от первого, так и от второго, и третьего лица. Но при этом автор постоянно присутствует, стараясь раскрыть смысл каждой реплики.

Основная тема этого литературного сочинения заключается в том, чтобы продемонстрировать человеческую глупость. Показывая реплики героев, которые выглядят как хулиганская шутка или же носят обличительный характер, автор выразил главную идею своего произведения — глупость человека может быть забавной. Но нельзя сочетать злость и скудоумие, так как это уже превращается в подлость.

чему учит рассказ чехова жалобная книга. Смотреть фото чему учит рассказ чехова жалобная книга. Смотреть картинку чему учит рассказ чехова жалобная книга. Картинка про чему учит рассказ чехова жалобная книга. Фото чему учит рассказ чехова жалобная книга

Несмотря на то что в чеховском рассказе нет стройного сюжета, каждая реплика показывает забавную ситуацию, вырисовываются персонажи. Основная художественная деталь — безграмотность текста в книге для жалоб. Поэтому Антон Павлович поднимает не только проблему недостаточности образования, но и показывает, что бывает при огромном самомнении и желании заявить о себе.

Источник

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *